读魏书生民主与教育有感第一篇：读魏书生民主与教育有感读《魏书生民主与教育》有感蒋仁平在今年春季，我阅读了《魏书生民主与教育》，我们可以先看看魏书生是怎么操作差生的。当时担任主任的他，急于想调查清楚差生语文成绩差的原因，先后和很多名差生谈话，开过几十次差生座谈会，据统计，曾经和一名最差的学生同坐听过150节课，以了解差生听课的心理。调查发现，他所接触的差生形式上不愿学习，甚至厌恶学习，但其思想深处又都盼望学习好，希望自己也能成绩好。那么，使个体求知欲逐渐窒息的原因是什么？是成绩差。成绩差的原因是多方面的，但

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读钱穆国史新论有感第一篇：读钱穆国史新论有感读钱穆《国史新论》有感——中国古代选官制度及封建专制浅谈葛喜生钱穆（1895-1990）江苏无锡人，系吴越国太祖武肃王钱鏐之后，近现代著名的历史学家、国学大师，堪称自学成才而荣登中国最高学府历史教授宝位的奇才。著作等身，著有《中国近三百年学术史》、《国史大纲》、《先秦诸子系年》、《中国思想史》、《国史新论》、《中国历史研究法》、《朱子新学案》、《中国史学名著》、《孔子与春秋》、《论语新解》、《古史地理论丛》等，其夫人及门生整理结集的《钱宾四先生全集》凡1700万

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谈《儒林外史》的讽刺艺术第一篇：谈《儒林外史》的讽刺艺术新乡市名著研究小论文谈谈《儒林外史》的讽刺艺术新乡市长垣县芦岗乡四中程绍硕我读过吴敬梓先生的《儒林外史》多遍，感受颇深。在我所知道的科举取士的时代里面，只有进业中举，才能够步入升官发财的坦途。于是天下的读书人，莫不终其一生，埋头于八股文章，什么进德修业的理想，都在追求名利的欲望之下丧失殆尽了。我认为《儒林外史》就是暴露古代知识分子的丑陋面貌的讽刺小说。和世界上别的卓越的讽刺作家一样，吴敬梓先生描写了中国十八世纪封建社会的卑鄙黑暗现实的时候，是混合着痛

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谈新民主主义革命成功的经验第一篇：谈新民主主义革命成功的经验谈新民主主义革命成功的经验一、新民主主义革命的概述新民主主义革命是指在帝国主义和无产阶级革命时代，殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命。其所谓“新”，是相对于17-18世纪欧美国家发生的资产阶级领导的，旨在推翻封建专制主义压迫，确立资产阶级政治统治的旧民主主义革命。中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的，在此之前的近代以来的资产阶级民主革命为中国的旧民主主义革命。新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、

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读孙中山传记有感第一篇：读孙中山传记有感读孙中山传记有感正所谓长江后浪推前浪，当时如果没有前人的牺牲又怎会有我们现在的辉煌，他们像蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。要是我们连他们是谁干过什么都不知道，我们就太不应该了。于是在这个寒假中，我找了本孙中山传记来一览，不览不知道一览下一跳，孙中山先生的伟大让我震撼，他的付出他的坚持他的一切好的都是我应该学习的榜样。孙中山，原名叫孙文，谱名德明，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象。是中国近代民主主义革命先驱，也是中华民国和中国国民党创始人，更是三民主义的倡导者。他首举彻

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读史记苏武牧羊有感第一篇：读史记苏武牧羊有感苏武,一个不朽的传奇每当我漫步在青山环抱之内,畅游在绿水潺潺之中,享受生活的快乐时,便会想起一个人。他有着常人没有的爱国之情,忍受了常人不能忍受的孤独,承担了常人承担不了的使命,他就是苏武,一个不朽的传奇。公元前100年,苏武以中郎将身份出使匈奴,回来时匈奴内部发生了叛乱,苏武一行人被扣留,匈奴贵族多次对苏武威逼利诱,劝其归顺匈奴,又找来汉朝降将李陵来说服苏武。苏武宁死不屈,誓死不降,匈奴便把他流放到贝加尔湖去放羊,并告诉他:什么时候公羊生下了小羊,便放苏武回去

