第页共NUMPAGES4页六年级数学下册比和比例2教案北师大版1、使同学们进一步理解正、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例或反比例。2、使同学们能熟练地运用比例来解决有关问题。3、体验数学与生活的密切联系，培养同学们的数学应用意识和数感。教学过程：一、回顾与交流。1、正、反比例的意义。(1)你是怎样判断两种量成正比例还是成反比例的?学生回答要点：正比例：①两种相关联的量;②其中一种量增加，另一种量也随着增加，一种量减少，另一种量也减少;③两种量的比值一定。反比例：①两种相关联的量；②其中一种

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第页共NUMPAGES4页二年级数学下册乘加减混合运算教案北京版1、通过生活中的实际问题，使学生体会生活中有许多的乘加减混合运算，使学生掌握100以内数的乘加减两步式题的计算方法，并能正确计算。通过学习，培养学生的观察能力、计算能力及语言表达能力。2、引导学生主动探索，使学生体验生活中有许多乘加减的运算，体会运算方法的合理性。3、使学生体会数学与生活的联系，培养学生的学习兴趣。教学重点掌握100以内数的乘加减两步式题的计算顺序，能正确进行计算。教学难点根据问题列出综合算式。教学过程一、创设情境，复习

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第页共NUMPAGES2页二年级数学下册写数读数2教案西师大版1、2、3、4、5、思考题。练习目标：1、进一步掌握数位顺序表和万以内写数、读数的方法。2、能比较熟练地读、写万以内的数。3、能充分地感受到万以内的数在生活中的广泛应用。练习重点：熟练地写出万以内的数。教具准备：卡片、计数器等。练习过程：一、基本练习1、一个数从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。2、10个一百是（），（）里面有10个一千。3、6个千、8个组成的数（）；6个千、8个一组成

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第页共NUMPAGES3页六年级数学下册面积的变化5教案苏教版1、使学生在经历“猜想－验证”的过程中，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。2、使学生进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。3、会根据面积变化规律求图上面积或实际面积。4、会根据长度变化的规律判断出面积变化的规律。重点难点重点：面积的变化规律。难点：面积的变化规律与边长的变化规律之间的联系。学生活动分组方式：自然分组。活动方式：小组合作，说说解题思路。教学准备1、教科书第52－53页内容2、分层练习板书设计面积的变化把一个

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册反比例的练习教案西师大版根据教科书自选内容。教学目标1、通过练习，使学生进一步理解并掌握反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成反比例，并能解决简单的实际问题。2、进一步培养学生分析问题、解决问题的能力。3、结合实例，培养学生仔细分析、主动探索的良好的学习习惯。教学重点正确理解反比例的意义，并能作出正确的判断。教学难点能根据反比例的意义，解决相关的实际问题。教学过程一、学习准备，揭示课题1、谈话引入上节课我们学了什么？今天，我们进行练习（板书：反比例练习）

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第页共NUMPAGES4页人教部编版道德与法治四年级上册3、我们班他们班教案教学目标知识与能力:1.认识班级之间合作的意义，要善于去发现其他班的特点和长处，用欣赏的眼光看待别的班集体。2.懂得要以正当方式对待班级间的竞争，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。过程与方法：通过小调查、走访老师和同学、讨论、提建议、阅读启示及写倡议书等活动，培养学生动手实践能力和辨别是非的能力。情感态度与价值观：培养学生群体之间正确相处的能力，增强集体意识。教学重难点1.重点：正确认识班级合作的意义，正确对待班级间

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第页共NUMPAGES4页四年级科学下册一天的食物3教案教科版1、统计我们一天所吃的食物，能用简单的统计方法记录各种食物。2、能用多种方法对食物进行分类。3、知道爱惜食物的意义，养成勤俭节约的习惯。教学时间：一课时教学准备：准备一些写有食物名称的卡片、实物，供学生分类时用教学过程：一、导入新课同学们！老师比你们高许多啊！你能猜猜老师四年级的时候大约有多高吗？老师现在长这么高是由于什么原因呢？我们身体成长需要什么呢？（学生讨论：各种各样的营养，食物，运动……）揭示课题：今天我们就来研究一下我们的食物。

