§3.7质点系的动量定理和质心运动定理§3.7质点系的动量定理和质心运动定理质点系动量定理积分形式几点说明[例题1]火箭沿直线匀速飞行，喷射出的燃料生成物的密度为喷口截面积为S，喷气速度(相对于火箭的速度)为v，求火箭所受推力.[例题2]如图表示传送带以水平速度将煤卸入静止车厢内。每单位时间内有质量为m0的煤卸出，传送带顶部与车厢底板高度差为h，开始时车厢是空的，不考虑煤堆高度的改变.求煤对车厢的作用力.[解]把单位时间内落入车厢的煤视作质点系，并建立直角坐标系Oxy.煤作用于车厢的力等于上面两力之和，

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2025-02-25

同分异构手性：3.对称中心：8.3手性分子的判据8.4对映体在性质上的差别旋光仪构造示意图旋光度：旋光物质使偏振光振动平面旋转的角度。8.5构型的书写和表示方法费歇尔（Fischer）投影式8.5构型的书写和表示方法1.D，L－相对构型表示法：2.R，S－绝对构型表示法2.R，S－绝对构型表示法（S）－3－溴－2－丁烯费歇尔（Fischer）投影式与R/S构型的关系e.e.值(对映体过量值)：8.6含两个手性碳原子的对映体写出酒石酸（HOOCCH(OH)CH(OH)COOH）的可能的异构体8.7化学反应中

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2025-02-25

1图示为光电效应的实验曲线:(1)求证对不同材料的金属，AB线的斜率相同.(2)由图上数据求出普朗克常数．解(1)2已知一单色光照射在钠表面上，测得光电子的最大动能为1.2eV，而钠的红限波长为540nm，求入射光的波长.3金属的光电效应的红限依赖于(A)入射光的频率(B)入射光的强度(C)金属的逸出功(D)入射光的频率和金属的逸出功(D)散射光中有些波长比入射光波长长，且随散射角增大而增大，有些与入射光波长相同，这都与散射体的性质无关.5康普顿散射实验中，已知入射光子能量0=104eV，散射角=60

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2025-02-25

01情感态度与价值观目标本课程是理工科专业的一门重要基础课程，旨在培养学生的数学素质和能力，为后续专业课程的学习打下坚实基础。学生能够熟练掌握高等数学的基本概念、定理和公式，了解其在实际问题中的应用。02章节内容概述重点难点剖析第5-6周第13-14周03线上线下互动选择具有代表性和启发性的数学案例，引导学生进行分析和讨论，加深对数学知识的理解和应用。04课堂表现评价05教材及参考书目推荐在线课程学习小组06审美情趣提升创新思维训练07学习成绩分析根据学生的学习情况和反馈，对教学内容进行适当调整和优化，更

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2025-02-24

第页共NUMPAGES7页4.2.1元素性质的周期性变化规律学案（含答案）第二节第二节元素周期律元素周期律第第11课时课时元素性质的周期性变化规律元素性质的周期性变化规律核心素养发展目标1.了解元素原子核外电子排布.原子半径.主要化合价的周期性变化，认识元素周期律并理解其实质。2.会设计实验探究同周期元素性质的变化规律，会比较元素的金属性或非金属性的强弱，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。一.118号元素性质的周期性变化规律观察教材表45，完成下列表格1原子最外层电子排布变化规律周期序号

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2025-02-20

师范学院物理专业自我鉴定作为师范学院物理专业的学生，我要对自己进行自我鉴定。首先，我是一个对物理学科充满热爱和兴趣的人。从我选择报考物理专业开始，我就对物理学的奥妙和深入研究产生了浓厚的兴趣。其次，我具备良好的学习能力和自主学习能力。物理学是一门较为抽象和复杂的学科，需要对知识有较强的理解能力和逻辑思维能力。我通过课堂学习和自习的方式，积极主动地拓宽自己的知识面，并努力理解其中的原理和概念。我还具备较强的实验能力。物理学是一门实验性科学，实验是理论的验证和实践的重要手段。我在实验课上认真观察实验现象，精确

