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《水果的秘密》教案

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《水果的秘密》教案，欢迎阅读与收藏。《水果的秘密》教案1在本次集体活动《水果切切切》中，我们将带着孩子们通过“摸一摸”、“看一看”、“闻一闻”“剥一剥”“切一切”的方式，更深入的了解常见水果的内在特征；在户外活动中，在户外游戏中，我根据水果主题，设计了《运西瓜》的游戏活动，组织幼儿滚西瓜、运西瓜等活动，发展幼儿身体协调性的，同时也让幼儿充分感受到运西瓜游戏的趣味性。活动目标:1、通过问一问、摸一摸、切一切探索生活中常见水果。2、初步尝试使用简单的工具剥出水果种子。3、知道在使用工具时注意安全。重点难点1、探索常见水果种子的特征。2、尝试使用简单的工具剥出水果种子。活动准备学具准备：托盘6个、神秘布、抹布、水果（苹果、枇杷、橘子、樱桃、梨）、雪糕棒、塑料刀、石头、水果刀记录板幼儿前期经验准备：幼儿认识并吃过相应水果。活动过程1、游戏导入：猜水果——今天老师，带来了许多美味的水果，你们想知道都有什么吗？——教师出示水果盘，请幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻、说出水果的名字及颜色特征，激发幼儿兴趣。——你们都吃过这些水果吗？那你们知道这些水果里面是什么样的吗？——我们一起试一试吧！2、教师介绍工具并做好安全提示：——教师逐一出示孰料刀、雪糕棍、石头。引导幼儿初步探索它们的使用方法。——教师做好规则及安全提示：①水果是我们用来做实验的，小朋友们不要把它们放在嘴里！②小手脏了可以，用旁边的抹布搽干净，注意不要弄在衣服上！③使用工具来剥开水果、使用时注意安全！④请将取出的小种子放在你旁边的盘子里！⑤有问题可以举手告诉老师。3、幼儿自主探索——教师巡视，关注幼儿使用工具情况。提醒幼儿注意卫生！——引导幼儿相互观察不同水果的种子！——幼儿在操作探索中发现苹果、橘子、殷桃、枇杷等水果的内部特点及小种子。4、活动小结——小朋友们你们都找到什么？它是什么颜色的？——师：“这些就是水果宝宝的种子。——现在水果种子，要去找它的水果妈妈了！——请你把手中的种子，放在它水果妈妈下面的袋子里！——等会我们吃完饭后就一起把它们放到外面的'主题墙，也让爸爸妈妈看一看我们的找的水果种子宝宝吧！5、活动延伸——将水果种子放在培养皿里进行种植并观察！活动反思本次活动贴近幼儿生活，就近发展区。在设计活动时将幼儿体验感、操作感放在首位！教师在整个活动中只充当引导者、支持者的角色。把自主权归还于幼儿、鼓励他们大胆选择、尝试用不同的工具剥开水果。幼儿在整个活动中的参与度和兴趣点也是非常的高，通过直接的操作，不仅提高其动手能力，更是满足幼儿的好奇心和探索欲望。从而更进一步的探索和了解到水果的外部及内部特征！《水果的秘密》教案2一、主题产生背景：水果是人们日常生活中常见的食品，不同水果的营养价值不同，对正在生长发育中的儿童来说，水果能够补充身体所需的多种营养成分。认识各种水果，亲近各种水果，科学合理的食用各种水果，对正在成长中的儿童来说，尤为重要。二、活动目标：1、认识、了解几种自己喜欢吃的常见水果，知道它们的营养价值与药用价值，科学合理的食用。2、初步掌握调查、资料收集、设计与制作的一般方法，并尝试在活动中运用各种方法解决自己提出的问题。3、通过活动，初步形成小组合作意识，培养主动克服困难的精神，在体验活动中热爱劳动，初步了解自我参与性评价，能看到他人在活动中的优点与长处，发现自己在活动中需要完善的地方，促进学生更积极的投入到下一次活动之中。三、教学过程：（一）、主题确定我们一起做个猜谜语游戏吧！老师今天就给出两个谜语，看谁能猜得又对又快。（谜语两个）同学们两个谜语猜得非常准确。看起来大家对水果有一定的了解。说说你们都爱吃什么水果吧！为什么呢？水果是我们生活中必备的食品之一。出示课件。这些水果你认识吗?今天，让我们一起去探究生活中随处可见的水果的秘密。（二）、主题分解1、关于水果，你想知道什么？2、学生小组讨论。3、学生汇报，教师板书：……4、同学们刚才说了这么多，为了把每个问题搞清楚，我们把这些问题归一下类。大致有以下几类：水果的品种、水果的作用、水果的贮藏、水果的`价格、水果的营养……5、这几类就作为我们本次活动主题《水果的秘密》的子课题。6、你对哪个子课题感兴趣？教师分配子课题位置，学生根据自己感兴趣的问题自由组成小组。（三）、计划指导1、为了更好的完成探究子课题的任务，我们应制定一份完善的活动方案，请各个小组的小组长到前面拿活动方案。2、看一看，有没有不明白的地方或者你觉得应该提出补充的地方。3、学生填写小组活动方案表，教师参与指导。4、汇报交流活动方案。A、组长或小组一起介绍自己的