我的好朋友的教案.docx

我的好朋友的教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的我的好朋友的教案，欢迎阅读与收藏。我的好朋友的教案1活动目标1、喜欢朗诵儿歌，能正确运用“你”、“我”等词。2、乐意和小朋友一起玩游戏。活动准备1、幼儿能说出同班小朋友的名字2、欢快的轻音乐或CD活动过程（一）说说新朋友的名字1、以小狗、小熊猫玩偶引起幼儿的兴趣。这是谁呀？他们是一对好朋友，你们有没有好朋友呢？提问：小朋友在幼儿园里认识了许多新朋友，你的新朋友是谁？他（她）叫什么名字？师小结：我们全班小朋友都是好朋友，我们每天在一起做游戏，真快乐。（二）学习儿歌1、教师示范朗诵儿歌1～2遍。分段朗诵儿歌：你是我的好朋友，我是你的.好朋友。第二遍时可以边朗诵边做动作。分段朗诵儿歌：好朋友，好朋友。我们小手碰小手。2、以和教师做好朋友的形式学习朗诵儿歌。3、边表演边朗诵儿歌。可以用小组、个别等形式引起幼儿朗诵的兴趣。（三）游戏“你是我的好朋友”自由结伴，在欢快的轻音乐伴奏下边念儿歌边表演。我的好朋友的教案2活动目标：1、快乐的参与活动，喜欢并愿意保护小鸟。2、通过了解鸟类的生活，大胆的表达自己爱鸟、护鸟的想法。活动准备录像片《各种各样的鸟》，圆形纸片、彩色笔、小鸟图片、小鸟标本、小鸟头饰等，小鸟飞的音乐CD。活动过程1、教师播放录象《各种各样的鸟》，组织幼儿观看，激发幼儿对鸟类的喜爱之情。提问：(1)你在影片中看到了什么样的鸟?(2)我们应该怎样保护鸟类?2、情景表演：保护小鸟教师请配班老师表演故事情景：一只小鸟在唱歌，突然走来一个人，拿着石头朝小鸟打去。幼儿讨论：打小鸟的人对不对?，我们应当怎么做?教师小结：小鸟是我们人类的好朋友，我们应该爱护它，不能伤害它，有了小鸟和其它是动物，大自然才能和谐，我们的生活才能生机勃勃。3、游戏玩法"我和小鸟做朋友"。一部分幼儿扮演"我"，一部分幼儿扮演"小鸟"，随着优美的音乐在场地中自由地游戏、玩耍。教师注意提醒扮演"我"的幼儿要表现出自己对小鸟的关爱。第二次交换角色游戏。4、幼儿手工：折小鸟。(1)幼儿学习折纸：小鸟。教师指导幼儿用圆形纸片一次对折折出小鸟的身体、两次对折折出小鸟的.头、三次对折折出小鸟的嘴巴，然后将身体、头部和嘴巴粘在一起，就是一只可爱的小鸟了。(2)幼儿折小鸟，教师巡回指导。(3)教师帮助幼儿将做好的小鸟粘贴在大树和天空上，使背景图变得更加生动和有趣。活动提示1、有条件的话，可于活动前组织幼儿参观鸟语林，认识各种各样的鸟。2、请家中若养了鸟的家长可让孩子将小鸟带到幼儿园养几天，供孩子们观察鸟儿的外形和生活习性，加深孩子与小鸟之间的感情。教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。我的好朋友的教案3活动目标：1.幼儿通过飞舞的彩带，随性地在纸上画自己喜欢的线条。2.找到画面中的块面进行借形想象，绘画出好朋友的'脸。3.初步感受彩带舞动时的线条美。活动准备：1.KT板，水粉纸，墨汁，毛笔；2.音乐；水粉颜料:红色、黄色、蓝色、绿色。活动过程：一、导入：1.感受彩带的舞出的线条。师：我们刚才一起玩了玩彩带，它舞动时美吗？2.体验用笔在空中画线条。师：那我们能不能把彩带换成笔，在空中画一画线条呢？你们刚才舞动时都有哪些线条啊？3.欣赏彩带操。师：我们一起去看一看专业的运动员们挥舞彩带时彩带的线条吧！二、听音乐绘画线条。l.请幼儿示范画线条。2.教师说明绘画要求。3.请幼儿听音乐在纸上自由绘画，可以单人或者合作绘画。三、根据块面进行借形想象。教师示范作画。师：老师的好朋友躲在这些线条里，你们想不想看一看？2.幼儿操作，人脸绘画。四、作品欣赏：1.展示作品。2.请幼儿介绍自己好朋友。我的好朋友的教案4目标：1、激发幼儿喜欢看书的欲望，学习正确看图书的方法，并通过图标让幼儿知道阅读的规则。2、知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。准备：图书若干、ppt、视频重点：知道图书是我们的`好朋友，懂得爱惜图书难点：学习正确看图书的方法过程：一、谈话导入，激发幼儿对图书的喜爱1、出示图书：小朋友，你们看今天老师带来了什么？（书）2、你们喜欢看书吗？（喜欢）为什么喜欢看书？教师小结：书里有图画、有文字，有有趣的故事，我们看书还能学到许多的本领和知识。小朋友，那图书是不是我们的好朋友呀？（是）二、观察图书，懂得撕、抢会损坏图书1、出示撕坏的图书：今天老师还带了了一本书，你们看这本书怎么了？（坏了）2、怎么会坏的？（小朋友不小心看书的