不求甚解造句不求甚解造句在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到造句，大家肯定都不陌生吧，造句在不同类型的文章里，不同关键词，表达的作用也是不同的。还苦于找不到优秀的造句？下面是小编整理的不求甚解造句，仅供参考，大家一起来看看吧。不求甚解造句11、第一次看《爱的教育》时，对里面的资料不求甚解，看多几次，才渐渐了解其中的含意。2、考试时千万别做不求甚解事情，必须要静下心来好好地想，更不能偷看别人的哦！3、期望英语的资料实在是精彩，吸引着对英语不求甚解的我天天准时收看。4、阅读练习的时候，我不求甚解马马虎虎地读了

邻家****mk

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2025-08-17

世界文明走向的两种相反预测哲学论文世界文明走向的两种相反预测哲学论文中国有句古话：“君子和而不同，小人同而不和”。它本是一条道德箴言，指导人们如何处理人际关系，如何对待不同意见。它所依据的则是一条哲理，一条事物存在与发展的规律。万事万物各有自己的特点，人们的意识千差万别。世界正是以此而生机勃勃，而姹紫嫣红。这些不同的事物互济互克，不同的意识相切相磋，世界于是得以迈开故步，向前演进。世界之如此存在并发展，正是和而不同的最大表现。如果事事物物了无差别，人的见解千篇一律，那时候，世界将不仅变得苍白一片，而且更要

一吃****仪凡

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2025-08-17

《非法智慧》读后感800字【优秀】《非法智慧》读后感800字15篇当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的《非法智慧》读后感800字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《非法智慧》读后感800字1一、活动主题：变废为宝，废物的循环再利用二、活动背景：现在的时代，随着社会的不断发展和进步，可利用的资源在急剧的减少，人们越来越关注资源和环境，于是关于节能和资源节约再利用也成为了时代里倍受人们重视的话题。我们的校园

秋花****姐姐

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2025-08-17

《马说》教案关于《马说》教案范文汇总九篇作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的《马说》教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。《马说》教案篇1目标：1.理解《马说》所阐明的深刻道理。2.理解文章作者的写作目的及所表达的情感。3.归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重点：1.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。2.掌握古今异义词。如：“然后有千里马”“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美

小沛****文章

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2025-08-17

《邹忌讽齐王纳谏》说课稿《邹忌讽齐王纳谏》说课稿作为一名教学工作者，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》说课稿，欢迎大家分享。《邹忌讽齐王纳谏》说课稿11、说教材：《邹忌讽齐王纳谏》是古代历史、散文名著《战国策》中的名篇，文字浅显，故事具体，人物形象突出，有丰富的人文内涵和教育意义，语言艺术上有极高的成就。邹忌作为齐国的谋臣、策士，他的说话艺术在这里淋漓尽致地得以发挥,他进谏齐威王，齐王欣然采纳他的意见，

邻家****曼玉

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2025-08-17

《邹忌讽齐王纳谏》教案《邹忌讽齐王纳谏》教案作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《邹忌讽齐王纳谏》教案，希望对大家有所帮助。《邹忌讽齐王纳谏》教案1教学目标1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提高借助语境推断文言实词意义的能力。教学重点1、反复诵读中对文章的写作特色*和劝谏技巧的领悟2

猫巷****奕声

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2025-08-17

《邹忌讽齐王纳谏》教案精选《邹忌讽齐王纳谏》教案四篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《邹忌讽齐王纳谏》教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《邹忌讽齐王纳谏》教案篇1一、导语设计唐朝名臣魏征说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏

甲申****66

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2025-08-17

《邹忌讽齐王纳谏》教学反思《邹忌讽齐王纳谏》教学反思作为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的《邹忌讽齐王纳谏》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《邹忌讽齐王纳谏》教学反思1今天教研员来听课，本来打算上《背影》。拟从“为什么偏偏写背影”这个角度挖下去，通过字词句的品读分析，如：为什么是“不相见已经两年”而不是“分别已经两年”？又如：为什么文章结尾是“我不知何时再能与他相见”，怎么理解这里的“不能见”？从而

玄静****写意

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2025-08-17

《马克思传》读后感《马克思传》读后感范文细细品味一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编精心整理的《马克思传》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《马克思传》读后感范文1最近阅读了《马克思传》。这是一本传记，主要是先了解马克思的人生，重新认识马克思。这本书读起来通俗易懂，活泼生动。读了这本书后，激起了我对了解马克思的兴趣，进而拜读马克思更多作品的欲望。看了这本书，第一次清晰地认识到，马克思主义是如此接近生活，如此的实在。马克思也是一个

又珊****ck

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2025-08-17

《谁的本领大》教案《谁的本领大》教案15篇作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的《谁的本领大》教案，欢迎阅读与收藏。《谁的本领大》教案1活动目标：1.理解故事内容，懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。2.鼓励幼儿大胆猜测，用清楚的语言积极的表达自己的看法，尝试讲述故事的主要情节。活动重点：在老师的设疑提问中，.理解故事内容，懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理。活动难点：能大胆猜测老师抛出的问题，并用清楚的语言积极的表达自己的看