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第页共NUMPAGES5页六年级数学下册用不同知识解应用题教案人教版1、通过复习，使同学们能够运用已学的知识解答应用题。2、使同学们了解同一道题中，数量关系可以转化，可以用不同方法进行解答。3、使同学们知道知识的内在联系及其可以转化的辩证唯物主义观点。教学重点：能够运用已学的数量关系，正确解答应用题。教学难点：使同学们了解同一道题中，数量关系可以转化，可用不同方法解答。教学过程：一、复习准备。1、导入：我们已经复习了应用题的数量关系掌握了不同的应用题的不同分析、解答方法。今天我们就用我们学过的不同知

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第页共NUMPAGES9页5导学案汇编外研版必修1MyFirstDayatSeniorHigh第一部分词汇与短语I、依据汉语意思填写英语单词1、________adj、热心的2、________n、信息3、________n、（常作复数）指示；说明4、________adj、尴尬的5、________n、态度6、________adj、令人尴尬的；令人难堪的7、________n、流利；流畅adj、流利的_________8、________adj、吃惊的；惊讶的9、________n、享受；乐趣a

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第页共NUMPAGES4页四年级数学下册平行四边形的认识教案苏教版1、使学生在联系生活实际的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的底和高,学会用不同的方法做出一个平行四边形;会在方格纸上画平行四边形，会判断一个图形是不是平行四边形,并正确测量它的高。2、借住操作、交流、辨析、讨论等活动，让学生在做中学，积累认识图形的学习经验，发展空间观念。3、创设生动的，富有生活情趣的情境，使学生感受图形与生活的联系，培养数学应用意识、创新意识和实践能力，增强认识平面图形的兴趣。重点难点认

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第页共NUMPAGES2页六年级数学下册正比例、反比例1教案北师大版1、通过复习使同学们进一步理解正、反比例的意义及其异同点。2、使同学们能正确、迅速地判断两种相关联的量成不成比例，成什么比例。3、通过练习进一步提高同学们综合运用有关知识解决实际问题的能力。4、培养同学们自主探究、合作交流的学习能力。教学重难点：理解正、反比例的意义，弄清它们之间的内在联系。教学过程（一）回忆旧知1、让学生举一个正、反比例的例子，说说什么叫成正比例的量，什么叫成反比例的量。（1）以小组为单位说一说。（2）指生在班内说

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第页共NUMPAGES4页二年级数学上册认识除法教案苏教版36、37的例题），通过学生将其理解成“平均分”，再次用除法表示图意，加深对除法的理解。［教学目标］1、继续让学生经历平均分的活动过程，体会平均分的两种操作方法，通过操作，进一步感悟平均分的本质特征。2、通过与生活实际相联系的开放题的教学，增强学生的数学应用意识，提高学生解决实际问题的能力，并从解决问题的过程中获得成功的体验，树立起学习数学的信心。3、在动手操作、自主探索、合作交流的学习过程中培养学生良好的数学学习习惯。［教学重点］：让学生学

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第页共NUMPAGES5页六年级数学下册利息问题教案3苏教版3、试一试、练一练、及练习三教学目标1、了解储蓄的含义。2、理解本金、利率、利息的含义。3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学重点正确地计算存款利息教学难点正确地计算存款利息教学准备实物投影仪，信用社存款单、有关利率表格教学程序个性修改一、创设情境，引入课题1、老师的家里有8000元钱暂时还用不着，可是现金放在家里不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？2、这位同学的建议不错，我就把这八千元进行储蓄。在储蓄之前，

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第页共NUMPAGES2页六年级数学下册折扣问题教案苏教版1、进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。2、理解在农业生产中成数的有关知识。3、学生在自主探索进一步积累解决问题的经验，增强数学的应用意识。教学重点：进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。教学难点：理解成数与折扣的内在关系，培养学生良好的解题习惯。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、谈话导入1、打折是什么意思？“八折”是什么意思？“七五折”呢？2、现价、原价、折扣之间有什么关系？打折都是在什么价格的基础上进行的？折扣问题都是把谁看作单位“1”？

