在马克思墓前讲话教案第一篇：在马克思墓前讲话教案导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面由小编为大家整理的在马克思墓前讲话教案，希望可以帮助到大家！教学目标：1、整体把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2、揣摩本篇悼词的语言，体会语言中悲痛深沉的感情。教学重点和难点：揣摩在特定的环境，特定的场合，以特定的身份发表讲话时所用的词句，理

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在马克思墓前的讲话第一篇：在马克思墓前的讲话《在马克思墓前的讲话》导学案设计（主备人）：审核人:授课时间:学生姓名:学号:课前批改:课后批改:一导学目标1、结合马克思的生平、著作和历史贡献，深入理解本文的思想文化内涵，把握文章主旨。2、这篇文章有一定的难度，但条理清晰，逻辑严密，重在训练思维能力和归纳概括能力。3、本文语言准确，生动形象，而且富有强烈的感情色彩。可以结合课后练习，反复诵读并揣摩重点语句，体会其中的深刻内涵和用词的妙处。二相关提示：1．背景介绍1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科

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在马克思墓前的讲话第一篇：在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话【教学目标】1．把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。2．揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言饱含的深情。【重点和难点】1．把握全文的结构特点。2．通过对课文语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。【教学安排】一课时【教学过程】一．导入（大屏幕显示马克思肖像）在新世纪来临之际，英国著名的广播公司BBC举办了一次千年最伟大思想家评选活动，结果马克思位居爱因斯坦、牛顿、达尔文等巨人之前，被评为过去千年最伟大的思想家

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在马克思墓前的讲话-2014第一篇：在马克思墓前的讲话-2014《在马克思墓前的讲话》教学目的1、了解演讲词的一般写作特征。2、了解本文的写作背景，了解马克思为历史科学、为无产阶级革命所作的贡献，学习马克思精神，树立正确的友谊观。3、学习选择典型事例作论据，饱含感情地进行议论的写法；揣摩重要语句，结合语境品味语言深层含义和表达作用。4、体会本文结构严谨，逻辑严密的特点及议论、抒情相结合的写作方法。教学重点、难点1、领悟品味文中深刻的思想和精彩的语言。2、理解作者贯穿全篇的深沉而含蓄的感情。教学方法讲读、讨

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在马克思墓前的讲话第一篇：在马克思墓前的讲话《在马克思墓前的讲话》导学案设计（主备人）：审核人:授课时间:学生姓名:学号:课前批改:课后批改:一导学目标1、结合马克思的生平、著作和历史贡献，深入理解本文的思想文化内涵，把握文章主旨。2、这篇文章有一定的难度，但条理清晰，逻辑严密，重在训练思维能力和归纳概括能力。3、本文语言准确，生动形象，而且富有强烈的感情色彩。可以结合课后练习，反复诵读并揣摩重点语句，体会其中的深刻内涵和用词的妙处。二相关提示：1．背景介绍1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科

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在马克思墓前的讲话详细第一篇：在马克思墓前的讲话详细《在马克思墓前的讲话》教学目标（一）知识与能力1．理清文章的结构关系，感知文章明晰、谨严的结构所表现的逻辑力量；2．体会文章简洁的语言所表现的深沉而内敛的情感和理性力量。3．深入体会文章的结构和语言特点，并学习运用到阅读和写作中，提高语言把握能力和表达能力。（二）过程和方法1．建基于文本的分析，努力培养学生对语言的感知与分析能力。2．问答与拓展。在设疑的前提下，点拨、解答难题；同时提供有关图片、文字拓宽学生的视野，加深对文章的理解。（三）情感态度和价值观

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在马克思墓前的讲话第一篇：在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话教学目标：1、了解马克思的伟大贡献2、理解本文论述的严密的逻辑性，了解各段落之间的紧密联系。3、把握重点语句，掌握关键词语。教学重点、难点;1、体会本文结构严谨，逻辑严密的特点，掌握议论中饱含着强烈的感情的写作方法。计划课时：两课时导入：由马克思简介导入卡尔·亨利希·马克思（1818—1883），马克思主义的创始人，1830年10月，马克思进入特里尔中学。中学毕业后，进入波恩大学，18岁后转学到柏林大学学习法律，但他大部分的学习焦点却摆在哲学上

