文明礼仪在校园第一篇：文明礼仪在校园文明礼仪在校园礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这新的学校，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼

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文明礼仪培训教材（精选多篇）第一篇：文明礼仪培训教材西南石油大学应用技术学院青年服务站文明礼仪培训教材通用礼仪概论目录第一章礼仪综述一、礼仪的含义二、礼仪的概念及特性三、礼仪的基本原则和作用第二章仪表仪容礼仪一、仪表与仪容的含义二、仪表与仪容的作用三、举止规范四、仪容规范五、表情规范六、个人卫生规范第三章谈吐的礼节礼貌与禁忌一、谈吐的基本要求二、谈吐的基本礼貌用语三、称谓的礼节礼貌与禁忌四、打招呼的礼貌用语第四章人际交往礼仪一、介绍与握手的礼节礼貌与禁忌二、拜访与待客的礼节礼貌与禁忌第一章礼仪综述一、礼仪

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文明礼仪在校园第一篇：文明礼仪在校园《文明礼仪在校园》广播稿尊敬的老师,亲爱的同学们:你们知道文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到师长时的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止„„文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀!怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在美丽的校园里呢?首先,我们要着装得体,

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文明礼仪在我心中第一篇：文明礼仪在我心中文明礼仪在我心中三年一班主题班队会设计张玉红一、活动目的：1.使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。二、活动准备：1.开展一系列教育活动作为本次活动的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2.关于小学生礼仪的音像、文字材料。3

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文明礼仪在校园.第一篇：文明礼仪在校园.《文明礼仪在校园》主题队会活动方案一、活动目标：通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、活动形式：朗诵、小品、舞蹈、唱歌、知识问答三、活动准备1、收集有关资料和图片。2、排练节目四、活动时间：第15周五、活动内容1、《新三字经》2、《上课五字歌》和《升国旗三字歌

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文明礼仪和行为规范教育第一篇：文明礼仪和行为规范教育学行为规范，做文明学生活动设计理念：社会发展对人才培养提出了更高的要求。教育必须对学生的终身发展负责。国家教育部新颁布的《小学生日常行为规范》是对新时期小学生日常行为规范的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心发展起着重要的作用。《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施。我班组织学生开展“学行为规范，做文明学生”的活动，让学生在生动活泼的班级活动中受到教育，养成良好的行为习惯，符合中年级学生的年龄特点，

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文明礼仪名人事例第一篇：文明礼仪名人事例名人文明礼仪故事四则程门立雪宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐求教。杨时、游酢二人，原是以程颢为师，程颢去世后，他们都已经四十岁，而且已考上进士，然而他们还要去找程颐继续学习。相传，一日杨时、游酢来到书院拜见程颐，但正遇上老先生闭目养神，坐着假睡，这时，外面开始下雪，杨时、游酢求学心切，侍立一旁，不言不动等了半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见二人在外站立，吃了一惊：“啊，两位还没走？”这时外面的雪已经有一尺多厚了。孔融让梨孔融，字文举，东汉曲阜人，孔子第二代子孙，泰山督尉孔寅

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文明礼仪剪贴报第一篇：文明礼仪剪贴报转发一年级三班文明礼仪养成教育经验交流2012-09-1721:10:33|分类：|标签：|字号大中小订阅英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我班将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，在新的学年里，我们将从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明礼仪养成教育。以下是我班在本次活动中的一些经验，在此和大家一起分享一下：一、充分发挥教师的表率作用。教师的一举一动，可

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文明礼仪养成教育研究第一篇：文明礼仪养成教育研究文明礼仪养成教育课题研究设计报告（一）课题的核心概念及其界定礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是通过一个人的一言一行一举一动及其外在形象表现出来的，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪也是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。明礼仪教育旨在通过学校课堂这个主阵地的教育，培养小学生文明

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文明礼仪养成教育活动总结[优秀范文5篇]第一篇：文明礼仪养成教育活动总结文明礼仪养成教育活动总结（精选3篇）经历了一次有意义的活动后，这次活动让你有什么启发呢？是时候静下心来好好写写活动总结了。我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编为大家整理的文明礼仪养成教育活动总结（精选3篇），欢迎阅读与收藏。文明礼仪养成教育活动总结1中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动

