





















安徽师范大学附属中学2024-2025学年第一学期期中考查高二地理试题命题教师:审题教师:一、单选题(本大题共16小题,每小题3分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的))下图是芜湖某中学(31°N,118°E)运动会开幕式高三某班级学生入场照片,照片拍摄时为北京时间10月23日8:15。据此完成1-4题。1.图示操场跑道走向为()A.东-西走向B.南-北走向C.东南-西北走向D.东北-西南走向2.10月,校内旗杆正午影长及一日内旗杆影子在地面转动的角度变化情况分别为()A.影子变




第五单元:化学与社会发展一、化学及能源开发二、化学与材料研制三、化学与农业生产四、化学与环境保护参考答案B类:能力提升1.D2.C3.C5.(1)本题是一个开放性问题,也许有许多答案,能够使用本卷试题中提供除表格两种物质外信息。答案举例:(2)(NH4)2SO4氢氧化钙{熟石灰、Ca(OH)2}(3)回收利用(4)①②③④7.(1)414:5(2)8.494.8%(3)防雨,防晒,不可与碱性物质混用C类:应用创新1.(1)④(2)2H2O22H2O+O2↑(3)①试验盖上玻璃片,再用碱液吸取二氧化硫(或①




高中语文:病句的10种识别标志1.双面词句中若出现“能否”“能不能”“是否”“好坏”“有没有”“胜负”等双面词时,要注意前后有无照应的词语,避免犯“两面对一面”的错误。数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。(该项犯了“一面对两面”的错误,可改为“将影响到汉字文化的传承”。)在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。(该项犯了“一面对两面”的错误,可将“胜负”改为“胜利”。)2.介词句




河北省部分重点中学2025届高三下学期二模语文试题及参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:女士们、先生们、朋友们!历史的接力棒接着一棒向前奔跑,人类进步事业在对时代之问的回答中一程接着一程向前迈进。70年前,面对热战的惨痛浩劫和冷战的分裂对峙,那一代人为了维护和平、捍卫主权,给出了和平共处五项原则的历史答案。这个答案经受住了国际风云变幻的考验,不仅没有褪色过时,反而焕发出更加引人注目的光芒。70年后的今天,面对“建设一个什么样的世界




高中化学重要知识点排查,四大主题70个知识点01元素化合物1.漂白粉可用于生活用水的消毒。2.氢氧化铝可用于中和过多胃酸。3.钾、钠、镁等活泼金属着火时,不能用泡沫灭火器灭火。4.钠与O2的反应产物与反应条件有关,即使钠在少量O2中燃烧也生成Na2O2。5.常温下铁、铝遇浓HNO3、浓H2SO4发生钝化。钝化并不是不反应,而是属于化学变化,钝化体现了浓HNO3和浓H2SO4的强氧化性。6.1molNa2O2固体中含离子总数为3NA。7.1molNa2O2参与反应转移电子的物质的量不一定为1mol。8.钠与




八下语文第四单元词语训练一、拼音写汉字(根据拼音写出正确汉字)1.卑劣:形容行为卑鄙恶劣。语境:他用(bēiliè)卑劣的手段窃取了他人的科研成果。2.蛮横:态度粗暴,不讲道理。语境:面对家长的质问,他(mánhèng)蛮横地摔门而去。3.诬蔑:捏造事实毁坏他人名誉。语境:网络上的谣言纯属对他的(wūmiè)诬蔑。4.彷徨:徘徊不定,不知方向。语境:毕业后,他在职业选择上一度(pánghuáng)彷徨。5.抉择:挑选重要的选项。语境:关键时刻,他毅然(juézé)抉择投身公益事业。6.堕落:思想行为向坏的




八下语文课外诗词大盘点:四首诗的隐藏密码全解锁一、《题破山寺后禅院》(常建)1.文本精讲-意象构建:-曲径通幽:以竹林掩映的小路暗示禅院的静谧,“深”字通过花木繁茂的视觉冲击,营造出“柳暗花明又一村”的意境。-山光潭影:“悦”“空”二字拟人化自然景物,山光使鸟性愉悦,潭影净化人心,体现佛教“空寂”思想。-写作手法:-以声衬静:尾联“万籁此都寂,但余钟磬音”用钟磬的余韵反衬禅院的幽静,与王籍“蝉噪林逾静”异曲同工。-象征隐喻:“曲径通幽”后来演变为成语,比喻通过曲折途径达到理想境界,隐含道家“天人合一”的哲




河北省邢台市2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题及参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)阅读下面的文字,完成小题。材料一:唐诗作为中国古典诗歌史上鼎盛的标志,最典型地体现出中华优秀传统文化的特征。首先,中华文明是一种从一开始就是以人本精神为基石的人类文明,中华民族是世界上最早认识到人类创造力量的民族。众所周知,火是人类最早掌握的自然力。古希腊人认为火种是普罗米修斯从天庭盗来馈赠给人类的,而中华先民却认为火是自己当中的一员——燧人氏发明的。这典型地反映出中




