2024-2025学年——度江西省赣县七年级数学上学期期末质量检测模拟试题含解析.docx 立即下载
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2024-2025学年——度江西省赣县七年级数学上学期期末质量检测模拟试题含解析.docx

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2024-2025学年——度江西省赣县七年级数学上学期期末质量检测模拟试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、把12m长的彩绳截成2m或3m的彩绳,用来做手工编织,在不造成浪费的前提下,你有几种不同的截法()
A.1种	B.2种	C.3种	D.4种
2、估计的值在()
A.2和3之间	B.3和4之间	C.4和5之间	D.5和6之间
3、如图,AB∥CD,若∠ABE=120°,∠DCE=35°,则∠BEC=()

A.78°	B.95°	C.155°	D.85°
4、若一个三角形的两边长分别为5和8,则第三边长可能是()
A.14	B.10	C.3	D.2
5、已知,下列不等式变形中正确的是()
A.	B.	C.	D.
6、一个数的立方根是4,这个数的平方根是()
A.8	B.-8	C.8或-8	D.4或-4
7、计算的结果为()
A.	B.	C.	D.
8、下列图形中,哪个可以通过如图平移得到()

A.	B.	C.	D.
9、一列“动车组”高速列车和一列普通列车的车身长分别为80米与100米,它们相向行驶在平行的轨道上,若坐在高速列车上的旅客看见普通列车驶过窗口的时间是5秒,则坐在普通列车上的旅客看见高速列车驶过窗口的时间是()
A.7.5秒	B.6秒	C.5秒	D.4秒
10、线段CD是由线段AB平移得到的,点A(-1,4)的对应点为C(4,7),则点B(-4,-1)的对应点D的坐标为()
A.(2,9)	B.(5,3)	C.(1,2)	D.(-9,-4)
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、计算=_______.
12、如果点A(m,n)在第一象限,那么点B(m+1,-n)在第_____象限.
13、把一张长方形纸片按图中那样折叠后,若得到∠BGD′=40°,则∠C′FE=__________°.

14、如图是婴儿车的平面示意图,其中,,,那么的度数为_________.

15、如图,在△ABC中,∠A=60°,若剪去∠A得到四边形BCDE,则∠1+∠2=______.

16、已知(5+2x)2+(3﹣2x)2=40,则(5+2x)•(3﹣2x)的值为_____.
三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、(1)完成下面的证明(在括号中填写推理理由)如图,已知,,求证:.

证明:因为,
所以(________),
所以________(________).
因为,
所以________(________).
所以(________).
(2)如图,、、三点在同一直线上,,,试判断与的位置关系,并说明理由.

18、如图,在每个小正方形边长为1的方格纸中,QUOTE的顶点都在方格纸点上,将QUOTE向左平移2格,再向上平移4格,得.

(1)请在图中画出平移后的QUOTE;
(2)再在图中画出QUOTE中边QUOTE上的中线QUOTE,并写出平行线QUOTE与QUOTE间的距离为.
19、解方程组
(1);
(2).
20、观察每个正多边形中的变化情况,解答下列问题:

(1)将下面的表格补充完整:

(2)根据规律,是否存在一个正n边形,使其中的∠=21°?若存在,直接写出n的值;若不存在,请说明理由.
21、已知点A(m+2,3)和点B(m﹣1,2m﹣4),且AB∥x轴.
(1)求m的值;
(2)求AB的长.
22、尺规作图:如图,过点作直线,使.(保留作图痕迹,不写作法)




参考答案
一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、答案:C
【解析】
设截得的2m的彩绳有x根,3m的彩绳有y根,根据彩绳的长12m,可得2x+3y=12,然后根据x和y均为非负整数求解即可.
【详解】
设截得的2m的彩绳有x根,3m的彩绳有y根,
则2x+3y=12,
∵x和y均为非负整数,
∴当y=4时,x=0,
当y=2时,x=3,
当y=0时,x=6,
综上可知,共3种不同的截法.
故选C.
本题考查了二元一次方程的应用,根据题意列出方程并明确x和y均为非负整数是解题的关键.
2、答案:D
【解析】
用平方法进行比较,看27在哪两个整数平方之间即可.
【详解】
∵,
∴5<<6
故选:D
本题考查比较二次根式的大小,常见方法有2种:
(1)
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