学案-江苏-2015_江苏省涟水县大东中学九年级化学全册 第三章物质构成的导学案（无答案）（打包10套）（新版）沪教版.rar

213.1构成物质的基本微粒（第1课时）【学习内容】构成物质的基本微粒【学习目标】（1）初步认识物质的微粒性：物质是由微粒构成的，微粒是不断运动的，是有间隔。（2）能用微粒的观点解释简单的生活中的常见现象；（3）设计和完成能说明微粒是不断运动的简单实验。【学习重难点】（1）认识物质是由微粒构成的，微粒是不断运动的，微粒之间有间隔；（2）知道构成物质的三种基本微粒：分子、原子、离子。（3）能用微粒的观点解释常见生活中的问题。自主学习：一、微粒是不断运动的观察与思考P63实验：探究微粒运动的实验实验1现象：说明：酚酞试液遇蒸馏水，而酚酞试液遇浓氨水后变。实验2：现象：原因：假设实验3：为了使实验结论准确可靠，用一杯纯净水来代替浓氨水来做对比实验，有无必要性？答：结论：构成物质的微粒是在做不停的无规则运动。微粒运动速度快慢与有关，而且越高，运动速率越快。举一些生活中的实例：二、微粒之间有空隙实验1：现象：结论：思考：假如先加酒精后加水，现象明显吗？为什么？实验2：现象：说明：小结：微粒的性质：微粒之间空隙与和有关，一般情况下越高，空隙越大，越大空隙越小。三、物质是由微粒构成的构成物质的三种微粒是。有的物质由原子构成，如常见的金属（等），稀有气体和金刚石、石墨、硅等都是由构成的。有的物质由分子构成,如等是由分子构成的。还有的物质由离子构成，像氯化钠就是由和构成的。当堂检测：1．“酒香不怕巷子深”这句话最能说明化学知识中的()A．微粒都很小B．微粒之间存在间隙C．微粒在不断运动D．微粒保持物质的化学性质2.以下事例不能说明微粒间有空隙的是（）A．打气筒能将气体压缩B．海绵能吸水C．物体有热胀冷缩的现象D．酒精和水混合后总体积变小3．夏天路面会拱起开裂，小明通过查阅资料得知：这是由于受热膨胀引起的。物质具有热胀冷缩现象的主要原因是（）A．微粒的性质发生了改变B．微粒的大小发生了改变C．微粒的质量发生了改变D．微粒间的间隔发生了改变4.构成物质的微粒有、和。如金刚石由构成，氯化钠由和构成，干冰由构成。5.无论固体、液体还是气体，构成物质的微粒之间都存在，不同状态物质中微粒间的空隙。在固体、液体物质中，微粒之间的空隙，在气体物质中，微粒之间的空隙。所以，气体通常比较被压缩（填“容易”或“难于”）。6.某兴趣小组做以下实验探究微粒的运动。请回答下列问题：(1)实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有。(2)实验Ⅱ：烧杯B中的现象是，产生这一现象的原因是。(3)为了使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计了实验Ⅲ(如图中C、D烧杯)来做对比实验。你认为有无必要？，理由是。213.1构成物质的基本微粒（第2课时）【学习内容】构成物质的基本微粒【学习目标】（1）认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念。（2）运用分子的知识解释某些日常现象，区分物理变化与化学变化，【学习重难点】（1）知道分子、原子是构成物质的基本微粒；（2）用分子原子的观点解释物理变化和化学变化的实质。自主学习：四、分子性质：①②③分子是一种构成物质的粒子，大多数物质是由分子构成的，由构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。例如水是由大量聚集而成的，大量的聚集在一起形成了我们能感知到的物质水。水分子是能保持水的化学性质的最小粒子。如果物质是由原子直接构成的，保持其化学性质的最小粒子就是原子。五、原子阅读：P66，水通电电解的微观分析。总结：a.化学反应的本质是。b.在化学反应中，反应前后不变，不变。c.在物理变化中,物质的分子本身,只是分子间改变了。原子（1）原子是。（2）性质：用分子、原子的观点理解化学反应的本质：（3）分子和原子的共同点：（4）分子和原子区别和联系：（5）用分子的观点解释物理变化和化学变化的实质：（6）用分子的观点认识混合物和纯净物宏观：当堂检测：1.物质都是由、、等微粒构成的，例如氧气是由构成的，金刚石是由构成的，干冰是由构成的，氯化钠是由构成的。2.根据水电解的反应填空：(1)水是由水构成的，通电后被分解为氧和氢，每两个氧构成一个氧，每两个氢构成一个氢，大量的氧聚集成为氧气，大量的氢聚集为氢气。(以上各空均填“分子”或“原子”)(2)为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子,其中表示水分解过程中不能再分的粒子是()4.物质都是由微粒构成的。下列各组物质中，都是由分子构成的（）A．水、氢气B．铁、氧气C．氯化钠、铜D．氯化钠、水5.下列