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在马克思墓前的讲话练习题第一篇：在马克思墓前的讲话练习题在马克思墓前的讲话随堂巩固一、语基落实1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.雇佣(yōng)撰稿(zhuàn)．．诅咒(jǔ)坚忍不拔(rěn)．．B.芜杂(wú)．肤浅(fū)．C.诽谤(pàng)．扼要(è)．D.诬蔑(miè)．空白(kōng)．豁然开朗(huò)．精悍(hàn)．卓有成效(zhuó)．悼词(dào)．衷心喜悦(zhōng)．苍穹(qióng)．2.下面一段文字横线处应填入的一组关联词语是（）一生中能有这样两个发现,

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在马克思墓前的讲话第一篇：在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房间里不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了---但已经是永远地睡着了。这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的将来就会使人感觉到。正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才

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国学智慧与领导哲学范文第一篇：国学智慧与领导哲学范文国学智慧与领导哲学一、开场总述(一)大国的崛起与民族传统文化的复兴日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。世界银行下属的国际比较项目（ICP）发布报告称，按照购买力平价计算，中国的经济规模可能在2014年超越美国，成为世界第一经济大国。“按照购买力平价的计算方式，中国的经济总量下周一将超过美国，正式成为世界第一”，《瑞典日报》27日的这一报道在中国网络上引发不少议论，但西方主流媒体几乎没有予以关注。关27日出版的《

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固执的反义词有哪些（推荐）第一篇：固执的反义词有哪些（推荐）固执是什么意思？固执的反义词有哪些？下面跟着小编一起去详细了解一下吧。中文发音：固执［gùzhí］词语解释：坚持自己的原则，不轻易放弃。反义词：变通、明达、灵活、随和用固执造句1、也许我的固执己见令你发脾气，也许我的大男子主义，无意之间伤了你2、如果人太固执的话，不仅会吃亏，还交不到好朋友！3、她固执地拒绝按他的意愿办。4、说起来他也算是我的朋友，但是他一向是固执而坚持己见的。5、小姑非常的固执己见，认为每一个人在家庭争论中都应该站在她这一边。6

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四辩[范文模版]第一篇：四辩[范文模版]谢主席，问候在场各位。对方辩友今天无非就是想告诉我们现在分级制度很好，我们已经能够通过分级制度来实现对电影市场的管理。对方辩友今天首先打出了第一张牌，他们说电影分级制度能够促进电影产业的发展，给予创作者更大的自由。我方承认，对于那些真正追求艺术的导演、制片人来说，电影分级制度是对他们的一种解放，但在当今中国电影业界中，这样的导演又有多少？恐怕这样的制度放开之后，会涌现出更多拍色情片并打着三级片的标签来谋取暴利的导演吧？我们承认，在放开分级制度之后会催生出几颗璀璨的新

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四种意识第一篇：四种意识何为“四种意识”？认真践行“三严三实”要求，切实增强“四种意识”。何为“四种意识”？即政治意识，大局意识，核心意识和看齐意识。政治意识是根本，对党忠诚。要始终牢记自己的第一身份是共产党员、第一职责是为党工作，在任何时候、任何情况下都要坚定理想信念，保持政治上的清醒坚定，始终忠于党、忠于人民，坚定政治方向，站稳政治立场。必须增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵制各种错误思想影响，坚决同各种错误言行进行斗争，始终在大是大非面前旗帜鲜明，在路线原则上立场坚定，做到在党爱党、在党信党、在党忧

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四辩总结陈词第一篇：四辩总结陈词“师德比师才更重要”总结陈词尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位老师大家好：经过一场唇枪舌战，我们见识到了对方辩友精彩的口才和睿智的思维。但是，纵观整场辩论赛，对方辩友从立论到自由辩论结束，犯下了不少错误，我方一不小心抓住了对方辩友的九大问题，但由于时间有限，下面我就只列举其中较为严重的五个问题。一、定义的问题：对方辩友在辩论过程中将忠于可以的误解为参考。（生活中的道德规范）如：二、偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心。（“师德”—“人格”）如：三、以偏概全：对方以偏概全

