第页共NUMPAGES7页六年级数学下册数与代数（一）数的认识教案冀教版（一）数的认识教学目标1、使学生进一步理解整数、分数、小数等概念的意义，沟通知识之间的联系和区别。2、通过自主探索和合作学习，使学生在整理复习中形成知识网络，掌握复习方法，提高综合运用能力。3、结合教学，渗透人文主义教育和事物之间是互相联系的辩证唯物主义启蒙教育。教学重、难点进一步理解整数、分数、小数等概念的意义，沟通联系，形成知识网络。教具准备课件、黑板条。教学过程一、旧知回顾同学们从今天开始，我们一起来对小学阶段所学过的数学

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第页共NUMPAGES5页六年级数学下册式与方程教案苏教版月日教学内容教科书第92、93页的练习与实践第1、2、3、4、5、6题。共几课时课型新授第几课时教学目标1、让学生进一步认识用字母表示数的意义，理解方程与等式的区别，熟练运用等式的性质解方程，能根据问题的特征灵活选择列方程的思路。2、在合作交流、互动分享的过程中，发挥学生自主构建认知结构的能力，增强自主学习欲望。3、在方程思想与算术思想的比较中，体验“数学建模”的思想，感受其独特的价值。教学重难点教学重点：整理有关概念，形成认知结构。教学难点

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第页共NUMPAGES2页二年级数学上册测量活动教案冀教版1、经历合作测量身体某些部位的活动过程。2、了解自己身上的数据，能用手拃、步长等做标准估测物品的长度。3、感受数学与人们的密切联系，培养初步的数学应用意识和估测能力。教学重、难点：能用手拃、步长等做标准估测物品的长度。教学准备：直尺、米尺等测量工具。教学过程：量一量1、教师在教室里走一走，注意要走教室的长和宽，然后说出教室大概有多长、多宽。问：老师没有用尺子量，那是怎么知道教室的长和宽的呢？2、学生发言。3、讲解：在生活中，我们并不是每时每刻

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第页共NUMPAGES2页六年级数学下册圆锥的体积教学反思1人教新课标版1、一节好的课，在教学时要层次清楚，步步深入，重点突出。在教学“圆锥的体积”时，我首先从实物图形讲解到空间图形，采用对比的方法，不断加深学生对形体的认识。然后要学生用自己的学具动手做实验，从实验的过程中得出结论：等底等高的圆锥体体积是圆柱体体积的三分之一，从而推出圆锥的体积公式。这样，就有一种水到渠成的感觉。然后，利用公式解决生活中的实际问题，加深学生印象。2、一节好的课，应注意激发学生的求知欲。新课一开始，我就让学生观察，先猜

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第页共NUMPAGES12页人教版一年级上册语文教学方案设计五篇人教版一年级上册语文教学方案设计1一、导入同学们，看老师写一个字“乌”，(标上拼音)，读，再来一遍。加上一点是什么?今天，老师就为同学们介绍一种鸟(贴乌鸦图)你们看，它是谁?我们把它的名字写到黑板上去，看，去掉鸟眼就是“乌”乌鸦的鸦是鸭子的鸭吗?那是哪个鸦呢?谁能告诉我他用的是哪种识字方法?(板书：乌鸦)齐读。今天教师就给同学们带来一个关于乌鸦的童话故事，板书喝水，这个字也是我们这节课要学习的生字，读，连起来读，加上题号，再来一遍。二、

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册计算与应用（第三课时）教案北师大版1、加强计算基本功的练习，养成自觉检查的好习惯。2、在具体情境中灵活运用所学的数学知识，解决实际问题。3、在与同学交流中反思，完善自己的知识结构。教学重点难点：灵活运用所学的知识解决实际问题，提高解决问题的能力。教学过程：一、情境引入，回顾再现。出示课本的第9题。1、学生独立解答，师巡视指导。2、交流答案。（1）要考虑到每个年级的师生人数，平均每批去229人。（2）关于每批人数怎样安排的问题，鼓励学生设计安排的策略，全班交流。

