





















读《论语》后感第一篇:读《论语》后感读《论语》后感我读《论语》这部书,不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个多才多艺、诲人不倦的孔子,一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。从《论语》中我读出孔子治学态度,他的“学而不厌,诲人不倦”,“知之为不知,不知为不知”,“敏而好学,不耻下问”,“三人行必有我师”,“博学而笃志,切问近而思”,不正是一种谦虚、严谨、实事求是,锲而不舍的治学态度吗?治学的方法他讲究温“故而知新”,“学而不思则罔,思而不学则殆”,他觉得“学而时习之不亦说乎。”同时孔子认




读《论语》第一篇:读《论语》读《论语》——另读于丹的《心得》宋代开国宰相赵普曾经标榜说,自己以半部《论语》治天下。可见,《论语》对于我们有着深深的影响。子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子贡曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”于丹说,物质意义上的幸福生活,他仅仅是一个指标;而真正从内心感到安定和对于政权的认可,则来自于信仰。这是孔夫子的一种政治理念,他认为信仰的力量足以把一个国家凝聚起来。诚然,一个国家若有




读《论语》,学做人第一篇:读《论语》,学做人读《论语》,学做人进入大学已经两个多月了,对于大学生活,我们依旧感到茫然失措。2012届新生教育大会中,邵虹老师的名为“读《论语》,学做人”的演讲为我们拨开迷雾。我们的大学生活蓝图渐渐清晰„„我们时常抱怨大学学习与高中学习相差甚远,高数太难,画几太繁。在高中,我们有老师的监督,有父母的陪伴,而如今,我们必须自己学会独立。老师,父母有一天终将离去,最可靠的还是我们自己。“学而不思则罔,死而不学则殆。”高中的学习是为我们打好基础,而大学是对知识的深度挖掘。所以勤学与




读《苏轼传》有感第一篇:读《苏轼传》有感恰似飞鸿千年的梦魇,梦回千年。千年前曾有一位伟人牵动着历史,他就是苏轼。《四库全书总目提要》说:词至晚唐五代以来,以清切婉丽为主,至刘永而一变,如诗家之有白居易,至苏轼又一变,如诗家之有韩愈。如此想来,苏之诗风、词韵、文采在那个清切婉丽的宋朝词韵中是足以独支起一片天空的。而苏轼之意境、思想、态度在那个阴秽、密集、污恶的宋庭统治下却膨胀不出一片可容身之地,以至于四处飘荡,先后左迁杭州、密州、黄州等地,最后身老常州。苏轼生于寒素的地主家庭,其父为著名的散文家苏洵。幼年深




读《中国诗词故事》有感第一篇:读《中国诗词故事》有感读《中国诗词故事》有感读了《中国诗词故事》这本书之后,使我深深地惊讶于古代劳动人民的智慧,他们那些优美动人的诗歌,令我回味无穷。从《诗经》到《离骚》,再到后来更加迷人的唐诗、宋词、元曲等等,这些都是我们中华民族从心灵之中发出的咏叹。在这些优美诗篇之中蕴含着无尽的典故和故事。其中既有诗人自身的辛酸苦辣,也有世态的幽默诙谐;既有扼腕壮士的慷慨悲歌,也有儿女情长的清秋离别,更能从中看到历史长河的蜿延轨迹。在众多诗篇之中,最令我感慨的是李白的《将进酒》。君不见,




读《世说新语·贤媛》篇有感第一篇:读《世说新语·贤媛》篇有感月冷繁华——读《世说新语·贤媛》篇有感高二11班王文骁指导老师:徐秋发《世说》之书,玄旨高简,机锋俊拔,寄无穷之意于片语,包不尽之味于数句。烛影摇红,千年的沧桑于名士的弦上指间若梦呓般悄然逝去。魏晋风度,名士风流,皆似行云流水飘逸于临川王的笔下。在这幅《世说》长卷中,不仅有清谈之士的“竹下之风”,也不乏女子的冰清玉洁——或哀婉,或皆备德才,或孤独而寂寞的行走在苦雨凄风。死生有命她本为汉元帝宠姬,本应“后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身”但这一切全因赵




