小学短篇故事.docx

小学短篇故事

小学短篇故事（精选21个）故事，是文学体裁的一种，以人物为中心，以事件为纽带，侧重于事件发展过程的描述，强调情节的生动性和连贯性。故事可在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象，较适于口头讲述，包括已经发生的事或者想象的事。以下是小编收集整理的小学短篇故事，希望对大家有所帮助。小学短篇故事1语文老师组织了一次作文比赛。没想到平时作文水平很一般的小华，这次写得相当出色。老师把小华叫到办公室问：“小华，你跟老师说实话，这次作文是你写的`吗？”小华吞吞吐吐地说：“老师，其实，这……不是我写的。”老师继续疑惑地问道：“那是谁帮你写的呢？为什么这篇作文的前后风格很不一样啊？”小华听到这里，吃惊地说：“老师你真厉害！别人都说我爸我妈没有共同语言，我还不信，可您却一眼就看出来了。”小学短篇故事2在森林里，有一头小象，它和象群走散了，腿还受伤了。它毫无目的地走着。原来是这样的，小象和象群走着走着来到了小河边。它觉得非常口渴，就停下来喝水。但它并没有意识到危险，也没有看到河里正有一条鳄鱼正凶巴巴地看着它，鳄鱼猛地扑过去，小象惊恐万分，好不容易挣脱鳄鱼，但是脚却受伤了。这时象群已经越走越远了，小象怎么也追赶不上象群了。深夜里，小象一瘸一拐地走着。在不远处狮子那亮晶晶的眼睛正死死地盯着它，好像在得意地说：“我的'美餐来了，哈哈哈！”狮子一步一步地逼近小象，小象面临死亡的威胁。突然从不远处传来枪声，一个猎人正好经过，赶走了狮子，猎人心疼地抚摸着它，小象温顺地低下了头，仿佛在感谢猎人的救命之恩。猎人把小象带回了家，细心地照料着它，把它腿上的伤给完全地治好了。后来小象又回到了森林，与象群一起过着快乐的生活。小学短篇故事3小熊猫欢欢和乐乐是好朋友。欢欢很勤劳，在自家院子里种了很多很多竹子，乐乐却啥也没种。很快，竹子长得茂盛起来，竹笋也在一场春雨过后拔地而起。乐乐见了，非常眼馋，于是这一天，它趁着欢欢不注意，偷偷挖走了它竹林里的一根竹笋。第二天，欢欢来到乐乐家，乐乐非常心虚，还以为欢欢发现了，没想到欢欢说：“乐乐，我本来想把的那根竹笋送给你的`，没想到昨天不知道被谁挖走了！”乐乐听了这话，刷的一下脸红了，一直红到了脖子根儿。小学短篇故事4儿子五岁半，字可以写得工工整整，但数学是个问题，现在连简单的加法都不会，自然1+1=2是知道的，要是问2+3等于几，就得琢磨半天，要么就羞涩地背转过身，一个一个地掰手指头。昨晚，我问：儿子，3+5等于几？儿子羞涩地低头，转身，在一个我看不见的角度，用手指计算了半天，然后告诉我：81我又问：儿子，4+4等于几？儿子羞涩地低头，转身，在一个我看不见的角度，用手指计算了半天，然后再次告诉我：8！我又问：儿子，2+6等于几？儿子羞涩地低头，转身，在一个我看不见的.角度，用手指计算了半天，然后，他哭了……因为……因为……他的两只手没有任何一只是六指！小学短篇故事5从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为”塞翁”。塞翁生性达观，为人处世的方法与众不同。有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为意，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？”果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们又一起来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢？”塞翁家平添一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因得意而忘形，竟从飞驰的.马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终生残疾。善良的邻居们闻讯后，赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”又过了一年，胡人大举入侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八九都在战场上送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，所以他们父子得以避免了这场生离死别的灾难。小学短篇故事6有一只叫尼尼的小熊，觉得自己很倒霉，每次上学都会踩到香蕉皮，总是会不停地抱怨。尼尼的妈妈已经被尼尼的抱怨给烦晕了。终于，妈妈想到了一个好办法对付尼尼。一天，妈妈把尼尼叫来，说：“尼尼，妈妈妈有一个可以让你幸运的方法哦，只要你在虫儿王国找到虫儿女王的幸运宝石，并放在额头上，这颗宝石的幸运就会传送给你了。不过你得记住了，不能向任何人说起这件事，否则它们也会抢女王的幸运石的.。”尼尼听完，有些迫不及待了。“那么怎么才能到从而王国呢？”“你去问哈利博士吧！”尼尼已经等不及了，似乎随时都能出发。妈妈不紧不慢地给尼尼理好行李，并告诉尼尼哈利博士的地址。尼尼三作两步地来到博士家门口。她大声敲门，“快开门啊！”一个