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读史记有感正文：读史记有感读史记有感1很幸运能读到《少年读史记·帝王之路》这本书，书中讲述了唐尧、虞舜、周武王、秦始皇、西楚霸王项羽、汉高祖刘邦等多位帝王。从这些帝王的事迹中，我懂得了“帝王之路”的坎坷与艰辛，懂得了要想成功需要付出百倍的努力，更懂得了一个人经历了痛苦与磨难仍然心存感恩才能成大器。舜的母亲很早就过世了，瞎眼的父亲瞽叟和再娶的妻子及他们的`孩子象，对舜很不好，经常害他。瞽叟叫舜挖一口深井，当舜挖到几乎要出水的深度时，瞽叟便把井绳抽走，还和象一起往井里填土，企图要活埋舜。还有一次，瞽叟叫舜到粮

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读史记[推荐阅读]第一篇：读史记读史记在悠长的古代文学史中，我们并不缺乏具精神原创性的大师。孔孟、老庄、屈原、司马迁、李白、杜甫、曹雪芹„„他们的名字足以与日月同辉，彪炳千古。然而在当下的教育中，这样一些凝聚着民族精神源泉的大家却日益离我们远去，除经院中的学者、教授们阅读、研究外，已是鲜有人问津。真正的大师不只是来“宴大宾”，传统文化需要普及，需要“平民化”。这对于精神缺钙的一代，显得尤其必要。新课标的提出恰逢其时地为弘扬传统文化提供了理论上的支撑。新课标规定：高中阶段选修课必须占有相当的比重。这一规定使

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读史玉柱有感第一篇：读史玉柱有感读李希沅在中国商界里，史玉柱可以说是一个传奇人物了，他从一个一穷二白的青年，到全国排名第八的富豪，再到“中国首负”，[中间亏了],而现在身价有几百亿元。可以说他的事迹就像是在拍电视剧一样。史玉柱创业刚开始一帆风顺，仅用了三个月的时间就赚了100多万，第二年赚了3000多万元。但到后来他创办的巨人集团出现危机，让他负债2.5亿元但史玉柱并没有被打倒，仅一年过后，他又靠脑白金爬起来了。并还清了所有债务。此后卖掉脑白金和黄金搭档于04年涉足网络游戏，其身价一举突破500亿元。史玉

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读胡绳新著《从鸦片战争到五四运动》第一篇：读胡绳新著《从鸦片战争到五四运动》～-7-6字数：1846著名历史学家胡绳同志所写的《从～战争到五四运动》一书，已由人民出版社出版。这部学术著作，系统地叙述了从～战争到五四运动时期重大的历史事件，总结了中国人民反抗外国侵略者和本国卖～的英勇斗争，着力地颂扬中华民族的爱国主义精神。胡绳同志在中国近代史的分期问题上是有自己的见解的。他在１９５４年发表的《中国近代历史的分期问题》一文，引起了学术界对这一问题的讨论。那篇文章首先提出了太平天国、义和团、辛亥革命是中国近代史

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读孙中山全传的启示第一篇：读孙中山全传的启示读《孙中山全传》的启示——“三民主义”之我感一、简介孙中山，名文，字德明，号逸仙。1866年11月12日诞生于广东省香山县（今中山市）翠亨村。近代民主革命家，中国国民党创始人，三民主义的倡导者。首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。1924年1月确定了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，将旧三民主义发展为新三民主义，建立了国共两党和各界人民的统一战线。1925年3月12日，因病在北京逝

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读史记高祖本纪有感第一篇：读史记高祖本纪有感读史记高祖本纪有感说来惭愧，身为一名大学生，我除了课本上的史记内容外，我还未曾读过其中的其他传记。通读完高祖本纪原文后，略晓高祖的生平经历，但仍需要借助翻译结合原文来阅读。文言文的博大精深在此刻一览无余，精炼的语言留给读者的是更多的主观思考。其间的孰是孰非都绝非定论，我需要时间和耐心去好好品味秦末那段纷扰的历史。史记中记载高祖是其母刘媪梦中与龙交合所生，龙颜美髯，所到之处常出现龙。如此传奇的身世，可见高祖注定有个不平凡的人生。他曾纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟

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读史记——《荆轲》有感第一篇：读史记——《荆轲》有感读史记——《荆轲》有感初识荆轲，我就牢牢地记住了他。他那放荡不羁的笑容，严肃认真的态度就刻在了心中。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”这一去，也许不再能够归还。但是为了燕丹，为了天下，为了百姓，他还是踏上了易水渡口。当那苍凉微婉的声调响起，我似乎看见苇荡中惊起的水鸟，听到了它们一声声哀婉的啼鸣。第一次读《荆轲》我还很小，看不懂古文，只能像听故事一样的听爸爸讲。但从那时起，我对他就有了情意。“壮士一去兮不复还”明知是死别，却如此铿锵有力。那时虽然不懂荆轲