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第页共NUMPAGES5页二年级数学下册时分的认识1教案人教版具：小闹钟教学过程：一、引入：师：小朋友们，这个世界上有一样东西，它是最长的，又是最短的，如果我们珍惜它，好好地利用它，可以做很多的事情，但是如果我们不珍惜它，让它从身边悄悄地溜走，那么，什么事都干不成，请猜一猜，这是什么？（生：是“时间”）师：很好，答案就是“时间”，他每天都在我们的身边，但是，要掌握好时间，和时间交朋友，首先要认识它的单位，你们知道时间的单位有哪些吗？（生：时、分、秒）师：今天我们就来认识两兄弟，哥哥叫时，弟弟叫分（板

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第页共NUMPAGES4页二年级数学下册数射线（千）教案2沪科版1、千以内数在数射线上不同的定位、定序。2、读出数射线上所在位置上字母所表示的数。3、会找一个数的左、右邻数。4、会进到、退到相邻的整数、整百数。5、会进行数的大小比较，总结比较大小的方法。6、培养学生的知识迁移能力。教学准备：千以内数射线、多媒体课件教学过程：一、引入1、出示百以内的数射线。（所示数射线，1小段表示10）师：大家还认识这个老朋友吗？它叫什么名字？（出示课题：数射线）2、在数射线上标出数20、150。发现：150无法在数

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第页共NUMPAGES3页二年级美术得奖了教案人教版得奖了课型：设计应用、造型表现教学目标：（1）通过运用各种材料的设计制作，体验材料造型的美感，激发学生的想象力和动手能力。（2）通过情境教学，让学生体验成功的喜悦，激励学生勇于探索，积极进取的精神。教学重点：奖杯的设计制作方法。教学难点：奖杯的外形变化和大胆的想象力。教学过程：（一）导入新课（播放一段录像）中国奥运健儿得奖的片段情景，解说：在雄伟庄严的国歌声中，中国运动员举起那沉甸甸的奖杯，这是一个激动人心的时刻―――（二）提出问题（1）这是一个什

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第页共NUMPAGES2页二年级数学上册方向与位置教案冀教版一、室外授课创设有趣情景创设生动有趣的情境，让学生体验数学与现实生活的密切联系。师：（操场上）游戏活动一：我们先来轻松一下：向前走两步，向后退三步；向左弯弯腰，向右踢踢腿；双手向上拍拍拍，双手向下拍拍拍。在刚才的活动中，老师用了哪些表示方向的词语？生：前、后、左、右。师：今天我们就来学习有关方向的知识。活动二：（操场上）辨认东南西北活动过程：（学生站在操场面朝东边。）你们知道太阳从哪个方向升起来吗？数数看是几个2相加？生：东边。师：那学校的

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第页共NUMPAGES3页六年级数学下册负数教案1人教新课标版1、例2。教学目标1、引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2、使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3、结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重、难点负数的意义。教学过程一、激趣引入以《大头儿子和小头爸爸》主题歌曲引入新课。二、教学新知1、表示相反意义的量。（1）理解两种相反意义的量并引入实例。师：大头儿子是个

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第页共NUMPAGES2页二年级音乐上册云和小雨点教案湘教版1、会唱《小小雨点》这首歌，从中感受大自然的美。2、能主动积极地参与音乐活动，3、能正确选择或自编动作为三拍子歌曲《云》和二拍子歌曲《小雨点》伴唱。重点难点1、会唱《云》和《小小雨点》这两首歌，从中感受大自然的美2、能辨别两首歌的不同情绪，体验不同的节拍感教法学法教具学具讲授法、情景感悟、合作交流、协作讨论教学过程：一、组织教学:学生进入教室，师生问好，安定情绪。二、导入课题1、学唱歌曲《小小雨点》(1)先聆听老师范唱并想象画面。随着二拍子

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