高中历史必修一第13课辛亥革命教学设计第一篇：高中历史必修一第13课辛亥革命教学设计第13课辛亥革命一、知识点拨（一）知识网络（二）历史解析历史合力与辛亥革命的最终结局资产阶级之所以要发动辛亥革命，是为了建立资产阶级掌权的民主共和国。革命虽然推翻了封建君主专制制度，建立了民主共和的政体，部分实现了资产阶级的愿望。但是，最后掌权的却是代表封建地主阶级利益的袁世凯。为什么会出现这种结局呢？恩格斯曾指出：“无论历史的结局如何，人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史，而这许多按不同方向活

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2025-08-28

高中历史专题二第3课中国古典文学的时代特色教案人民版必修3[合集5篇]第一篇：高中历史专题二第3课中国古典文学的时代特色教案人民版必修3《中国古典文学的时代特色》参考教案一、课标要求知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。二、教学目标【知识与能力】初步了解、认识文学领域中诗词曲赋等各种不同形式的风格和特色，知道和掌握一定数量的名家作品；进一步提高阅读和通过多种途径获取文学资料的能力；拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。【过程与方法】学生可以根

是你****松呀

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高中历史发达的古代农业精品教案人教版必修2第一篇：高中历史发达的古代农业精品教案人教版必修2发达的古代农业（人教版必修二）★教学目标：1、知识与能力：（1）掌握我国古代农业的主要生产工具和生产技术，理解生产力水平的提高是我国古代农业发展的前提，探讨它与我国古代农业精耕细作之间的关系。（2）理解中国农业独立发展，自成体系，奠定古代农业社会的基础；认识从刀耕火种到铁犁牛耕，反映了中国古代农业从原始向精耕细作发展的历程。（3）理解小农经济的基本特征，从小农经济成长的历程中，认识到封建政权对小农经济的双重作用与影

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高中历史必修一第22课祖国统一大业教学设计第一篇：高中历史必修一第22课祖国统一大业教学设计第22课祖国统一大业一、知识点拨（一）知识网络（二）历史解析“台湾问题”是怎样产生的1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，取代中华民国政府成为全中国的唯一合法政府和在国际上唯一合法代表。国民党当局割据台湾，造成两岸分离状态，由此产生“台湾问题”。这是中国实现统一的内政问题。美国插手“台湾问题”，使“台湾问题”复杂化。1950年，朝鲜战争爆发后，美国第七舰队侵入台湾海峡，武装干涉纯属中国内政的海峡两岸

猫巷****志敏

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高中历史历史研究性学习教学的实践与思考第一篇：高中历史历史研究性学习教学的实践与思考历史研究性学习教学的实践与思考摘要作为我国基础教育课程体系中一个独具特色的课程领域，研究性学习无疑已成为我国当前课程改革的一大亮点。历史学科研究性学习是学生在教师指导下，以类似史学研究的方式从历史学科、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在研究性学习原则的指导下，全面推进研究性学习，引导学生进行创造性学习和思维。关键词研究性学习必要性原则模式作为我国基础教育课程体系

一条****88

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高中历史专题七《苏联社会主义建设的经验与教训》练习(人民版07版必修2)第一篇：高中历史专题七《苏联社会主义建设的经验与教训》练习(人民版07版必修2)亿库教育网http://专题七苏联社会主义建设的经验与教训练习一、选择题1．苏维埃政权颁布的法令规定：“必须实行国家的粮食垄断，即绝对禁止任何人的粮食贸易„„绝对禁止任何人保存和隐藏余粮。”这一措施实行于（）A．1917年十月革命时期B．苏维埃俄国内战时期C．苏俄新经济政策时期D．苏联农业集体化时期2．1918年苏维埃俄国的一位市民拿100卢布在市场上购买

是来****文章

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高三历史教学工作总结正文：高三历史教学工作总结半学期来，在学校领导的正确领导下，在教务处和高三年级组的具体组织和指导下，高三第一期的初轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。现就半学期以来本人对高三历史教学工作的感触做一回顾。一、搞好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注重实效，稳步推进。根据本人所带这届高三文科班的情实，早在暑期补课前制订了较周密的教学计划。由于本届高三学生历史学科基础参差不齐，平行班班又有十几个艺术、美术、体育专业生，专业训练会耽误大量的复习时间，使得

