课件-江苏-2018_江苏省徐州市2019年中考化学复习 题型突破（四）物质的转化与推断课件.ppt

TYPE4工艺流程图题的特点是给出某个生产实际问题的解决流程,把书本知识糅合在整个流程中对学生进行考查。有的题目以操作名称作框为主线,有的以物质作框,有的以设备作框。其中,最常见的是以操作名称为主线,物质随着操作流程发生变化。题目中通常还包含简单的实验设计,一般为物质的制备、提纯或对样品的定性、定量分析实验。推断题是条件隐含、综合性强、思维含量大、知识联系紧密、覆盖面广等的一种题型,是一种既考查知识,又考查能力的综合题目。类型一推断题类型一推断题3.以物质的用途为突破口（1）用于人工降雨且能造成温室效应的是。（2）常用的建筑材料为大理石、石灰石（主要成分均为）或熟石灰。（3）改良酸性土壤用。（4）常见的食品干燥剂是;“双吸剂”是铁粉。（5）胃液中帮助消化的酸是;除锈用、。（6）能参与光合作用的气体是。（7）用于配制波尔多液的是和。（8）发酵粉的主要成分为。（9）常用的补钙剂是。4.以物质特殊组成为突破口（组成元素相同）（1）气体:与。（2）液体:与。（3）固体:KMnO4与K2MnO4;FeO、Fe2O3及Fe3O4等。5.以物质特征反应条件为突破口写出下列化学方程式。（1）“通电”:。（2）“催化剂”:①;②。（3）“高温”:①工业炼铁:;②工业制取CO2:。Ⅰ.三角型推断例1[2016·徐州]A、B、C、D四种物质之间的一步转化关系如图T4-1所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出）,它们均含有同种金属元素。A是大理石的主要成分,B是氧化物,C为碱,D由两种元素组成。下列判断错误的是（）A.A的化学式为CaCO3B.D物质不属于盐C.表中未涉及的基本反应类型是置换反应D.B→C的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2例2[2018·黄冈]甲、乙、丙三种物质的转化关系如图T4-2所示（“→”表示反应能一步实现,部分反应物、生成物和反应条件均已略去）,请回答下列问题。（1）若乙是最常用的溶剂,丙是单质,则甲可能是（填化学式）。（2）若甲是一种黑色固体,乙和丙是组成元素相同的两种气体,写出丙→乙转化的化学方程式:。（3）若甲是纯碱,乙是一种常见的温室气体,则丙可能是（填化学式）,写出乙→丙转化的化学方程式:。类型一推断题Ⅱ.框图型推断类型一推断题类型一推断题类型一推断题1.关注“三线”和“核心”2.解题技巧（1）解题步骤:读正文,找信息,明确目的;精读流程,弄懂原理,理解操作;先局部,后全盘,逐步深入。（2）涉及混合物的除杂、分离、提纯等有关实验基础知识及操作时,要认真在流程（图）中找到主要物质和混有的杂质,分析当加入某一试剂后能与什么物质反应,产物是什么,用什么方法才能除去杂质,真正理解每步所加试剂或操作的目的。（3）关注“箭头”及方框内的信息:箭头进入的是投料（反应物）,出去的是生成物（包括主、副产物）。3.常见的答题热点（1）粉碎目的是加速溶解或增大反应物的接触面积,加快反应速率。（2）循环利用的物质:流程中箭头返回的物质或生产出与原料一样的副产品。（3）核心反应化学方程式:箭头进去的是一般是反应物,箭头出来的一般是生成物（还要注意水和氧气是否参加反应）。（4）加入过量试剂的目的:将原物质中的杂质完全反应掉。例5[2012·徐州]某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜,化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案,用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体,主要过程如图T4-17所示。（1）步骤②中分离物质的方法是。（2）固体A的成分是。（3）步骤②中发生反应的化学方程式为。（4）步骤③中加入的B物质是。【答案】（1）过滤（2）锌和铜（3）Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4（4）稀硫酸【解析】（1）过滤可以把不溶于液体的固体物质与液体分离,结合步骤②后物质的状态,可知该步骤应是过滤。（2）锌可以跟混合溶液中硫酸铜反应生成铜,同时锌粉是过量的,由此可知固体A是铜和锌的混合物。（4）加入B的目的是除去A中的锌,并得到硫酸锌,因此可以加入适量的稀硫酸。例6[2018·苏州]从大理石（主要杂质是氧化铁）中提纯碳酸钙的一种实验流程如下:（1）反应池Ⅰ中用硝酸不用稀硫酸的主要原因是。（2）反应池Ⅱ中加入氨水的目的是。（3）反应池Ⅲ中生成碳酸钙的化学方程式是。（4）过滤Ⅱ中所得滤液在农业生产中的一种用途是。【答案】（1）硫酸与大理石反应生成微溶的硫酸钙,附着在大理石表面上,会阻碍反应进行,而硝酸钙则是可溶性物质（2）中和过量的硝酸,并将溶液中铁离子转化为氢氧化铁沉淀而除去（3）（NH4）2CO3+Ca（NO3）2=2NH4NO3+CaCO3↓（4）作氮肥【解析】（1）硝酸与大理