课件-全国-2011_三年级级学下册 珠算基础知识课件1 沪教版.rar

珠算基础知识学习目标第一节珠算的起源与发展算盘的起源问题二是清代学者钱大听等主张的元明说，即算盘出现在元朝中叶，元代末年有一本书叫《南村辍耕录》，其中记载了江南的一条俗谚，说新来的奴仆像“擂盘珠”，不拨自动；过了一段日子像“算盘珠”，拨一拨动一动；到最后像“顶珠”，拨它也拨不动了。俗谚里都已经有了“算盘珠”的比喻，说明珠算盘的运用在江南一带已有了一段时间和一定程度的普及了。随着新史料的发现，又形成了算盘起源于唐朝、流行于宋朝的第三说。其依据是，一，宋代名画《清明上河图》中，画有一家药铺，其正面柜台上赫然放有一架算盘，经中日两国珠算专家将画面摄影放大，确认画中之物是与现代使用算盘形制类似的串档算盘。我国有一位为珠算的发展做出巨大贡献的大师，他就是明代珠算大师程大位。程大位自幼聪明好学，尤善数学，于公元1592年写成巨著《算法统宗》十七卷；1598年又对《算法统宗》删简，揭其要领，写成《算法统宗》四卷。这两部巨卷是中国古代最完善的珠算书，它集明代以前珠算之大成，标志着由筹算到珠算这一转变的完成。从此珠算成为主要的计算工具。以后，《统宗》传入日本等国，并开创了日本“和算”之先河。二、珠算的发展三、珠算的功能第二节算盘结构及拨珠方法一、珠算的基本概念二、算盘的结构二、清盘与置数2．算盘的记位三、操盘的姿势四、握笔的方法五、拨珠的方法2．食指二指法：管下珠离梁，上珠靠梁和上珠离梁。（二）两指联拨2．双分（1）同档法：用拇、食指，挑拨上下珠离梁。一是同档上珠与全部下珠同时离梁。例：9–9、8–8、7–7、6–6。二是同档上珠与部分下珠离梁。例：8–7、9–7、9–6、8–6、9–8、7–6。（2）异档法：一是左档全部下珠与右档上珠同时离梁。例：45–45、35–35、25–25、15–15、89–35二是左档部分下珠和右档上珠同时离梁。例：45–25、45–15、45–35、35–15、3515、96–15。3．双上（1）同档法：用拇、食指，托下珠靠梁，挑上珠离梁。同档下珠靠梁，上珠同时离梁。例：5–1、5–2、5–3、5–4、6–1、6–2、6–3等（2）异档法：左档下珠靠梁，右档上珠同时离梁。例：5＋5、5＋15、5＋25、5＋35、6＋5、7＋5、8＋5、9＋5。4．双下（1）同档法：用拇、食指，拨上珠靠梁，下珠离梁。一是同档上珠靠梁，全部的下珠同时离梁。例：1＋4、2＋3、3＋2、4＋1二是同档上珠靠梁，部分下珠同时离梁。例：4＋4、4＋3、4＋2（2）异档法：一是左档全部下珠离梁，右档上珠同时靠梁。例：10–5、20–15、30–25、40–35。二是左档部分下珠离梁，右档上珠同时靠梁。例：20–5、30–15、40–25、62–15。5．扭进：用拇、食指，拨本档下珠离梁，托前档下珠靠梁。例：1＋9、2＋8、3＋7、4＋6、6＋9、3＋17、7＋86．扭退：用拇、食指，拨前档下珠离梁，托本档下珠靠梁。例：10–9、10–8、10–7、10–6、20–18、32–19第三节数字的书写书写规则：（1）数字要用数码和数位结合起来表示。金额满拾元时，必须在“拾”字前写个“壹”字。如：¥11.00元大写为：壹拾壹元整。（2）字体一般写正楷或行书。字迹要清楚、工整，不能自造简化字。（3）表达金额前要有“人民币”三字以防篡改。（4）金额中间连续有几个“0”时，可只写一个零字。如：¥60，003.50元大写为：人民币陆万零叁元伍角整。（5）填写凭证时写错或遗漏，不能涂改，要重新填写。二、阿拉伯数字阿拉伯数字是世界上通用的数字，应用范围较广，多在填写单、表、账、册及记录计算结果时使用。阿拉伯数码的写法。