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文明礼仪养成教育实施方案第一篇：文明礼仪养成教育实施方案文明礼仪伴我行活动方案2013年9月为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合学校德育教育要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，使自己日渐成为一个道德高尚的人。不断增强德育教育的针对性和扎实性，把德育工作落到实处，从学生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升板江中心小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境

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文明礼仪养成教育主题六中队活动方案(精)第一篇：文明礼仪养成教育主题六中队活动方案(精)文明礼仪养成教育主题六中队活动方案活动目标:让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生健康成长的需要,也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。活动准备:1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不

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文明礼仪伴我行（范文大全）第一篇：文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行五年级主题队会方案一、活动意义：通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。二、活动准备：新三字经、快板、三句半、歌舞等。三、活动过程：甲：合着欢乐的节拍，我们成为了高年级的学生。乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯，甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，大家好！“文明

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文明礼仪伴我行黑板报资料5篇第一篇：文明礼仪伴我行黑板报资料文明礼仪伴我行黑板报资料（一）学习礼仪：以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”。1、升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼2、与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信3、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体4、孝敬父母，尊敬师长，乐于助人5、乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人6、行车走路，遵守交通规则7、保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏8、爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序9、社会交往、热情、友

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文明礼仪伴我行第一篇：文明礼仪伴我行文明礼仪伴我行千百年来，我国一直以“文明古国”、“礼仪之邦”闻名于世。我国更是有悠悠五千年的历史。俗话说的好“少成若天性，习惯成自然。”这是像我们阐述了：一个素质高、有教养的的人，必须有良好的文明礼仪。同时，文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。这样的人，才会被人尊重，受人欢迎。文明礼仪强调的就是“尊重为本”。想让别人尊重你，首先你就得尊重别人。我国历史上就有这样一位人物深深懂得这个道理---刘备。正是因为刘备的“三顾茅庐”，他才能赢得诸葛亮的帮助。这主要是因为他

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文明礼仪伴我行第一篇：文明礼仪伴我行“文明礼仪伴我行”活动实施方案汤池中学2014.4“文明礼仪伴我行”活动实施方案一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。少年儿童是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提

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文明礼仪伴我行知识竞赛实施方案第一篇：文明礼仪伴我行知识竞赛实施方案榆中四中2011—2012学年度第一学期“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动实施方案以甘肃省“两基”迎国检为契机，为了在我校继续倡树文明之风，培养学生健康向上的人格，提高全校学生文明素质，形成“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲道德”文明新风尚。一、组织机构主办：校委会、校团委承办：政教处、校学生会、各团支部二、竞赛内容：以榆中县第四中学主编的校本课程《文明礼仪伴我行》和各项日常言行礼仪规范等内容为基础。三、竞赛形式：竞赛采用合卷笔答的形式进行考试，政

小沛****文章

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文明礼仪伴我行第一篇：文明礼仪伴我行王文红《教师礼仪》讲座第一集教师礼仪概述一、什么是礼仪？礼这个字讲的是尊重，礼由心生，它是指在人际交往中要明白尊重自己，尊重别人。把尊重自己，尊重别人的这个要求，这个欲望需要表现出来，这就是个仪了。仪是表现礼的外在形式。礼仪是尊重自己、尊重别人的一种规范的表现形式。二、教师礼仪的基本内容：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。1.摆正位置，以学生为本。教师在工作岗位上，不得误人子弟。教师不能非议党和政府、不能蔑视我国宪法和其他法律、不能违背《中华人民共

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文明礼仪伴我行班会主持词第一篇：文明礼仪伴我行班会主持词《文明礼仪伴我行》主题班会主持词六3班甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。丙：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。丁：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。男合：敬爱的老师们，女合：亲爱的同学们，大家早上好！齐合：六3班“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始!甲:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视.有许多经典篇章早已家喻户晓，请欣赏分组朗诵。《三字经》等

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文明礼仪伴我行演讲稿第一篇：文明礼仪伴我行演讲稿分水小学五年级学生:罗瑶指导教师：李红梅《文明礼仪伴我成长》演讲稿亲爱的老师们,同学们,大家上午好!我是分水小学五年级的罗瑶。我为大家演讲的题目是:《文明礼仪伴我成长》讲文明懂礼仪是为人处事的忠旨。文明涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,二是维护公众利益。说到文明礼仪,又使我想起了那件事：大家都知道,国庆阅兵盛况空前，扬了我们的国威。但同学们又可否知道,据统计,44万平方米的天安门广场上,平均每平方米就有9块口香糖

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