St****12

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高三历史教学总结正文：高三历史教学总结高三历史教学总结高三历史教学总结1本学期来，在学校领导的正确领导下，在高三年级组的具体组织和指导下，高三第一期的初轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。现就一期来本人对高三历史教学工作总结一下：1、认真研究高考。高考的动向是高三教学的方向和指导。每年高考总会有一定的调整，所以只要高考还存在，研究高考也是一个永恒的话题。我首先认真研究了近三年的广东高考试卷，尤其是20xx年、20xx年高考试卷，今年高考虽然会有所调整，但肯定是稳中有变

雨巷****可歆

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2025-08-28

高三历史教学总结正文：高三历史教学总结高三历史教学总结17篇高三历史教学总结1一、备课组基本情况我们高三历史备课组是一个充满活力，朝气蓬勃，奋发向上，团结互助的团体。本学期备课组共有6位教师组成，负责北校应届班的历史教学，其余4人负责南校高三文科班（含复习班）的历史教学。回顾整个学期的工作，我们付出了心血，取得了一些成绩，当然也有一些不足。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作，以期对今后的工作有所帮助。二、备课组所采取的教学策略1、根据我校学情制定教学计划，定好基调，并及时灵活调整。第一轮复习

志玉****爱啊

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高三历史教学心得2篇第一篇：高三历史教学心得2篇仔细想想我们已学了六年的历史了，六年下来，对历史或多或少有一点感悟吧。下面，我就自己谈谈有关历史的想法。第一：我觉得兴趣很重要。“兴趣是学习的老师”，的确这样。如果你看到历史会有一种亲切的感觉，就像见到阔别已久的朋友，那么我敢说你的历史一定学得不错。心里有着这份对历史的追求，你才会投入你的身心，历史人物、历史事件那一幅幅场景就像美丽的画卷萦绕在你的脑海深处，让你记忆深刻。第二：我想强调上课认真听讲和勤写笔记的重要性。在我的周围，我总会听到这样一个说法：“历史

猫巷****正德

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2025-08-28

高三历史教学工作计划正文：高三历史教学工作计划高三历史教学工作计划15篇高三历史教学工作计划1根据实验区省份文综历史试题的特点及高考阅卷中所反映的问题，结合新课标下高三历史教学的现状，整合各地高考历史试题及复习策略，特制订高三历史下学期复习计划如下。一、指导思想——三个“明确”高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准（实验）》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合》、四种版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以进行的纲领性文件（根本大法）。历史教材是历史教学的主要素材。

增梅****主啊

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2025-08-28

高三历史教学工作总结[五篇范文]第一篇：高三历史教学工作总结高三历史教学工作总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的高三历史教学工作总结，希望能够帮助到大家。高三历史教学工作总结1时光荏苒，转眼20xx高考已落下帷幕，回顾一年来的高三历史教学工作，感慨颇多，现总结如下。一、认真研究新课改区的高考和我省的考试说明。高考的动向是高三教学的方向和指导。

灵波****ng

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2025-08-28

高三历史应注意的问题（合集五篇）第一篇：高三历史应注意的问题高三历史复习中应注意的问题进入高三复习阶段，教师首先要认真解读考试大纲，因为它是高考命题的依据，是广大师生复习备考的指南。有效的研究和解读考试大纲对提高备考效率有着十分重要的意义。研究考试大纲应做到三要三不要；即要解读大纲中关于命题的指导思想，能力要求，设计目标，试题结构；要多研究大纲中与往年相比发生变划的部分；要解读大纲中能力示例的导向作用。不要只看大纲中增减多少个知识点；不要只看第一卷第二卷占多少分；不要重增加的内容轻减去的内容，因为有些删去

努力****梓颖

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高三历史导学案的编制与使用总结第一篇：高三历史导学案的编制与使用总结高三历史导学案的编制与使用我是来自广州市第九十七中学的欧阳国亮老师。和大家一样,我是一名一线的高中历史老师。2003年9月我来到广州教书后,连续十年从事高三毕业班的历史教学。高中推行新课改以来,为了改变传统的高三历史“满堂灌”复习教学模式,我坚持以学生为中心,将导学案运用于高三历史复习教学中,着力培养学生的自主学习能力,收到了较好的复习效果。今天,让我们一起来探讨《高三历史导学案的编制与使用》这一课题。导学案是新课改的产物，是我国基础教育