猫巷****雪凝

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2025-08-17

《马克思是对的》观后感(热)《马克思是对的》观后感13篇在看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。为了让您不再为写观后感头疼，以下是小编收集整理的《马克思是对的》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《马克思是对的》观后感1《青年马克思》重点讲述了马克思从离开莱茵河报社到写出《共产党宣言》这一段时间的人生。从时间线上，电影可以分为三个阶段：首先是马克思和恩格斯相识之前，马克思主笔的莱茵河报社被查封，致使他前往前往巴黎进行政治思想运动。而出生于资产阶级

努力****元恺

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2025-08-17

《西方哲学史》读后感字《西方哲学史》读后感2000字看完西方的哲学史，你有什么感触呢。YJBYS小编为大家精心搜集了一篇“《西方哲学史》读后感2000字”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!最近我在求职，觉得这个世界好忙，好紧张。知道自己有很多的陋习，比如“最后期限是第一生产力”。每次填写网申的时候，内心无比的烦躁，但是还是逼迫自己以做好的姿态去完成。看到公务员讲座人山人海的时候，一边吐槽政治的黑暗，时代的虚荣，一边击破脑袋去一探究竟，终究随了大流。一个

运升****魔王

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2025-08-17

《邹忌讽齐王纳谏》教案《邹忌讽齐王纳谏》教案作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》教案，欢迎大家分享。《邹忌讽齐王纳谏》教案1教学目标1.知识与技能(1)了解《战国策》的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。(2)掌握翻译的要领和方法，能准确翻译全文。(3)学习课文的结构艺术，体会邹忌的讽谏艺术。2.过程与方法(1)通过安排学习课前预习，借助课文注释的方式让学生自行疏通文意，老师只讲解较难的

Jo****63

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2025-08-17

《邹忌讽齐王纳谏》教案《邹忌讽齐王纳谏》教案在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《邹忌讽齐王纳谏》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。《邹忌讽齐王纳谏》教案1教学目的1、重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳，如“朝孰、诚、方、善、间”等。2、掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。3、领会课文设喻说理和类比推理的方法。4、了解《战国策》的有关知识。教学

是你****韵呀

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2025-08-17

《邹忌讽齐王纳谏》教案《邹忌讽齐王纳谏》教案范文合集九篇作为一名教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《邹忌讽齐王纳谏》教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。《邹忌讽齐王纳谏》教案篇1[设计意图]中学古文教学，以往的程式为介绍作者、背景、解题、翻译、串讲、归纳段意、总结中心等。本设计试图从引导学生领悟前人结构文章的妙处入手，启发学生积极思维，深入探究，举一反三，学会汲取我国古典文学的精华。[设计提要]这篇教学设计为提要式，由三方面组

明钰****甜甜

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2025-08-17

《邹忌讽齐王纳谏》教学反思《邹忌讽齐王纳谏》教学反思身为一名优秀的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《邹忌讽齐王纳谏》教学反思，欢迎阅读与收藏。《邹忌讽齐王纳谏》教学反思1[教学目的]1、引导学生归纳重点实词的词义、词类活用和句式。2、欣赏邹忌的讽谏艺术。[教法设想]设计一条明确的朗读思路，以读代讲，以读代解，以读代译。[教学过程]一、导语：唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以

是你****岺呀

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2025-08-17

《自相矛盾》教案《自相矛盾》教案一、 教学目标：（一）、知识与能力： 1、学会3个生字。   2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 (二）、过程与方法：  猜画谜引入,激发兴趣.以游戏的形式学习,调动学生的积极性,分别攻下“朗读课文”、“理解课文”、“体会寓意”关,最后评出“最佳闯关小勇士”。（三）、情感、态度、价值观：  领悟文中所告诉的道理，在日常

猫巷****正德

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2025-08-17

《邹忌讽齐王纳谏》的美学意蕴《邹忌讽齐王纳谏》的美学意蕴上学的时候，大家对文言文一定不陌生吧？文言文是与骈文相对的，奇句单行，不讲对偶声律的散体文。相信还是有很多人看不懂文言文，下面是小编收集整理的《邹忌讽齐王纳谏》的美学意蕴，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《战国策》里记载了这样一个故事：邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，

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2025-08-17

《邹忌讽齐王纳谏》教案《邹忌讽齐王纳谏》教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的《邹忌讽齐王纳谏》教案，欢迎阅读与收藏。《邹忌讽齐王纳谏》教案1教学目标1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。4、提高借助语境推断文言实词意义的能力。教学重点1、反复诵读中对文章的写作特色*和

猫巷****熙柔

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2025-08-17

《邹忌讽齐王纳谏》教学反思《邹忌讽齐王纳谏》教学反思身为一位优秀的老师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《邹忌讽齐王纳谏》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《邹忌讽齐王纳谏》教学反思1《邹忌讽齐王纳谏》是古代历史名著《战国策》中的名篇，文字易懂，语句流畅，人物生动，故事性强，有丰富的人文内涵和教育意义。便于课堂上反复诵读，宜于在为人处事、交际修养等方面启迪学生心智，适合初中文言文教学。回想本节课的课堂教学

宜欣****外呢

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2025-08-17