文言文阅读之文意概括简答题精准突破文意概括简答题,适当拓展新题型一考情微观文言简答题是对文言文思想内容的深度考查,其考查目的是使考生深度理解文言文的内涵,以更好地继承和发扬中华优秀传统文化。这一题型体现了高考由原来的重文意理解到重思想情感和育人方向的转变。本题虽为主观题,但题目难度适中,分值不少于3分。解题时,依据题干到文中筛选相关信息,然后对相关信息进行分层概括,归纳整合,便可准确作答。二常见题型概括人物事迹和性格品质、分析概括事件原因、评价作者观点和目的、多文本比较分析。题型一探寻事件原因题型二概括主




看一看下面的图谱,这其中究竟画了些什么?红绿色盲者能读成5正常者则读不出来红绿色盲及其特点正常人眼中---控制某些性状的基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。一、人类红绿色盲的发现亲代亲代亲代1、患者男性多于女性。男性的红绿色盲基因只能来自母亲,以后只能传给他的女儿如果是X染色体上是显性致病基因,情况会怎样?女性正常:XdXd男性正常:XdY归纳遗传特点:伴Y染色体遗传:外耳道多毛症。其他伴性遗传:相关信息的分析与应用:芦花鸡的性别决定方式是ZW型,芦花鸡羽毛(B)对非芦花




九年级语文下册课外古诗词真题汇编原创子乐HYPERLINK"javascript:void(0);"子乐微学堂2025年04月14日06:28广西一、基础积累(20分)1.名句默写(12分)苏轼《定风波》中,表现词人面对风雨从容镇定、潇洒前行的句子是:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”。陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》里,回忆往昔与友人在午桥豪饮,在杏花疏影里吹笛直到天明的闲适场景的句子是:“杏花疏影里,吹笛到天明”。辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中,表达作者渴望扫除世间黑暗、让光明洒




“穿越”时空,翻转课堂--七上道法第一单元《成长的节拍》中考复习教学设计开始复习七年级道法上册第一单元,一上课就说:“今天我们一起穿越到两年前的七年级。”学生一听要穿越,马上来了兴趣。接着就抛出三个问题:“那时刚走进初中校门,你们的梦想是什么?两年多的初中生活你们对学习有什么新的认识,找到适合自己的学习方法了吗?对比过去,你们有哪些成长,今后会如何做更好的自己?”学生们陷入了沉思。三个问题提示了七上道法第一单元的三个核心观点:梦想观、学习观、做更好的自己观。课堂进入第一个环节:登陆"梦想空间站"考古挖掘:




中学道法核心素养之法治观念含义:树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念,使尊法、学法、守法、用法成为人们的共同追求和自觉行为。表现:宪法法律至上法律面前人人平等权利义务相统一守法用法意识和行为。核心观点:法治教育观




中学道法核心素养之政治认同政治认同含义:热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感,为民族复兴而奋斗的志向,能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观表现:政治方向价值取向家国情怀核心观点:政党观人民观梦想观文化观文明观改革开放观创新观国家利益观总体国家安全观国家发展成就观中华民族观世界观(人类命运共同体)青年观1、政党观:①中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。(中国共产党的性质)②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。③中国共产党领导是中国特色社会




中学道法核心素养之责任意识责任意识含义:承担责任的认知、态度和情感,并能转化为实际行动。表现:主人翁意识;担当精神;有序参与核心观点:集体观;社会责任观;生态文明观;社会规则观;民主观1、集体观:正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。(1)集体是人们联合起来的有组织的整体,个人与集体是相互依存、相互作用的。个人的生存与发展离不开集体,集体是个人成长和发展的前提条件。每个人都有过集体生活的情感需要。集体的力量是强大的,在




中学道法核心素养之健全人格健全人格含义:人们所具备的健康心理、良好个性特征和积极品质。表现:自尊自信;理性平和;积极向上核心观点:自我认识观;生命教育观;青春教育观;情绪情感观;友谊观;师生观;社会观;学习观;网络教育观等1、自我认识观:了解自我评价的重要性,能够客观地认识自我,积极接纳自我。(1)每个人都是独一无二的个体,正确认识自己可以促进自我发展以及与他人的交往。对自己有一个恰当的评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。(2)正确认识自己,要处




中学道法核心素养之道德修养道德修养含义:养成良好的道德品质和行为习惯,把道德规范内化于心、外化于行。表现:个人品德;家庭美德;社会公德;职业道德核心观点:道德观亲情观职业选择观1、道德观:(1)社会生活讲道德。道德是社会关系的基石,是人际关系的基础。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。道德是人们追求的较高境界,不违法是人们行为的底线。(2)法律和道德相辅相成,法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。以法治




中学必须掌握的125个诗歌典故+文学意象1、投笔:《后汉书》载:班超家境贫寒,靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹,要效法傅介子、张骞立功边境,取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。如辛弃疾《水调歌头》:莫学班超投笔,纵得封侯万里,憔悴老边州。2、长城:《南史檀道济传》,檀道济是南朝宋的大将,权力很大,受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时,檀道济大怒道:“乃坏汝万里长城!”后来就用“万里长城”指守边的将领。如陆游的《书愤》:“塞上长缄空自许,镜中衰鬓已先斑”。3、楼兰:《汉书》载;楼兰国王贪财,多次杀害前往西