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2025-02-20

第页共NUMPAGES3页2022年数学系工会工作总结__年数学系工会工作总结__年数学系工会在院工会和系党支部指导下，工会工作有很大提高。在思想道德建设方面：用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装教职工，以__的“八荣八耻”教育全体职工。积极配合支部按计划搞好学习，理论学习制度化、规范化。有完整的学习记录，全年10次以上；加强师德建设，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》。在业务素质方面：配合支部先进性教育开展了开展教职工的岗位练兵活动，讨论了如何提高教学质量，提高考研率。开办了研究生辅导班，提高教职

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2025-02-20

第页共NUMPAGES11页《化学反应原理》知识点归纳宜兴市第二高级中学高二化学选修《化学反应原理》知识点归纳专题一：化学反应与能量变化一、反应热、焓变1．反应热：化学反应过程中放出或吸收的热量，叫反应热。包括燃烧热和中和热。电离：注意：水解：吸热反应的发生不一定需要常见的吸热反应：铵盐与碱的反应：如NH4Cl与Ba(OH)2?8H2O加热才能进行。大多数的分解反应：CaCO3==CaO+CO2生产水煤气：C+H2O==CO+H2碳和二氧化碳的反应：C+CO2=2CO燃烧反应金属与酸（或水）的反应注

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2025-02-20

第页共NUMPAGES4页分析数学学习与数学课程改革数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值,确立了它在学校课程中总是占据重要地位。数学学习已成为中小学学生人人面对的一项重要活动。因此,认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系,显得极为重要。1.数学学习人类的数学学习活动,从最初的结绳记数等自然经验的积累,演变成以班级授课形式为主的学校数学教育,已有数千年历史。然而,关于数学学习的基本理论的研究,诸如数学学习的实质是什么?数学学习有何特点?学生在其学习过程中表现出哪些心理规律?影响学生数学学习的因

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2025-02-20

第页共NUMPAGES11页20XX数学建模获奖名单20XX年全国数学建模大赛获奖优秀论文数学建模就是通过计算得到的结果来解释实际问题，并接受实际的检验，来建立数学模型的全过程。下文是WTT为大家整理的关于20XX年全国数学建模优秀论文的范文，欢迎大家阅读参考!20XX年全国数学建模优秀论文篇1基于EXCEL的层次分析法模型设计摘要：层次分析法是美国学者T.L.Satty于20世纪70年代提出了以定性与定量相结合，系统化、层次化分析解决问题的方法，简称AHP。传统的层次分析法算法具有构造判断矩阵不容

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2025-02-20

第页共NUMPAGES2页热力学第二定律热力学第二定律教学目标（1）知道宏观热学过程的方向性（2）知道热力学第二定律（3）知道第二类永动机是不可能的（4）知道能量耗散 教学建议教材分析分析一：本节内容首先由热现象的方向性，说明第二类永动机是不可能的，并在此基础上提出热力学第二定律．分析二：自然界中的能量是守恒的，但有些能量便于利用，而有些能量不便于利用，我们没办法将流失的`内能重新收集起来加以利用，能量转化的方向性造成能源不可能“用之不完，取之不尽”．教法建议建议：本节内容要求不高，只要求

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2025-02-20

2024年《温度》物态变化完美版课件一、教学内容本节课选自2024年教材《物理与生活》第二章第四节，主题为“温度与物态变化”。详细内容包括：温度的概念、温度计的原理与使用、物态变化的类型及其特征、熔化与凝固的微观解释、沸腾与凝结的日常应用等。二、教学目标1.理解温度的概念，掌握温度与物态变化之间的关系。2.学会正确使用温度计，并能运用所学知识解释生活中的物态变化现象。3.培养学生的观察能力、实验能力和科学思维。三、教学难点与重点教学难点：物态变化类型的区分及其特征，熔化与凝固的微观解释。教学重点：温度的概

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2025-02-20

2023年数学系工会工作总结尊敬的各位成员：本年度数学系工会工作总结如下：一、工会组织建设1.成立了数学系工会，并选举产生了工会委员会及各分工会负责人。2.完善了工会章程，明确了工会组织的宗旨和职责。3.组织了多次工会会员大会和议事会，加强了工会与会员之间的联系与沟通。二、会员服务1.举办了系列职工活动，包括欢迎新成员会、职工座谈会、体育运动比赛、文艺演出等，增强了会员之间的凝聚力。2.组织了职工培训和学习交流活动，邀请专家学者进行讲座和研讨会，提高了会员的专业素质。3.开展了员工福利工作，筹划并实施了多