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读史记有感第一篇：读史记有感读史记有感司马迁在《史记•太史公自序》中记述父亲司马谈评论法家时说道：“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。”这是法家最难能可贵的思想。司马谈对此持肯定态度，司马迁亦是如此。但是在封建专制社会，一切用法来衡量和判断是很难做到的。富豪权贵不会甘心受法律约束，所以法家代表人物，如楚国的吴起、秦国的商鞅，最后都为变法付出了生命的代价。“不别亲疏，不殊贵贱”强调的是为官公正、公平，而之所以做不到，终究还是由于一己私利在暗中作怪。清廉，是维护社会公平、维持社会安定秩序的关键条件。“人人好公，则

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读史记,评项王第一篇：读史记,评项王读《史记》评项王程时生★《史记》简介《史记》是中国第一部纪传体通史，共130篇，为西汉武帝时太史令司马迁所作。前104．．．．．．．．年，司马迁42岁，开始编《史记》。前99年，47岁，司马迁为投降匈奴的李陵辩护而下狱，遭宫刑，狱中写作不止。前96年，50岁，汉武帝改元大赦，司马迁出狱，继续写作《史记》。前91年，55岁，《史记》全书完成。《史记》按“本纪”、“表”、“书”、“世家”、“列传”编排。本纪—帝王传记，世家—侯王传记，列传—帝王诸侯以外重要人物传记。★《史记

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读史感悟第一篇：读史感悟用批判的眼光看待世界—初读《全球通史（第七版）》有感最早接触《全球通史》是在高中，其实说接触也是谈不上的，因为那只是因为在高考各类模拟试卷中的材料题中见到过很多来自于斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中的小片段。而这些却给我留下了深刻的印象，也最终促使我决定找到这本书来读一下。很意外的，从一开始读起，我就陷入了迷惑与措手不及的状态。因为它不同于我以前所读的任何一部历史著作或者教材。因为我习惯中的事件加结论或观点无从找起，这让我觉得我难以读懂它。但是在逐渐深入的阅读中，我才领会到，这是一本真

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读魏书生第一篇：读魏书生读《魏书生班级管理艺术》心得读《魏书生班级管理艺术》心得书中的几句话使我感触特别深：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣的.愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天晴日朗.以使我们无愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。”“种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水；治病要了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师，必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法

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读魏书生有感第一篇：读魏书生有感在思考与学习中，做一名智慧型班主任----------读魏书生《班主任工作漫谈》有感祝铭阳去年的时候班主任在一起搞了个经验介绍，有的老师就介绍了魏书生的一些教育方法，当时我很有兴趣，马上就向谷主任借了看，这学期我又让学校给我买了这本书，细细品读《魏书生班主任工作漫谈》。这本书中虽然没有华丽的词藻，也没有冗长的理论说教，但它言词恳切、入情入理，让人读起来朗朗上口、令人心悦诚服。魏书生是全国有名的特级教师，担任校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会

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读鉴史问廉有感第一篇：读鉴史问廉有感《鉴史问廉》读后感近日，我细细品读了《鉴史问廉》一书，该书从兴衰之思、清官之念、清浊之辩、道德之择、文化之力、律令之矩、制度之重、千秋之评等八个方面阐明中华文明五千年历史进程，既是一部文明进步史，也是一部反腐倡廉史。她站在中华五千年文明史的高度，在历史的兴衰沉浮之中挖掘中华廉政文化的优秀遗产，全方位展示中国古代廉政文化的精华。其主题鲜明，故事引人入胜、发人深省，在强势反腐深入人心的当下，更具现实意义。习近平同志指出：“推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，把

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读胡绳《从鸦片战争到五四运动》有感2第一篇：读胡绳《从鸦片战争到五四运动》有感2读胡绳《从鸦片战争到五四运动》有感《从鸦片战争到五四运动》从１９８１年初版到１９９７年再版，作者始终坚持了他在探讨中国近代史发基本规律时所使用的马克思主义的基本原则和方法，坚持了他在表述中国近代史发展基本规律时所提出的一系列重要意见。虽然有些具体的结论在学术界还有很多的讨论，但是他在研究中提出的一些重要指导原则还是让研究中国近代史的学者们引为参考。纵观《从鸦片战争到五四运动》一书，以揭示历史发展规律为宗旨，以历史唯物论研究中国

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