试题-江苏-2018_江苏省张家港市2018届九年级化学上学期第一次课堂练习试题（无答案） 沪教版.doc

7江苏省张家港市2018届九年级化学上学期第一次课堂练习试题说明：全卷，1-6页是试题卷，7、8页是答题卷，收卷只收答题卷第Ⅰ卷选择题（共50分）单项选择题（包括25题，每题2分，共50分。只有一个选项符合题意。）1．下列变化中，属于化学变化的是A．干冰升华B．纸张燃烧C．铜丝折弯D．酒精挥发2．“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是A．用旧报纸制铅笔杆B．参加“地球熄灯一小时”活动C．开发回收利用二氧化碳的新技术D．深秋时节焚烧落叶下列液态物质中，属于纯净物的是A．食盐水B．碘酒C．液氧D．矿泉水4．在实验室制取并收集二氧化碳时，肯定不需要的仪器是A．长颈漏斗B．酒精灯C．集气瓶D．水槽5．某集气瓶中有氮气和氧气的混合气体，现欲除去氧气而得到氮气，应选用下列试剂中的A．木炭B．铁丝C．红磷D．蜡烛6．下列物质的用途，主要利用其化学性质的是A．干冰可用于人工降雨C．活性炭吸附冰箱中的异味C．用氢气填充气球D．氧气用于气焊7．下列关于“物质—在氧气中燃烧的现象—反应类型”的描述中，正确的是A．木炭—白色火焰—化合反应B．铁丝—火星四射—分解反应C．红磷—大量白烟—化合反应D．石蜡—发出白光—化合反应8．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气是纯净物B．新鲜空气中不含二氧化碳C．空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应9．下列不属于缓慢氧化的是A．白纸变黄B．呼吸作用C．钢铁生锈D．蜡烛燃烧10．实验室用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是A．先检查装置的气密性，再加入药品B．先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上C．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯D．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯11．下列装置或操作能达到实验目的的是12．实验室制备二氧化碳要求能随时控制反应进行或停止，以下符合条件的发生装置是ABCD13．下列属于剧烈氧化和缓慢氧化的共同点是①都发光②都放热③都有氧气参加④都属于化学变化⑤都能产生气体A．②④⑤B．①③⑤C．①②③D．②③④14．下列说法正确的是A．青藏高原上氧气体积分数仍是21%，但空气稀薄B．汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关C．空气中氮气含量最多，其质量分数为78%D．氧气易溶于水，以供给水生动物呼吸15．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳16．下列图标的实验操作正确的是注：氢氧化钠易吸收空气中水分，有腐蚀性A．称量固体B．点燃酒精灯C．检查装置气密性D．倾倒液体17．下列关于二氧化碳的说法错误的是A．进入菜窖前应先检验窖内二氧化碳浓度是否超标B．空气中二氧化碳含量过高会引发温室效应C．实验室常用石灰石和浓盐酸制取二氧化碳-+abD．也可以采用排水法收集二氧化碳18．关于电解水实验的叙述错误的是A．试管a中的气体是H2B．试管b中的气体能使带火星的木条复燃C．产生的H2和O2的质量比为2:1D．在水中加入稀硫酸或氢氧化钠的目的是增加水的导电性19．向过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，立即有大量氧气产生，下列说法正确的是A．过氧化氢中含有水和氧气B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应20．进行蒸发操作时不需要使用的仪器是A．蒸发皿B．温度计C．酒精灯D．玻璃棒点燃点燃21．下列化学反应中，属于分解反应的是点燃高温A．磷+氧气→五氧化二磷B．石蜡+氧气→二氧化碳+水C．镁+氧气→氧化镁D．碳酸钙→氧化钙+二氧化碳22．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是A．硬水与软水（加肥皂水，振荡）B．氮气与二氧化碳（澄清石灰水）C．蒸馏水与食盐水（过滤）D．铁丝和铜丝（看颜色）23．用如下图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是A．铜粉用量的多少，会影响实验结果B．实验结束后冷却到室温才能读数C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应D．在正常操作情况下，反应后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的1/524．下列描述属于氧气化学性质的是A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．通过低温加压，使氧气液化成