2024-2025学年云南省曲靖市七年级上学期1月期末数学经典试题含解析.docx 立即下载
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2024-2025学年云南省曲靖市七年级上学期1月期末数学经典试题含解析.docx

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2024-2025学年云南省曲靖市七年级上学期1月期末数学经典试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、如图,∠1和∠2是对顶角的是()
A.B.C.D.
2、下列从左到右的变形中,正确的是()
A.B.C.D.
3、已知是二元一次方程组的解,则的值为
A.-1	B.1	C.2	D.3
4、某个窗户上安装有两扇可以移动的铝合金玻璃窗ABCD和A’B’C’D’,当玻璃窗ABCD和A’B’C’D’完全重合时,窗户是打开的;当玻璃窗A’B’C’D’沿着BC方向平移到如图所示的位置时,窗户是关闭的若已知,,重叠部分四边形A’B’CD的面积是10,则该窗户关闭时两玻璃窗展开的最大面积是()

A.90	B.100	C.110	D.120
5、解方程组的最好解法是()
A.由①,得y=3x-2,再代入②
B.由②,得3x=11-2y,再代入①
C.由②-①消去x
D.由①×2+②消去y
6、将一直角三角尺与两边平行的纸条如图所示放置,下列结论中不一定成立的是()

A.∠1=∠2	B.∠2=∠4	C.∠2+∠4=90°	D.∠4+∠5=180°
7、某班有36人参加义务植树劳动,他们分为植树和挑水两组,要求挑水人数是植树人数的2倍,设有x人挑水,y人植树,则下列方程组中正确的是()
A.	B.
C.	D.
8、有一个长方形内部剪掉了一个小长方形,它们的尺寸如图所示,则余下的部分(阴影部分)的面积()

A.4a2	B.4a2﹣ab	C.4a2+ab	D.4a2﹣ab﹣2b2
9、以下三种沿AB折叠的方法中,能判定纸带两条边线a,b互相平行的是()
①如图1,展开后测得∠1=∠2;②如图2,展开后测得∠1=∠2且∠3=∠4;③如图3,测得∠1=∠2.

A.①③	B.①②③	C.①②	D.②③
10、已知QUOTE是方程组QUOTE的解,则QUOTE的值为()
A.QUOTE	B.QUOTE	C.QUOTE	D.QUOTE
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、如图,一把直尺沿直线断开并错位,点E、D、B、F在同一直线上,若∠ADE=145°,则∠DBC的度数为_____.

12、一机器人以0.3m/s的速度在平地上按下图中的步骤行走,那么该机器人从开始到停止所需时间为__s.

13、用吸管吸易拉罐内的饮料时,如图,∠1=110°,则∠2=_____.(易拉罐的上下底面互相平行)

14、夏季高山上的温度从山脚起每升高100米降低0.7℃,已知山脚下的温度是23℃,则温度y(℃)与上升高度x(米)之间的关系式为_____________.
15、如图,三角形ABC的高AD=4,BC=6,点E在BC上运动,若设BE的长为三角形ACE的面积为则与的关系式为_____.

16、若两正方体所有棱长之和为48,表面积之和为72,则体积之和为_______________.
三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、如图,这是某市部分简图,为了确定各建筑物的位置.

(1)请你以火车站为原点建立平面直角坐标系;
(2)写出市场、超市、医院的坐标.
18、如图,,∠B=∠3,
(1)求证:AB∥EF;
(2)判断∠ACB与∠AED之间的大小关系,并说明理由.

19、三角形ABC(记作△ABC)在8×8方格中,位置如图所示,A(-3,1),B(-2,4).

(1)请你在方格中建立直角坐标系,并写出C点的坐标;
(2)把△ABC向下平移1个单位长度,再向右平移2个单位长度,请你画出平移后的△A1B1C1,若△ABC内部一点P的坐标为(a,b),则点P的对应点P1的坐标是.
(3)在x轴上存在一点D,使△DB1C1的面积等于3,求满足条件的点D的坐标.
20、已知:在△ABC和△DEF中,∠A=40°,∠E+∠F=100°,将△DEF如图摆放,使得∠D的两条边分别经过点B和点C.
(1)当将△DEF如图1摆放时,则∠ABD+∠ACD=度;
(2)当将△DEF如图2摆放时,请求出∠ABD+∠ACD的度数,并说明理由;
(3)能否将△DEF摆放到某个位置时,使得BD、CD同时平分∠ABC和∠ACB?直接写出结论.(填“能”或“不能”)

21、数学活动课上,张老师说:“是无理数,无理数就是无限
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