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2025-02-20

第页共NUMPAGES15页国际大学生数学建模论文数学建模是用数学符号，数学式子，程序，图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻画。下文是WTT为大家整理的关于国际大学生数学建模论文的范文，欢迎大家阅读参考!国际大学生数学建模论文篇1浅析数学建模教育的作用与开展策略大学数学具有高度抽象性和概括性等特点，知识本身难度大再加上学时少、内容多等教学现状常常造成学生的学习积极性不高、知识掌握不够透彻、遇到实际问题时束手无策，而数学建模思想能激发学生的学习兴趣，培养学生应用数学的意识，提高其解决实际问题的能

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2025-02-19

第页共NUMPAGES5页数学与应用数学专业的自我鉴定高考数学考点总结数学与应用数学专业的学习到了末尾，对自己专业学习有多少了解。下面是由出国留学整理的数学与应用数学专业自我鉴定，欢迎阅读。更多相关毕业生自我鉴定文章，请关注自我鉴定栏目。【数学与应用数学专业自我鉴定(一)】本人是xxx数学科学学院的09数学与应用数学专业的学生。在学校期间，我充分利用了学校优越的学习条和浓郁的学习氛围，认真学习了数学与应用数学专业教学计划规定的相关内容，且在校期间取得良好的成绩，多次荣获校级奖学金及国家奖学金，具备了

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2025-02-19

第页共NUMPAGES3页光的反射物理知识点总结光的反射物理知识点：光的基本知识点1、光：能够发光的物体叫光2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C=310的8次方m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C4、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等5、光线光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传

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2025-02-19

第页共NUMPAGES19页数学建模海洋表面温度建模分析摘要本文针对海洋表面温度观测数据进行分析，使用聚类分析的方法，分别采用K-means、Birch方法建立数学模型，使用Python和MATLAB语言及其工具包进行编程，在合理的假设下，确定了各个海区众多观测点的具体集群数目，并且对某一海区同一类观察点给定数据通过插值拟合的方式，建立反映温度变化规律的数学模型，同时依据建立的模型对该区域的海洋表面温度的温度变化特点进行了分析说明。针对问题一：结合聚类分析的理论和方法，分别采用K-means、Bir

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2025-02-19

第页共NUMPAGES10页清华理论力学课后答案4篇一：理论力学课后习题答案整合(清华大学出版社20__4年版)第1篇工程静力学基础第1章受力分析^p概述1－1图a、b所示，O_1y1与O_2y2分别为正交与斜交坐标系。试将同一力F分别对两坐标系进行分解和投影，并比较分力与力的投影。习题1－1图解：（a）图（c）：F1_2（d）（c）Fsoc2i1?Fnisj1分力：F_1投影：F_1Fcos?i1?Fcos?，Fy1?Fsin?j1Fy1?Fsin?，讨论：?=90°时，投影与分力的模相等；分力是

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2025-02-19

青海省西宁市大通回族土族自治县2025年高一上学期期末物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、如图所示，质量为M的斜面A置于粗糙水平地面上，动摩擦因数为μ，物体B与斜面间无摩擦。在水平向左的推力F作用下，A与B一起做匀加速直线运动，两者无相对滑动。已知斜面的倾角为θ，物体B的质量为m，则它们的加速度a及推力F的大小为（）A.a＝gsinθ，F＝（M＋m）g（μ＋sinθ）B.a＝gcosθ，F＝（M＋m）gcosθC.a＝gtanθ，F＝（M＋m）g（μ＋tanθ）D.a＝gc

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2025-01-20

辽宁省大连市大世界高级中学2025年高一上学期1月期末物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、2018年11月13-16日，第26届国际计量大会（CGPM）在巴黎召开，会议通过了关于“修订国际单位制（SI）”的1号决议．该决议是SI自1960年创建以来最为重大的变革，是科学进步的里程碑．根据决议，SI基本单位中有4个被重新定义．以下单位中哪个是本次大会被重新定义的（）A.千克B.秒C.米D.牛顿2、如图所示，物体A放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧和竖直墙相连，静止时弹簧的长度

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2025-01-20