读《红楼梦》之袭人有感第一篇:读《红楼梦》之袭人有感读《红楼梦》之袭人有感2008020339杨栋国贸2记得几年前初读《红楼梦》时,对于书中人物,除了贾宝玉之外,印象最深的就是袭人了。袭人原名花蕊珠,从小就卖给贾府做丫鬟,一开始服饰贾母,后服饰史湘云。因贾母恐宝玉之婢不中使,又把她给了宝玉,是服饰贾宝玉的四个大丫鬟之一。因姓花,故宝玉取陆游诗句“花气袭人知骤暖,鹊声穿竹识新晴”之意赐此名,是宝玉第一个性经验对象,后成为贾宝玉的侍妾。读罢“红楼”,不仔细记忆“十二钗”中的女子,反而对一个丫鬟念念不忘,怕不是




读《红与黑》后感五篇第一篇:读《红与黑》后感~-7-6字数:1172读《红与黑》是一段太过漫长的过程,因为时间已给了作家和作品最无私而又公正的评判,我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮,又不能像对言情小说那样不置可否。我是在用心灵去与那个时代交谈,重点也放在历史以外的探究和思考。引领我啃完着本书的是其本身的巨大魅力。作者从一纸简单的刑事案件资料中展示出那个时代广阔的社会画面,把一个普通的刑事罪行提高到对十九世纪初期法国资产阶级社会制度,进行历史和哲学研究的水平。小说令我看到在生硬的历史书上无法感受的,




读《三字经》有感第一篇:读《三字经》有感读《三字经》有感暑假期间,老师布置我们读《三字经》这本书。爸爸说,《三字经》是我国的文化经典和精髓,阅读它可以学习古文化,增长知识,增加涵养,从中汲取智慧。《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。《三字经》只用三个字,就让我们懂得了做人的道理。书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不啄,不成器。人不学,不知义。为人子




读《三国》《水浒》,看职场潜规第一篇:读《三国》《水浒》,看职场潜规读《三国》《水浒》,看职场潜规文学是人学,是典型化了的社会生活写照,社会百态、忠奸恶善,一应俱全,下面采撷几朵花絮以飨读者。一,好员工要学会适时跳槽。员工一定要对公司忠诚吗?这是最大的谬误,例如林冲,作为全国最大的公司——朝廷,已经丝毫没有留林冲的意思了,跳槽是他唯一正确的选择。二,选老板比选公司重要。请诸葛亮出山前有三大公司可选:曹操、孙权、刘备。刘备连个地盘也没有,实力最差,公司风雨飘摇,诸葛亮看重了老板的忠诚,三顾之恩感动了他,跟刘




读《礼记。中庸》有感第一篇:读《礼记。中庸》有感读《礼记·中庸》有感会昌小学五(7)班余佳韵中国是个千年古国。世界上四大古国中唯一存在时间最长、文化传承没有隔断的国家。古代文化的代表作也数不胜数:《论语》、《大学》、《中庸》……可谓是夫源远者流长,根生者枝茂!《礼记·中庸》是一部儒学家经典书,它在经学书中的地位早有定论。《礼记》是西汉武宣时代礼学家戴圣编定的四十九篇本,是先秦儒学家学术论文汇编,非一人一时所著。这部书中,有一句话令我回味无穷:凡事预则立,不预则废。这句话的意思是:不论做什么事,事先有准备,




诸子百家经典总结第一篇:诸子百家经典总结1.儒家经典书籍知识补充儒家经典主要指儒学十三经。十三经是儒家文化的基本著作,就传统观念而言,《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》谓之“经”,《左传》、《公羊传》、《谷梁传》属于《春秋经》之“传”,《礼记》、《孝经》、《论语》、《孟子》均为“记”,《尔雅》则是汉代经师的训诂之作。这十三种文献,当以“经”的地位最高,“传”、“记”次之,《尔雅》又次之。定位十三种儒家文献取得“经”的地位,经过了一个相当长的时期。在汉代,以《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》为“




读《水浒传》有感第一篇:读《水浒传》有感读《水浒传》有感一代梁山好汉惨死官府手下,天妒英才呀!这本书把当年的故事写得如此活现,他就是中国四大名著之一《水浒传》。他描写出一百零八位英雄好汉落草为寇的经历,失去生命为官府朝廷招安的故事,他就是施耐庵。鲁智深倒拔垂杨柳由此看出他的豪迈大气的性格;而现在像这样的人还真是少呀,就是在学校里大多也只是说对方的不是,又有谁能像这些梁山好汉般豪迈呢?再看看林冲他不仅是仗义疏财之人,还有一个美好的家庭;想必他为什么那么气愤官府,可能和他们把林冲的家庭弄得支离破碎有关吧,命运




