汤成难《阡陌》阅读答案阡陌汤成难早晨的薄雾还没完全散去，焦糖色的黄昏便急匆匆地到来。照例，刚到屋，母亲便差使我去村庄后面的庄稼地，让我把父亲给“拔回来”。这是她的原话。母亲说，太阳落山了，再不拔回来，他就要在地里生根发芽了。我往地里走，巴泥草覆盖的小路看不太清，天和地模糊在一起，分不出边界。但我总能一眼找到父亲，因为我认得自家的地，地头立着一棵瘦瘦的树，父亲栽种的。庄稼地里是不种树的，因为树根和树冠会影响庄稼生长。但父亲执意要种一棵，说是给地做上记号。如果没有母亲或我的叫喊，父亲很少主动将自己拔回来。父亲

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2025-04-30

合唱指挥艺术表现力的核心要素和提升方法研究音乐，作为一种古老而普遍的艺术形式，自古以来便与人们的生产生活紧密相连。它不仅能为人们提供娱乐和消遣，还深刻反映了各个时代的文化特色和社会习俗。在合唱这一集体艺术形式中，指挥者不仅是整个合唱团的灵魂，更是音乐的创造者和协调者。合唱通过集体的声音演绎，将作品中的情感统一、协调地传递给受众，合唱的每个声部都有独特的艺术感染力。指挥者的艺术水平高低，直接影响着合唱团对作品的诠释和最终的艺术呈现效果。因此，提升合唱指挥的艺术表现力，对于展现合唱艺术的魅力来说至关重要。一、

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2025-04-29

《孔雀东南飞》文言知识填空题（附答案）一、通假字1.终老不复取“取”通“娶”，迎娶2.槌床便大怒“槌”通“捶”3.箱帘六七十“帘”通“奁”，女子梳妆用的镜匣4.蒲苇纫如丝“纫”通“韧”，坚韧5.府吏见丁宁“丁宁”同“叮咛”，嘱咐6.奄奄黄昏后“奄奄”通“晻晻”，日色昏暗无光的样子7.摧藏马悲哀“藏”通“脏”，脏腑8.合葬华山傍“傍”通“旁”二、古今异义1.守节古义：这里指遵守府里的规定今义：妇女不改变节操2.共事古义：一起生活今义：一起工作3.自由古义：自作主张今义：不受约束限制4.可怜古义：可爱今义：值

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2025-04-29

元稹《与史馆韩侍郎书》试题答案解析及翻译侍郎退之①足下：稹与前襄州文学掾甄逢游善。逢，故刑部员外郎济之子。济，天宝中隐于卫之青岩山，采访使苗公等五人皆以状荐，凡十征不起，末以左拾遗就拜之。适值禄山朝奏京师，恳于上前求为宾介，玄宗可其奏。甄生惧其难免，俯首从事。至天宝十二载，禄山反状潜兆，虑不得脱，乃伪喑其口，复隐青岩。逾年而禄山叛，即日遣伪节度使蔡希德缄刃逼召，且曰：“或不可强，斩首来徇。”既而甄生噤闭无言，延颈承刃，气色和定，若甘心然。希德义而舍之，禄山亦终不能致。肃宗高其行，因授馆于三司治所，令从贼官

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2025-04-29

刘星元《云少年》阅读答案云少年（节选）刘星元养蜂人的故乡长在腿上，他走到哪里，故乡就跟着他抵达哪里。只要能够到达的地方，养蜂人就不允许任何一朵花虚度春天，他们用货车载着自己的蜂箱和家当，绕过一座座山，越过一条条河，避开人口密集的城镇，直至将自己放逐到繁花盛开的静谧之境。养蜂人会尽可能地选择在毗邻水源的地方落足，他把几十甚至上百个蜂箱从货车上搬下来排列好，才去为自己搭建帐篷。蜂箱被一行行、一列列地排开，如地里的玉米苗般向阳而生。我能听见诸多生灵发出的嗡嗡声，但我不敢靠得太近，生怕它们感知到陌生人的存在，携着

