自相矛盾的故事自相矛盾的故事1战国时楚国有一个卖盾和矛的人，他夸说自我所卖的盾坚固无比，没有东西能把它刺穿；又夸说自我所卖的矛十分锋利，没有东西不被它刺穿。路上有人听见后，忍不住说：如果用你的矛去刺你的盾，结果会如何？楚国人立刻瞠目结舌，无法回答他的问题。释读矛古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。盾，古代用来保护自我、抵档敌人刺杀的武器。后以自相矛盾比喻语言、行动前后不一致或互相抵触。楚人说话绝对化，前后自相矛盾，不能自圆其说，难免陷入尴尬境地。要明白，戳不破的`盾与戳无不破的矛是不可能并存于

Ke****67

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2025-08-18

自相矛盾教学反思作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的自相矛盾教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。自相矛盾教学反思篇1《自相矛盾》是小学六年级语文上册第一单元里面的一则寓言故事。本则寓言故事的作者是战国时期的思想家——韩愈，这则寓言选自他的《韩非子·难一》。本则寓言只有一段，有两层意思：一、讲有一个卖矛和盾的楚国人，在炫耀自己的矛和盾；二、讲人们听了他的话后的'反应，使这个楚国人无言以对。作者把这则寓

猫巷****雪凝

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2025-08-18

自相矛盾的教学反思身为一位优秀的老师，教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编精心整理的自相矛盾的教学反思，欢迎阅读与收藏。自相矛盾的教学反思篇1本节课我为了充分尊重学生这一个学习的主体，在教与学方式的转变上有所尝试。课堂的主体是学生。正确处理好主导与主体的关系，是每个老师都在研究探讨的问题。在本节课教学设计中的以下几个环节体现得很充分：在这套教材中，“寓言”是第一次出现在课题中。什么是“寓言”，老师没有生硬的.灌输给学生，而是借助电脑的帮助，让

子璇****君淑

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2025-08-18

自相矛盾公开课教学设计作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的自相矛盾公开课教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。自相矛盾公开课教学设计1教学目标1、自主学习字词，学会“吾、弗、夫”3个会认字，理解字义，识记字形；会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课

哲妍****彩妍

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2025-08-18

胡塞尔生活世界的两种含义哲学论文内容提要：胡塞尔所说的“生活世界”有两种含义：一是作为经验实在的客观生活世界，一是作为纯粹先验现象的主观生活世界，二者之间隔着一道先验还原的界限。不同意义上的“生活世界”与科学及人的生存的关系也不同：在胡塞尔看来，前者是近代科学产生的基础，也是造成科学“危机”与人的“危机”的根源；后者则有可能为我们提供一条克服这种危机的途径。关键词：胡塞尔生活世界危机自然态度先验还原“生活世界”是胡塞尔晚年给予现象学的第一主题，1它不仅赋予现象学许多新的可能，也引起了不少激烈争论：“生活世

一只****ng

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简单的话哲理小故事简单的一句话哲理小故事一对夫妇在婚后11年生了一个男孩，夫妻恩爱，男孩自然是二人的宝。男孩两岁的某一天，丈夫在出门上班之际，看到桌上有一药瓶打开了，不过因为赶时间，他只大声告诉妻子把药瓶收好，然后就关上门上班去了。妻子在厨房忙得团团转，就忘了丈夫的叮嘱。男孩看到药瓶觉得好奇，又被药水的颜色所吸引，于是将药水一饮而尽。药水成分厉害，即使成人服用也只能用少量。男孩服药过量，被送到医院后，返魂乏术。妻子被事实吓呆了，不知如何面对丈夫。紧张的父亲赶到医院，得知噩耗非常伤心，看到儿子的尸体，望了妻

