试题-全国-2018_2017-2018学年九年级化学下册 专题八 打开材料之门 第三单元 金属的锈蚀与防护难度偏大尖子生题（pdf，含解析） 湘教版.pdf

2017-2018学年湘教版九年级化学专题八第三单元难度偏大尖子生题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．下列说法正确的是（）A．硬水经过过滤后一定变成软水B．构成物质的分子、原子和离子一定在不停的运动C．化学反应中一定只有燃烧才能放出热量D．铁制品与氧气或水接触一定会生锈2．下列厨房用具，在空气中最容易锈蚀的是（）A．铝壶B．不锈钢汤勺C．铁锅D．纯铜把手3．下列说法错误的是（）A．在潮湿的空气中铁易生锈B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度C．碳酸氢钠俗称苏打D．控制二氧化碳的排放可以减缓温室效应4．如图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是（）A．甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为：乙＞甲＞戊B．丙中的铁钉不生锈C．铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触D．丁中铁钉生锈最严重5．如图是探究铁器锈蚀条件的装置．调节L端与R端的液面高度使之相同，塞（）紧橡皮塞，一周后观察．下列说法错误的是（）A．a管中在靠近水面上方且近水面处铁钉上有明显的锈迹B．L端液面低于R端C．B管中铁钉无明显锈迹D．若将a管中的水改为海水则铁钉生锈更严重6．下列关于化学现象或原理的描述不恰当的是（）A．镁带燃烧时，可观察到耀眼的白色火焰，生成白色粉末状氧化镁B．”花香四溢“是构成物质的微粒运动的结果C．物体”热胀冷缩“是因为微粒之间有空隙D．铁生锈是铁与空气中的水、氧气反应，生成红棕色固体7．如图所示，有一段两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，取一块废旧石棉网上剪下的铁丝网，用盐酸除去铁锈，放入锥形瓶中，再向瓶中加入3～4mL食盐水，迅速塞紧瓶塞，过一段时间观察气球的变化是（）A．比原来大B．比原来小C．先变大，后变小D．无明显变化8．下列关于金属的说法正确的是（）A．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O4B．硬铝片比纯铝片硬度小C．铝制品抗腐蚀能力较铁制品强D．用FeSO4溶液、Cu和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序（）9．金属资源的利用和保护，不恰当的措施是（）A．寻找开发金属的代用品B．积极回收废旧金属C．防止金属被腐蚀D．大量开采各种金属矿10．下列建议或方法，对保护金属资源没有作用的是（）A．积极进行寻找金属替代品的开发研究B．防止金属锈蚀C．多开采金属矿产D．加强废旧金属的回收和再利用11．有关金属资源的叙述正确的是（）A．地球上金属资源是有限的，而且不能再生B．目前世界产量最高的金属是铝C．保护金属资源的唯一途径是防止金属腐蚀D．地球上金属资源大多数以单质形式存在，如金、银、铜12．下列所举的几种措施，不能有效保护金属资源的是（）A．寻找、开发金属的替代品B．加速国内矿物资源的开采C．对易生锈的钢铁制品采取涂油、喷漆、搪瓷、镀金等措施D．加强废旧金属制品的回收利用13．下列关于保护金属资源的说法，正确的是（）A．应及时回收废旧金属B．应禁止开采金属矿物C．应严禁使用金属材料D．应大力寻找并开采金属矿物14．下列关于自然资源的叙述不正确的是（）A．自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少B．石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品C．保护金属资源的主要途径有防止金属的腐蚀、寻找金属代用品等D．更多的利用太阳能可减少环境污染15．下列做法正确的是（）A．处理金属废弃物的方法是填埋法B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒（）C．家用电器着火，立即用水浇灭D．天然气泄漏，应立即关闭阀门并开窗通风16．“绿箱子环保计划﹣﹣废弃手机及配件同收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了近两年．下列有关说法不正确的是（）A．回收废电池可以节约金属资源B．“绿箱子”上的“”是回收标志C．回收废电池可以减少环境污染D．回收废弃手机中的金属材料没有任何价值17．下列有关资源和能源的叙述正确的是（）A．回收废旧金属能节约金属资源和能源，降低成本B．海洋是最大的资源宝库，其中含有90多种元素C．人们正在开发和利用的新能源有核能、水能、可燃冰等D．空气是一种宝贵的自然资源，其中氮气约占空气总质量的78%18．下列有关金属材料的叙述错误的是（）A．回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染B．铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性C．铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D．在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀19．废弃的定影液中含有一定量的AgNO3，某课外活动小组从摄影店收集到一些