王秋****哥哥

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四辩陈词第一篇：四辩陈词四辩陈词：举国体育制度利大于弊大家好！亲爱的辨友，你们现在是否该走出设想正视现实，是否该看到举国体育制度结出了怎样的果实？没有举国体育制度，国足水平低到了怎样的境界？恐韩症恐到了已经习惯，和日本也不是一个档次，多灾多难的伊拉克人在缺席八名主力的情况下，被中国队“悍然”逼平。没有举国体育制度，多少运动员识尽愁滋味！无怪乎雅典奥运俄罗斯代表团副团长在反思本国体育的滑坡的原因时指出:其他的路不该走前苏联的模式，但体育要走。对方辩友死守沉疴，犯了以下错误：首先对方歪曲事实,戴了有色眼镜看代

哲妍****彩妍

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回到马克思：经济学语境中的哲学话语（5篇）第一篇：回到马克思：经济学语境中的哲学话语《回到马克思：经济学语境中的哲学话语》读后感《回到马克思：经济学语境中的哲学话语》是一部从文本解释学视角研究马克思哲学思想发展的内在逻辑的力作。在这部著作中,作者除阅读相关的国内外文献以外,更重要的是以MEGA2的发表和正在编排之中的马克思大量经济学笔记为依托,以全新的理解和独特的视角,将经济学与哲学研究相结合来考察马克思思想发展的全程。全书读后让人有耳目一新之感,对于超越传统哲学的框架,回到真实的马克思的经典文本,全面而

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四辩总结陈词第一篇：四辩总结陈词主席，评委各位观众：我首先得再一次重申几个问题第一、我们今天的辩题是网络的发展对文学的影响，而对方辩友，完全无视“发展”二字，错误的认为当今网络对文学产生的影响在网络发展过程中是无法解决的。第二、网络仅仅是一种工具一种传播渠道，一种媒介。网络是不会创造文学的，对方辩友将问题全数归咎于网络发展，那么的说法是何异于刺人而杀之曰：“非我也，兵也。”而我方看来网络只是一个载体，纸张也是一个载体，网络的所有问题纸张也有，如果说网络不要了，纸张也可以不要了。第三、对于对方辩友说的网络发

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四川大学哲学系2010级新生开学致词第一篇：四川大学哲学系2010级新生开学致词四川大学哲学系2010级新生开学致词余平诸位同学：当你们跨进四川大学哲学系的门槛之际，你们的人生便来到了一个黄金般的十字路口：你们将留在川大的是18岁到22岁的黄金岁月；在这里，你们或者会重新赢获一个深度的自我，或者实质上什么也不会发生，只不过在大学以及哲学的泡沫中喧嚣了一番而已。“十字路口”便意味着决断，对你们自己的人生作负责任的决断。而决断又意味着借以决断的种种根据、理念、原因、理由等等的现身出场。这些簇拥在这个十字路口的

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四个意识[精选]第一篇：四个意识[精选]增强四个意识授课教师：李静教学目的:解读四个意识，增强四个意识教学重点：四个意识对党绝对忠诚，热爱党、拥护党、永远跟党走，是每位党员首要的政治品质，也是党员干部的生命线。学习贯彻好总书记“七一”重要讲话，必须坚持对党绝对忠诚不动摇，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。古人云：“忠诚之心，人之大德。”绝对忠诚于党，是我们党对党员的根本政治要求，是我们党团结统一、坚强有力的重要保证。95年来，正是因为有无数党员干部对党的绝对忠诚，我们党才具有无往而不胜的强大

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善良学案第一篇：善良学案《善良》学案【学习目标】1、领会作者的观点,理解重点语句的含义,加深对“善良”的认识。2、懂得对比论证法的作用及运用，培养议论文的文体意识。3、拓深对善良的思考,学会用一颗善良的心看待纷繁复杂的生活。一、作者及写作背景：王蒙，当代作家、思想家、文化活动家，曾担任中国文化部部长等职。1934年生于北京，1953年创作长篇小说《青春万岁》，1956年发表短篇小说《组织部来了个年轻人》，由此被错划为右派。王蒙是深受中国人民喜爱的作家，他在创作中进行不倦的探索和创新，成为新时期文坛上创作最

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