子安****吖吖

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第一哲学和世界问题论文形而上学在现象学的文献里已成为一个突出的主题。除了胡塞尔对本体论一贯感兴趣外，海德格尔至少在语言方面做了许多工作，把这个问题提到显著的地位。在许多人看来，“从胡塞尔走向海德格尔”意味着从纯意识走向存在领域。胡塞尔的某些晚期著作，可能已经很好地显示出他能够清楚地和合理地说出存在主义哲学家在他们关于存在和生存的言论中声称完成的一切东西（甚至更多的东西）。现象学之所以名声显赫，既由于它作为描述的程序取得了成就，也由于它对经验的描述哲学做出了贡献。正如在詹姆士的“激进经验主义”中那样，这里也

秋花****姐姐

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2025-08-18

矛和盾的反思矛和盾的集合反思随着社会不断地进步，课堂教学是重要的任务之一，反思意为自我反省。我们该怎么去写反思呢？下面是小编精心整理的矛和盾的集合反思，欢迎大家分享。矛和盾的集合反思1今天，我执教了人教版第五册第二十五课《矛和盾的集合》。有收获，也有很多缺憾。一、对教材的处理，从不合理中逐步走向合理《矛和盾的集合》是人教版第五册第七单元的第一篇课文，这一单元安排了几个有趣的故事，通过故事告诉学生怎样看问题，怎样想问题。因此我确定了本课的教学目标为：1、能正确认读6个生字和16个词语。2、正确、流利、有感情

努力****恨风

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2025-08-18

矛和盾的教案矛和盾的集合教案范文一、教材解读这篇课文写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了“如何把长处集合”，从而发明了坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理。作者按发明坦克的过程──坦克的实际应用──从中引发道理的顺序分三部分叙述。叙事层次分明，语言简洁清楚，事实说明道理，是本文表达上的主要特点。教学时应紧紧扣住这些现象展开。二、教学目标1.学习“持、坦”等6个认读字，会写“矛、盾、集”3个字；能正确读写“集合、招架、固然、坦克”等词语，并通过“联系

小寄****淑k

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2025-08-18

矛和盾的的教案矛和盾的集合的教案（精选10篇）作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的矛和盾的集合的教案，希望能够帮助到大家。矛和盾的的教案篇1教学目标：1．会认6个生字，会写14个生字。能正确读写词语表中16个词语2．理解课文内容，学习发明家勤于思考、善于实践的品质，懂得谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者的含义。3．正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄认为用得好的词语。4．初步了解用事实来说明道理的表达方法。教材

曦晨****22

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2025-08-18

白马非马的错误在于试题：中国古代哲学家公孙龙提出“白马非马”之说的错误在于割裂了()。A。矛盾统一性和斗争性的关系B。矛盾的普遍性和特殊性的关系C。主要矛盾和非主要矛盾的关系D。矛盾的主要方面和非主要方面的关系答案：（B）。解析：矛盾的普遍性和特殊性既相互对立，又相互依存，它们在必须条件下能够相互转化，普遍性是同类个别事物的共同本质，特殊性中包含着普遍性，普遍性也只能透过特殊性才能显示出来。马的毛色有很多种，但无论什么颜色的马都是马，“白马非马”即割裂了矛盾的普遍性和特殊性。故选B。相关阅读：白马非马，这

海昌****姐淑

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理想与信念的名言1、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰2、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。——林肯3、信念是一个人的立身之本。4、信心虽然不是钢铁，却能铸造出一条坚实的人生之路。5、使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。6、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特7、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托

一只****生物

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生命哲学视角下的师生关系及其构建有关生命哲学视角下的师生关系及其构建导语：生命哲学视角下的师生关系及其构建上，教师也能够很容易地调动学生积极参与，达到一种师生互动的课堂环境。在课堂教学中，教师要从学生已有的经验点和兴趣出发，实现师生的交往、互动和对话。当学生的回答错误时，教师不应该打断学生的话语，而是允许学生充分的表达自己。下面是小编搜集整理的一篇探究企业财务会计与管理会计融合的论文范文，供大家阅读参考。摘要以后师生关系之间存在着师生之间不对等，师生关系疏远和重知识教授，轻情感交流的理由。而生命哲学视角下