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第页共NUMPAGES4页二年级数学下册千以内数的认识与表达教案4沪科版1、借助千数图感知千的实际数量。2、能认、读、写千以内的数，这些数是由几个百、几个和几个一组成的。3、能说出千以内的数位名称，知道各数位上的数所表示的意义。4、能结合实际进行估算，逐步发展学生的数感。过程与方法：学生在教师的指导下，学会用千数图、小圆片等多种模型来描述和表达千以内的数。情感与态度：体验数学来源于生活，培养学生学习数学的兴趣和自信心。教学过程：一、关注生活，收集数据。1、师：课前老师布置大家去收集生活中比100大的

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第页共NUMPAGES3页第4课《花之歌》教学设计（部编版六年级语文上册）部编版小学六年级语文上册第4课《花之歌》教学设计教学导航【教学目标】1．在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。2．整体把握这首散文诗独特精巧的构思。3．体会以物喻人，寄托诗人心中美好情感的写法，丰富学生的审美体验。【教学重点】在朗读中品味优美的语言，把握作品的主要内容。【教学难点】整体把握这首散文诗独特精巧的构思。教学过程一、体验隐趣，导入新课。1．读诗谜，猜猜我是谁。我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，

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第页共NUMPAGES4页二年级美术下册叶子上的“血管”教案人教新课标版情感____感受树叶的美感。认知____观察叶子的形状、颜色、构造。操作____用常用美术工具材料表现树叶的美。重点：用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。难点：绘、制出各种形态具美感的树叶，并用语言或文字表达自已的感受。教学准备：多媒体资料，各种树叶、绘、制好的范例图。学具准备：课前要求学生收集各种树叶，彩色纸张、剪刀、胶水、各种笔具，等常用美术用具。教学过程：一、入导入：播放美丽的森林、树木、植物。春、夏、秋、冬景色各种树叶特写。

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册反比例应用题教案北京版1、进一步理解反比例的意义，会解答最基本的反比例应用题。2、掌握用比例方法解答应用题的步骤。3、向学生进行“事物是相互联系的”辩证唯物主义观点启蒙教育。教学重点：掌握解答最基本的反比例应用题的方法。教学难点：正确分析、判断出成什么比例，正确列出方程。教学过程：一、复习：1、举例子。师：出示：路程、时间、速度根据已知，说说这些量之间的关系，并说明理由。预设：正比例：（速度）一定，（路程）和（时间）成（正比例）关系。因为（路程）和（时间）是两

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第页共NUMPAGES2页二年级数学下册数一数教案北京版1、通过“拨一拨”及“数学游戏”等活动，激发学生学习的兴趣。2、通过在计数器上拨珠的活动，了解万以内数的顺序。3、会数万以内的数。教学重点正确地数万以内的数。教学难点拐弯处的数法。教学过程一、情境导入：1、让学生猜星星下面隐藏着哪个计数单位。然后让学生说出五个计数单位：个、、百、千、万。2、让学生把这五个计数单位排列一下：万位、千位、百位、位、个位。3、用计数器拨出一个数298。导入：这节课我们就来学习数数。二、小组合作，自主探究：1、一个一个

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第页共NUMPAGES2页二年级数学下册小熊购物4教案北师大版结合解决问题的过程，探索“先乘法、后加法”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。３、能正确计算有关的两步式题。教学重点掌握先乘除、后加减的运算顺序。教学准备挂图，实物，课件。切入举偶出示挂图，谈话引入。谁能用讲故事的形式说出这幅图的图意。对话平台玩中学１、说一说。通过看图，获取信息，提出问题。（１）同学们，请你也仔细观察一下超市的东南角，看一看从图中你能获得什么信息？（２）如果你是小顾客，你想买些什么东西呢？指名汇报。（３）如果至允许你

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第页共NUMPAGES10页冀教版五下数学教案第六单元分数除法分数除法（一）教学内容:冀教版《数学》五年级下册第72～73页。教学目标:1、经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。2、掌握分数除以整数的计算方法,会计算分数除以整数的除法。3、积极参与数学活动,感受数学知识间的联系,增强数学学习的信心。重难点:掌握分数除以整数的计算方法,会计算。课前准备:多媒体课件教学设计:一、创设情境教师谈话,并用多媒体出示找规律的题目,给学生思考的空间和充分表达不同规律的机会。(激发学生参与数学活动的兴趣