闪闪****魔王

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高三历史教学反思正文：高三历史教学反思高三历史教学反思高三历史教学反思1回顾本学期的教学工作，给我最深的一个感触是：历史教学在进入高三以后，时间的紧迫性越来越突出了。如何在时间紧任务重的情况下，高质量地完成历史教学任务，是我一直以来在思考的一个问题。现将本学期在教学过程中的一些还不成熟的做法反思如下：一、认真、细致的研读考纲，关注考纲变化，适时调整，增强备考的实效。1、通过研读20xx年考纲预测今年历史科的命题趋向。变化主要体现在《题型示例》上有一定的调整。这样在平时的练习、测试中就可以参照样卷展示的题量

骊蓉****23

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2025-08-28

高三历史工作总结第一篇：高三历史工作总结高三上学期历史备课组工作总结回想半年来的各项工作，一些好的方法仍然记忆犹新。从第一学期开始，我们备课组每一位教师就对所任课班级的整体情况和学生情况的分析，在全面掌握各方面情况的基础上，将教学的目标准确定位为：既面向优秀学生也兼顾全体，以基础知识的教学为主线，以培养能力为目标，各项教学为高考服务。这种定位要求每一位教师在备课和研究高考动态时做到：准、细、深，教学难易程度与高考保持一致，既要便于学生对基础知识的掌握又能使能力提高。在具体的工作中我们展开了以下方面的工作：

猫巷****永安

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高三历史学习方法心得第一篇：高三历史学习方法心得一对一天材教育近日，我参加了在昌乐一中举行的历史教研会，听了一中历史老师的的一节示范课《英国资产阶级革命》，又听了李老师对今年中考试题的分析和对今后我们历史教学的建议，虽然只有短短半天的时间，对我今后的教学却起到了重大的指导作用。在此，我说说我的心得和收获。一、关于听课的收获：1、教师要有较高的教育理念。教师要贯彻新课程理念，在教学过程中体现出较强的课改意识，树立学生的主体地位，注意学生学习方式的变化。如分组学习，合作学习，探究学习，教师想方设法调动学生的学

是你****枝呀

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高三历史复习备考汇报伊春区二中第一篇：高三历史复习备考汇报伊春区二中高三历史复习备考汇报伊春区二中历史备课组尊敬的各位领导大家好：为备战2018年高考，搞好高三历史复习工作，全面提高课堂教学效率和复习质量，努力提升学生的高考成绩，我们高三历史备课组全体教师根据高三文科班学生的实际情况、历次月考、统考暴露出来的问题及往届高三备考经验，特将本高三的历史学科复习计划及历史学科复习备考情况汇报如下。一、指导思想依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年全国卷高考试题。把握高考命题趋势，借鉴本校几年的高考经验，及时关注

文光****iu

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2025-08-28

高三历史复习计划（5篇材料）第一篇：高三历史复习计划一、指导思想依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。准确把握高考命题趋势。借鉴本校几年的本考经验，及时关注高考政策。精心备考。研究方法，提高效率。计划要周密，时间要合理；忌猜题押宝，掌握基本技能和方法为根本。二、学情分析本届我校高三文科10个班，7个普通班，3个音美班，基础较差。存在三大问题1、学习主动精神太差，不会规划自己的学习时间，单位时间内的学习效率太差。2、学习方法不科学，大部分学生对历史知识缺乏理解分析，而倾向于死记硬背

和裕****az

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2025-08-28

高三历史复习教学设计第一篇：高三历史复习教学设计高三一轮复习《“百家争鸣”和儒家思想的形成》教学计划双峰八中：邓望宜第一课时本课高考地位：《“百家争鸣”和儒家思想的形成》在近几年的高考中，出现题目比较频繁，有主观题、也有选择题例如2015年课标卷1考了主观材料题：指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。特别在十九大我们的习主席提出：“今天中国的发展道路”“深深根植中国深厚的文化传统”。实现民族复兴，必然要求我们树立文化自信。由此本单元及本课地位突出。三维目标：知识与能力：

是湛****21

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2025-08-28