2022《安全用电》教案_2.docx

2022《安全用电》教案《平安用电》教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的《平安用电》教案，希望能够帮助到大家。《平安用电》教案1电能是一种优越的能量获得广泛的应用，不断地造福于人类。同时电对人类也有很大的潜在危急性。假如不能做到完全用电，便会对人民的生命财产造成不行估量的损失。懂得平安用电常识，才能主动敏捷地驾驭电力，避开发生触电事故，保障生命财产的平安。中学生尤其应当了解平安用电学问。教学重点:让学生驾驭平安用电常识,平安运用各类家电,养成良好的用电习惯教学过程:导入:触电后的惨状图片导入，引入平安用电。1、触电后的惨状：触电身亡。2、触电后的惨状：少年触电面目全非。3、触电后的惨状：少年触电双臂烧焦。4、触电后的惨状：攀登高压线杆人体烧焦。5、钓鱼发生的触电事故。6、手机充电时打电话被电击。7、上海商学院发生火灾四名女高校生跳楼身亡。一、电流对人体的损害。电流对人体的损害有三种：电击、电伤和电磁场损害。1、电击是指电流通过人体，破坏人体心脏、肺及神经系统的正常功能。2、电伤是指电流的热效应、化学效用和机械效应对人体的损害；主要是指电弧烧伤、熔化金属溅出烫伤等。3、电磁场生理损害是指在高频磁场的作用下，人会出现头晕、乏力、记忆力减退、失眠、多梦等神经系统的症状。二、触电形式为预防触电事故的发生，我们分析几种常见的触电形式和人体对电流的反应，从而明确电流对人体的严峻危害。触电形式有以下四种。1、单相触电。人体的一部分在接触一根带电相线（火线）的同时，另一部分又与大地（或零线）接触，电流从相线流经人体到地（或零线）形成回路，称为单相触电。在触电事故中，发生单相触电的状况许多，如检修带电线路和设备时，不作好防护或接触漏电的电器设备外壳及绝缘损伤的导线都会造成单相触电。2、两相触电。两相触电是指人体的不同部位同时接触两根带电相线时的触电。这时不管电网中心是否接地，人体都在电压作用下触电，因线电压高，危急性很大。3、跨步电压触电。电器设备发生对地短路或电力线断落接地时都会在导线四周地面形成一个强电场，其电位分布是电位从接地点向扩散，逐步降低，当有人跨入这个区域时，分开的两脚间有电位差，电流从一只脚流进，从另一只脚流出而造成触电，叫跨步电压触电。4、高压电弧触电。5、剩余电荷触电。三、防止触电的技术措施。（1）绝缘、屏护和间距是最为常见的平安措施。1、绝缘：它是防止人体触及，绝缘物把带电体封闭起来。瓷、玻璃、云母、橡胶、木材、胶木、塑料、布、纸和矿物油等都是常用的绝缘材料。应当留意：许多绝缘材料受潮后会丢失绝缘性能或在强电场作用下会遭到破坏，丢失绝缘性能。加强绝缘：就是采纳双重绝缘或另加总体绝缘，即爱护绝缘体以防止通常绝缘损坏后的触电。2、屏护：即采纳遮拦、护照、护盖、箱闸等把带电体同外界隔绝开来。电器开关的可动部分一般不能运用绝缘，而须要屏护。高压设备不论是否有绝缘，均应实行屏护。3、间距：就是保证必要的平安距离。间距除用防止触及或过分接近带电体外，还能起到防止火灾、防止混线、便利操作的作用。在低压工作中，最小检修距离不应小于0.1米。（2）接地和接零。1、接地：指与大地的干脆连接，电气装置或电气线路带电部分的某点与大地连接、电气装置或其它装置正常时不带电部分某点与大地的人为连接都叫接地。2、爱护接地：为了防止电气设备外露的不带电导体意外带电造成危急，将该电气设备经爱护接地线与深埋在地下的接地体紧密连接起来的做法叫爱护接地。由于绝缘破坏或其它缘由而可能呈现危急电压的金属部分，都应实行爱护接地措施。如洗衣机、电冰箱、微波炉等电气设备的金属外壳都应予以接地。一般低压系统中，爱护接地电阻值应小于4欧姆。3、爱护接零：就是把电气设备在正常状况下不带电的金属部分与电网的零线紧密地连接起来。应当留意的是，在三相四线制的电力系统中，通常是把电气设备的金属外壳同时接地、接零，这就是所谓的重复接地爱护措施，但还应当留意，零线回路中不允许装设熔断器和开关。（3）装设漏电爱护装置。为了保证在故障状况下人身和设备的平安，应尽量装设漏电流淌作爱护器。它可以在设备及线路漏电时自动切断电源，起到爱护作用。（热水器插头自带）（4）留意事项。1、不要随意乱动或修理电气设备。2、常常接触和运用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开头、插座、插销以及导线等，必需保持完好，不得有破损或将带电部分袒露。3、不得用铜丝等代替保险丝，并保持开关盖面完整，以防短路时发生电弧或保险丝熔断飞溅伤人。4、在移动电气设备时，必需先切断电源，并爱