兴朝****45

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2025-08-18

生活哲学名言名句在人生的竞赛场上，没有确立明确目标的人，是不容易得到成功的。许多人并不乏信心、能力、智力，只是没有确立目标或没有选准目标，所以没有走上成功的途径。这道理很简单，正如一位百发百中的神射击手，如果他漫无目标地乱射，也不能在比赛中获胜。下面由yjbys小编为大家整理的生活哲学名言名句，欢迎大家阅读!1.嫉妒是心灵的肿瘤。——艾青2.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。3.钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。——奥斯特罗夫斯基4.不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——

猫巷****雪凝

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2025-08-18

生命的哲学作文在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的生命的哲学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。生命是一件跟时间一样抽象的东西，它溶化在时间里，拥抱着永恒跑过。我思考着：到底生命是怎样的呢？在我五岁那年，妈妈单位组织他们去庐山和武夷山游玩。记不清是在哪座山里了，那里两个山谷间有一条很长的铁索桥，在万丈深渊上摇摇欲坠，似乎人一踩上去它就会塌。大家一个接一个

Ch****75

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2025-08-18

牟宗三论中国现代哲学界对近代以来的中国哲学进行哲学地反思，是牟宗三哲学地反思中国哲学的继续，这步工作的完成，对中国哲学的哲学地反思才臻完善，这也是哲学地建立中国哲学的一步必要的工作。牟宗三认为中国哲学发展到顾炎武、黄宗羲、王夫之，已随明亡而俱亡，所以中国近代以来的哲学只能从民国开始讲起。牟宗三把近代以来的中国哲学的演变脉络分为三个阶段[1]：从民国初年到抗日战争（1911～1937）为第一阶段，从抗日战争到中国共产党控制大陆（1937～1949）为第二阶段，从“国民政府”迁台后逐步走向现代化（1949～1

努力****妙风

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束缚的近义词是什么近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。下面是小编收集整理的束缚的近义词，希望对您有所帮助!束缚的近义词拘束、桎梏、管制、管束、约束、羁绊、限制、束缚的造句11、不知为什么泰勒没受环境束缚。2、谁要是总被理智束缚，那他就太没有理智了。3、我们要摆脱挫折的束缚，这样才能走向成功。4、爱情的火没有一次来得及熔炼出一条能终身束缚她的锁链。5、我被清规戒律束缚住了。6、在那边，对于束缚压制，其应激反应和不可忍受是从历

一只****呀9

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2025-08-18

最新邹忌讽齐王纳谏中考题及答案2017最新邹忌讽齐王纳谏中考题及答案《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。为帮助同学们深入复习《邹忌讽齐王纳谏》，yjbys小编特为大家整理《邹忌讽齐王纳谏》原文及模拟试题如下：邹忌讽齐王纳谏中考模拟试题一【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄

小新****ou

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2025-08-18

我国图书馆哲学研究述评【【内容提要】我国的图书馆哲学研究起源于20世纪30年代，到80、90年代形成研究局面。目前，对图书馆哲学概念和内容结构的认识还很不一致。图书馆哲学研究的目的是为了把握图书馆现象本质，培育人的图书馆精神，为图书馆实践提供哲学指导。图书馆哲学的一些理论问题有待于进一步深入研究。参考文献63。【摘要题】理论纵横【德国哲学家黑格尔（G.W.Hegel，1770～1831）指出，“哲学认识本质”[1]。哲学历来是人们认识自然、社会和思维现象本质的思想武器。图书馆现象是一种社会现象，对图书馆现

一条****然后

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2025-08-18

意志的格言在现实生活或工作学习中，许多人都接触过一些比较经典的格言吧，每句格言代表了不同的意义,它是人生的精华,是我们前进的动力,是我们努力的目标。那么问题来了，到底什么样的格言才经典呢？以下是小编收集整理的意志的格言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。意志的格言11.意志不可强迫。——拉丁语2.意志就是力量。——拉丁美洲3.意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津。——埃斯宾塞4.意志的力量大于手的力量。——索福克勒斯5.只要我们甘愿去做，天下就没有办不成的事。——杰弗逊6.艰苦能磨练人的意志。——托布朗7

努力****南绿

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