读《水浒传》孙立里应外合助宋江三打祝家庄一节有感(汇编)第一篇:读《水浒传》孙立里应外合助宋江三打祝家庄一节有感读《水浒传》孙立里应外合助宋江三打祝家庄一节有感近日读过了三打祝家庄一段,颇为精彩。此一战是宋江初次立下战功,树立威名之始。虽有所曲折,但有赖众将齐心辅佐,加之吴用的智谋和孙立等人的加入,终破祝家庄,为山寨出了一口“鸟气”。这里不叙三打祝家庄多么精彩、多么的曲折,只想说一说孙立助阵前后的变化及其思考。孙立本来是登州兵马提辖,武艺超群,绰号病尉迟。本来提辖当得好好的。怎奈乱世歹人横行,啥事都能摊上




读《李尔王》有感正文:读《李尔王》有感读《李尔王》有感读《李尔王》有感篇1我以往听过一个和《李尔王》有几分相像的童话,其中的国王也有两个口蜜腹剑的大女儿和一个直率的小女儿。当小女儿拒绝奉承父亲而被驱逐时,从她脸颊上流下的眼泪变为了晶莹剔透的钻石。最终国王意识到自我的错,顺着钻石铺成的路找回小女儿,童话有一个圆满的结局。在《李尔王》中,科迪利娅的眼泪是轻小的水滴。仅有在肯特和读者的眼里它才和钻石一样价值连城,因为那是亲情和真理的象征。《李尔王》以杯具结束的原因在我看来有以下两个。首先,权力实在是十分诱人的东




诵读古代诗词第一篇:诵读古代诗词观看了章艳老师的公开课视频《爱莲说》和张春老师的《基于“爱莲说”的解读》我对章艳老师通过朗读和质疑讨论来疏通文意有深刻的体会:一、通过朗读圈点勾画注明疑难诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。(义务教育语文课程标准2011年版)章艳老师指导学生朗读课文圈点勾画出疑难字词,采用小组讨论、质疑问难的方式加以解决。如让学生掌握实词:濯清涟、蔓枝、亭亭净植和一些虚词的用法。这样学生的被动接受转化为自主探究,自然学得主




读书座右铭句子读书座右铭句子(精选60句)想与高尚的人对话,那就让我们一起去读书吧!本文是小编收集整理的读书座右铭句子,仅供参考,大家一起来看看吧。1、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。——培根2、一杯香茗,一卷书,偷得半日闲散;一抹斜阳,一壶酒,愿求半世逍遥。3、我扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。4、读书必专精不二,方见义理。——薛宣5、凡学之道,严师为难。——《礼记学记》6、人们对博览群书的人推崇备至;这一点足以被视为对文学的赞扬。——爱默生7、读书切戒在慌忙,涵泳工




读《春秋左传》有感800字第一篇:读《春秋左传》有感800字读《春秋左传》有感800字大兔儿《春秋左传》,刚开始看的时候,这本书实在晦涩难懂,看着一个又一个的文言文,我想当然地理解着,可是看着看着就看不通了。好在有注释与翻译,理解倒是没问题的,就是阅书进度缓慢,还特别消耗精力。书中的前几任君王,在描绘上可以说是平凡无所奇。毕竟是编年体的史书,一件动摇国之根本大事,只用几行字就讲完了。而那些文字背后的腥风血雨、谋权弄术、前恩后怨,我总是放下书本再缓缓回味时,才品尝得到。书里人物你方唱罢我登场,你一句,我一句




读《马说》有感第一篇:读《马说》有感读《马说》有感彭见祥世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽栗一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也《马说》中,韩愈想表达自己怀才不遇,有志难酬的愤懑心情和揭露封建社会埋没人才的原因。今天,我们从教




读《宋诗选注》有感第一篇:读《宋诗选注》有感读《宋诗选注》有感三联书店出了一套钱钟书先生的全集,包括《写在人生边上》、《人、兽、鬼》、《宋诗选注》等等。宋诗是被大多数人遗忘的瑰宝,因为唐诗太过壮伟绚烂,宋词亦太过绮丽清婉,以致宋诗在夹缝中幽幽开放,独自叹息。宋代理学之风尤胜,侵入了诗歌领域,故而宋代文人大多以理入诗,诸如朱熹“问渠那得清如许,为有源头活水来”之类,自然不如唐诗天马行空、恣意洒脱,而显得死板枯燥;宋词却是宋代文人留给自己的一方私人天地,写一己抱负写美人初醒,鲜明又生动;因此唐诗宋词的日月之光