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2025-04-29

知识积累及运用文学文化常识一.【考点概述】文学、文化常识试题，主要考查下面三个方面的内容：1.文学样式。从内容上说，它包括以下两个方面：(1)理解常见文学样式的基本特点和常识。(2)理解课文中典型的文学样式篇目，并识记相关常识。2.文学常识。从内容上说，它包括以下四个方面：(1)作家生活的时代、朝代（外国作家的国别）。(2)重要作家的作品及出处。(3)作品中的主要人物与性格。(4)与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。3.文化常识。文化常识主要考查我国古代的主要文化现象，例如“初唐四杰”“唐宋八大家”

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2025-04-28

（2）全面爆发：1914年7月28日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，此后德、俄、法、英相继参战。日、美、中等33国先后参战战争历时⑤列强①一战给世界造成深重灾难材料大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国却猛烈扩大。到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备40%在美国手中。日本趁火打劫……基本上由农业国变为资本主义工业国,由债务国变成了债权国。英国的对外贸易联系破坏了……沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。法国被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名

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2025-04-28

格律诗平仄辨别方法一、平仄的定义与分类平仄是诗词格律中的一个重要术语。诗人们将四声（阴平、阳平、上声、去声以及入声，后三者在部分方言中仍存在）分为平仄两大类：平声（包括阴平和阳平）和仄声（包括上声、去声和入声）。仄，按字义解释，即为不平之意，相对于平声的平稳，仄声具有升降变化。二、平仄在诗词中的作用平仄的交错使用能够使诗词的声调多样化，避免单调。古人追求的“声调铿锵”，平仄谐和便是其中的关键因素。三、平仄在诗词中的交错规则1.本句中交替：平仄在本句中按照节奏交替出现，如平起句平平后接仄仄，仄仄后接平平，最

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2025-04-28

吴文君《碗的记忆》阅读答案碗的记忆吴文君不记得那天是怎么聊到碗的。天很热，我和W喝着加冰的伏特加，说到要是家里有个鸡尾酒杯就更好了——那种高脚的水晶玻璃三角杯。之后，我说到了碗，说到冬天的早上，外公把粥盛在粗瓷大碗里，端给不肯起床的我。粥用隔夜冷饭加水烧成，外婆好像从来没有把饭烧到正好过，总是焦到发黑居多，粥的颜色也是一年四季焦黄，以至很长一段时间我都以为焦糊松散才是粥的本来面目，而不是白的、浓厚的、黏稠的，而碗也该天生这么沉，这么粗糙。外公去世的时候我才七岁，有的仅仅是把一碗滚烫的粥端给我那点稀薄的记忆

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2025-04-27

让文字成为点燃思想的火炬--跟八下第四单元学“演讲的艺术”尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们将沿着文字的轨迹，走进一场跨越时空的思想盛宴。八年级下册第四单元的四篇课文，犹如四把不同的钥匙，为我们打开了演讲艺术的大门——这里有闻一多拍案而起的正义之声，有丁肇中严谨思辨的科学之光，有王选院士谦逊幽默的人生智慧，还有顾拜旦对人类文明的深情呼唤。今天，就让我们一起探寻：如何让文字成为点燃思想的火炬，让演讲成为连接心灵的桥梁。一、以“情”为火：让观点有温度在《最后一次演讲》中，闻一多先生面对特务的枪

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2025-04-27

让学生感受红色文化魅力--《井冈翠竹》教学设计教学目标通过“竹之象—竹之魂—竹之情”的主问题链，理解井冈翠竹的象征意义，体会借物喻人、托物言志的写法。结合课后“思考与探究”，分析文中时空转换的结构特点，感受作者对革命历史与时代精神的深情联结。品味语言中蕴含的情感，理解“翠竹”作为革命精神载体的深刻内涵，传承红色文化。一、情境导入，激活认知（5分钟）图片/视频展示井冈山翠竹的自然景观，提问：“在你的印象中，‘竹子’象征着什么？文中的‘井冈翠竹’可能承载着怎样的特殊意义？”简介背景：井冈山革命根据地的历史地位

