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音乐教学计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的音乐教学计划，欢迎阅读与收藏。音乐教学计划1一、指导思想：小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广大的少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望。它对少年儿童未来的成长具有深远的影响，对提高民族素质、建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的.“四有”人才起着重要的作用。我们以新课程标准和新的教学理念为指导，优化教学环境，转变教师角色，改变教学评价，使课堂教学符合现代课改的精神。二、教学目标：1、以审美为核心，在音乐教学活动中，使学生的音乐素养和人文素质得到整合发展。2、用欢乐、优美的歌声来表现课本中的歌曲，培养学生的歌唱表演能力，使学生的情感、态度、价值观得到提升和科学发展。3、通过音乐欣赏教学，使学生熟悉了解中外名曲和名家，提高学生的音乐审美能力和理解能力。4、通过一系列的音乐活动，如唱一唱、听一听、玩一玩等培养学生的音乐素养。5、加强竖笛教学的探索和教学，通过竖笛教学培养学生音乐视唱、练耳能力。三、情况分析：1、学生对音乐的审美能力有所提高，歌唱、音乐欣赏、综合训练等相关内容得到了相应的发展。2、大、小班学生的音乐能力差异较大。大班的歌唱能力有待提高。3、器乐进课堂是音乐教学的重要环节，小班的竖笛教学要加强与其他相关内容的联系，切实起到音乐工具的作用。四、教学措施：1、转变教师形象和角色，培养新型的师生关系，使学生喜爱音乐，喜爱上音乐课。2、发挥竖笛的学具作用，使学生的音乐素质真正得到提高。3、运用现代化的教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣，启发学生的艺术想象力。4、积极发挥师生共同资源，使音乐课堂真正充满着生机和活力，并在师生共同协作下完成教学。五、教学进度具体安排：1-2周：第一单元生活多美好3-4周：第二单元植树好5-6周：第三单元心中的丰碑7-8周：第四单元小小画家9-10周：第五单元动物乐园11-12周：第六单元海峡情13-14周：第七单元草原上的歌15-16周：第八单元我的中国心17-18周：总复习教学检测音乐教学计划2一、指导思想小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广大少年儿童，音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望，它对少年儿童未来的成长具有深远的影响，对提高民族素质，建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。因此，音乐教师制定科学的教学计划，是教师进行教学与基本依据，与教学质量有直接的关系。二、目的要求和重难点1、了解音乐新知识，认识反复记号，知道其作用，认识拍号4／4拍，了解其强弱规律，认识全音符，全休止符，认识连线。2、指导学生在气息的控制下，获得自然、圆润而集中的声音，唱好二声部合唱。3、通过学习竖笛培养学生创作简单的旋律反其音准的练习。4、训练指导学生在听赏音乐的过程中，感受音色、音响，了解音乐的特色。三、情况分析1、教材分析：按照《新课程标准》的.要求，本教材由唱歌、器乐、欣赏、音乐活动等内容编写而成。各部分内容既自成体系又相互联系，唱歌部分选用了一些中外优秀的少儿歌曲，艺术性和思想性并存，，加入了二声部的训练。欣赏选用了民族音乐、国外优秀音乐，拓宽学生视野。器乐部分编写了一些通俗易忆的小乐曲，这些小乐曲既独立成曲又和歌曲紧密联系，使学生充满兴趣又容易学会。音乐活动主要安排一些音乐知识和体验歌曲的节拍、节奏。2、学生情况分析：本届学生插生较多，程度参差不齐，在唱歌课时还存在喊唱现象，竖笛学生基本能够自己吹一些简短的小乐曲。四、措施1、充分利用竖笛这一学具提高学生学习的能力。2、从简单易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。3、运用现代化地教学媒体辅助教学，激发学生的兴趣，启发学生的艺术想象力。五、具体安排1-2周：第一单元奇妙的声音3-4周：第二单元珍惜时光5-6周：第三单元童话天地7-8周：第四单元月光奏鸣曲9-10周：第五单元鸟儿在唱歌11-12周：第六单元小舞曲13-14周：第七单元乡村美景15-16周：第八单元雨中情景17-18周：复习考试音乐教学计划3第1课我们学校的合唱节学唱歌曲《歌声与微笑》教学目标1、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；合唱时声部和谐、声音优美。2、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。教学重点教学过程1、谈话导入2、学唱歌曲（1）听一遍范唱录音。（2）讨论歌曲的歌词表现的是什么内容？（师生共同讨论）第一部分实际上只有两句歌词：“请把我的歌带回你的家，请把你的'微笑留下”，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。第二部分是引申，描绘了“友谊花开遍地香”的情景。这首歌虽然短小，意义却不小。(3