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册近似数教案新人教版五四制学过程一、近似数的定义我们常会遇到这样的问题：(1)初一(4)班有42名同学；(2)每个三角形都有3个内角、这里的42、3都是与实际完全符合的准确数、我们还会遇到这样的问题：(3)我国的领土面积约为960万平方千米；(4)王强的体重是约49千克、960万、49是准确数吗?这里的960万、49都不是准确数，而是由四舍五入得来的，与实际数很接近的数、我国的领土面积约为960万平方千米，表示我国的领土面积大于或等于959、5万平方千米而小于9

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册认识负数教案2人教新课标版1、使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2、使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3、使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法。教学难点：理解0既不是正数，也不是负数。预习导学：1、预习课本2到-4面，自己能举例子说明，怎样的数是正数？怎样的数是负数？2、你在什么

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册百分率2教案西师大版【教学内容】教科书第3~4页例2，课堂活动第2，3题及练习一的第5，6题。【教学目标】1、使学生理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意义，掌握常用的百分率的计算方法。2、使学生明确百分率在实际生活中的应用，提高应用数学知识解决问题的能力。3、通过解决生活中简单的实际问题，培养学生的数学应用意识。【教学重点】理解各种百分率的意义，掌握计算方法。【教学准备】课件，学生收集生活中的百分数。【教学过程】一、情景导入教师：某公司要招聘一名技术工人。有

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第页共NUMPAGES4页二年级数学下册有余数除法的认识教案1苏教版教学目的：使学生通过平均分的活动中抽象出有余数的除法，初步体会和理解有余数除法的意义。教具准备：10根小棒,8个圆片,11个三角形,例题课件。教学过程：一、动手操作，初步感知1、出示102。(1)请学生们口算，板书“=5”。提问：如果这里的10根小棒，每2根一份，可以分成几份?(2)学生们动手分一分，并完整地说一说10除以2等于5的含义。2、分组操作，进行记录。(1)如果把这里的10根小棒，每人分3根，可以怎样分?学生各自动手操作，

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第页共NUMPAGES4页四年级科学下册果实的结构2教案首师大版11、果实的结构一、教学目标1、知道果实的结构是由果皮和种子两个部分组成的，果实有肉果和干果两类。2、培养学生的观察能力和解剖果实的操作能力，发展学生的归纳、概括果实结构的能力和分类能力。3、增进学生研究植物果实的兴趣和爱好，发展学生热爱自然的情感。二、教学重点通过学生自己解剖果实后，对果实内部的观察，了解果实的基本构造为：果实和种子两部分。三、教学难点掌握探究科学、认识事物的基本方法。四、教学准备1、苹果、梨、黄瓜、枣、花生、向日葵籽

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第页共NUMPAGES5页六年级数学下册有关打折的实际问题教案3苏教版1、弄清打折的含义和计算方法。2、用算术方法解决求原价的问题。学生活动方式分组方式：自然分组。活动方式：小组合作，互说自己的计算方法。教学准备1、教科书的例4和“练一练”，练习三的第1~4题。2、分层练习。板书设计有关打折的实际问题原价80%＝现价解：设《趣味数学》的原价是x元。x80%=12x=120、8x=15答：《趣味数学》的原价是15元。1280%=15（元）教和学的过程教学步骤教师活动学生活动预设一、教学例4第一课时：有

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第页共NUMPAGES8页四年级科学下册点亮小灯泡4教案教科版【教学目标】科学知识：1、知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、初步认识电路的意义，即利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。3、认识到一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。4、认识短路对电路的影响。过程与方法：1、会连接简单电路。2、能够观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。3、能够根据实验现象初步对电流的流向做出大胆的想象与推测。情感态度价值观：1、体验对周围事物进行有目的、细致地观察的乐趣和合作成功的喜悦

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