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2025-04-27

全面整理：《红楼梦》主要人物与次要人物的关系、所经历事件与结局一、主要人物所经重要事件与结局《红楼梦》主要人物关系（附图）①宁国府1.贾敬：生辰拒宴（第十一回）→除夕祭祖（第五十三回）→吃丹药中毒而亡（第六十三回）2.贾珍：料理秦可卿丧事（第十三回）→主持除夕祭宗祠（第五十三回）→与尤氏姐妹厮混→聚赌享乐（第七十五回）→被锦衣府抓，发配海疆效力（第一百五~一百六回）→被恩赦，回府（第一百十九回）3.尤氏：操办凤姐生日（第四十三回）→操理贾敬丧事→协办贾母生辰宴（第七十一回）→安排中秋宴（第七十五回）→寄依

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2025-04-26

《周总理，你在哪里》逐字稿教案一、教学目标1.引导学生体会诗歌中对周恩来总理的深切怀念之情，感受人民与总理之间的深厚情感。2.让学生掌握诗歌中拟人等表现手法，提升诗歌鉴赏能力。3.针对不同班级情况，通过问题链、文本关联等方式，强化学生非文本理解能力和文本分析能力。二、教学重难点1.重点体会诗歌的情感基调，理解人民对周总理的深切怀念。分析诗歌中拟人等表现手法的作用。2.难点引导学生规范答题，通过关键词和情感词准确表达情感理解。对比不同诗歌的抒情方式，提升文本关联分析能力。三、教学方法讲授法、问题引导法、对比

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2025-04-26

《沁园春雪》逐字稿教案一、教学目标通过深入分析词中意象，如“千里冰封，万里雪飘”“红装素裹”等，把握其象征意义；结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的事迹，精准体会词中无产阶级革命家的豪情与抱负，达成意象分析与情感把握的双重目标。二、教学重难点重点：剖析意象的画面感与象征意义，感受词中蕴含的革命豪情。难点：通过对比保尔事迹与词中“数风流人物，还看今朝”的情感，深刻理解无产阶级革命家的抱负。三、教学方法讲授法、讨论法、对比分析法四、教学过程（一）导入（5分钟）同学们好！提到长征，大家脑海中会浮现什么？是翻雪山、过

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2025-04-26

世界读书日主题班会一、阅读对高中生的重要性二、高中生碎片化时间利用三、阅读方法介绍四、阅读书籍推荐谢谢大家

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2025-04-26

古诗词30种表现手法1.直接抒情直接抒情是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。如苏轼的《江城子》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤城，无处话凄凉。”作者的感情如江河直下，直抒对亡妻的怀念之情。“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣《登鹳雀楼》）前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。2.间接抒情间接抒情包括借景抒情、借物抒情、托物言志和寓情于景（或

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2025-04-26

阿来《古老的开犁礼》阅读答案古老的开犁礼阿来走二十多公里的回头路，沿梭磨河峡谷上行，到我老家的梭磨乡。这二十多公里，正是梭磨河峡谷最漂亮的地段之一。深切的河道，陡峭多姿的山壁。即便是悬崖上，也密生着松、杉、楸、桦和杜鹃。那些树从悬崖上斜欹向河上的虚空里，有种种奇异的姿态。如果山坡稍缓一点，就站满了红桦、白桦、栎树和高山杨。林下，是摇荡不停的箭竹海。这个季节，松杉一味深绿着，栎树林也深绿着。高山杨和白桦蔓生开一片片色调不同的新绿，而红桦林还挺拔着树身沉默着。美，自然之美，是今天我们生活中越来越稀缺而珍贵的资

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2025-04-25

整本书阅读《红楼梦》经典评论题（答案版）邰枫工作室HYPERLINK"javascript:void(0);"邰枫工作室2025年04月10日11:17山东1.金陵十二钗图册判词》评价贾探春是“才自精明志自高”，评价王熙凤是“都知爱慕此生才”。请各用一个词语评价二人的理家之才，并说出依据。（6分）【2020大兴期末】【答案要点】（1）贾探春①关于贾探春的评价，如：敏，兴利除弊，雷厉风行，义不避亲等。（词意说得通，1分）②写出与评价的词语准确对应的情节。（2分）能给出相关的理家情节，但是与评价词语不对

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2025-04-25

《小石潭记》与《石渠记》对比阅读训练阅读下面文言文，完成17-21题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记

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2025-04-25

《出师表》与《杜正献公》对比阅读训练阅读下面的文言文，完成18-22题。【甲】《出师表》（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分

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2025-04-25