一个不务正业的院长的哲学智慧第一篇：一个不务正业的院长的哲学智慧一个“不务正业”的院长的哲学智慧中国服务文化研究会会长陈步峰王景新，中等身材精明干练雷厉风行，且思维敏锐悟性极高，把其麾下的国康骨病医院搞成了远近闻名的骨关节病医院。但很多人到此参观或治疗后，普遍认为，王景新有点不务正业，他的医院好像不是医院，却好似是传统文化、服务文化的教育基地或中医创新园地或是医患关系和谐的幸福家园。他好像也不象个院长，因为，他40来岁的年纪竟然著作等身，一不留神搞了一百来项发明专利，仅国家专利就有20多项，而且观点犀利棱

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2025-08-26

【马基作业】《矛盾论》读书报告第一篇：【马基作业】《矛盾论》读书报告《矛盾论》读书报告看完了毛泽东的《矛盾论》，人民出版社出版，1952年7月第7版8月第五次印刷，在扉页中前言道：“这篇哲学论文，是毛泽东同志在一九三七年八月继《实践论》之后，为了同一个目的，即为了克服存在于党内的严重的教条主义格的思想而写的，曾在延安的抗日军事政治大学做过讲演。”说来是一个演讲稿，如《论持久战》一样，大量的使用了“我们”和“我们认为”等等词语。据前言记载，这本书在发表出版在《毛泽东选集》时，作者作了部分的补充、删节和修改，

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【马基作业】《马克思主义基本原理概论》学习心得[五篇模版]第一篇：【马基作业】《马克思主义基本原理概论》学习心得《马克思主义基本原理概论》学习心得本学期我们学了《马克思主义基本原理概论>。绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，主要讲述了马克思主义的起源和发展。我体会比较深的是马克思主义与时俱进的品质，在实践中不断发展。马克思主义是关于自然和社会的发展规律的科学，它是不能停滞不前的。马克思主义随着时代的发展而不断发展着、完备着，不断以新的经验、新的知识、新的结论丰富自己。马克思主义之所以能够指导我们

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一,科学发展观的科学内涵（5篇模版）第一篇：一,科学发展观的科学内涵一、科学发展观的科学内涵科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。第二，全面发展观。第三，协调发展观。第四，可持续发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调

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【精华】哲理句子95条（精选多篇）第一篇：【精华】哲理句子95条【精华】哲理句子汇编95条满大街的文化垃圾是他们的杰作。下面是小编帮大家整理的哲理句子95条,希望大家喜欢。1、生命，是一次无悔的穿越。它时而沉默，如一盏灯默默恪守着自己的法则；它时而平静，如止水静静聆听着岁月的流逝；它时而澎湃，如海浪一次次在纵情歌唱。生命，无忧只因经历，无悔只因深刻，无念只因有心。它并不卑微，如一朵美丽的花，总在脆弱中坚强，在平淡中精彩，在有限中永恒。它，是一首无言的歌。2、开口不说他人非，闭目心中生莲花。能吃苦乃为志士，

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【精华】哲理句子集合58条（五篇范文）第一篇：【精华】哲理句子集合58条【精华】哲理句子集合58条但为什么世界上会有那么多失意的人呢？下面是小编精心整理的哲理句子58条,欢迎阅读。1、人生的苦乐，不在于碰到多少事情，而在于心里装着多少事情。简单一些，豁达一点，积极一点，心净才能无染，无染才能舒心。似水流年，静守安然。迎风沐雨，微笑向暖……2、心语：完美型性格的人士在婚姻关系里对事物要求的标准非常高，对对方总是用完美主义思想去思考问题，易给身边的人及所爱的人造成精神压力。追求过度完美，一方面是自己不够完美，

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【热门】哲理句子集合89条[大全]第一篇：【热门】哲理句子集合89条[大全]【热门】哲理句子集合89条享受痛苦时，生命不再是单纯的苦涩，痛苦使原本平庸的生活更耐咀嚼。不论如何贫穷，怎样失意，都要长存一份真情，真诚待人；不管如何富裕，怎样得意，都不要泯灭良心，真情与人。得失不是恒定的，悲喜不是固定的。真情对人，真诚待人，好人好报。以下是小编为大家整理的哲理句子89条,欢迎阅读。1、路，不是你一个人在走。给别人留有空间，也是给自己留有余地。“利不可赚尽，福不可享尽，势不可用尽”，这个世界不是那一个人的世界，而

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【政治】《走进哲学问辩人生》教案(新第一篇：【政治】《走进哲学问辩人生》教案(新第一单元综合探究走进哲学问辩人生教学目标中国古代成语故事包含了哪些哲学道理？这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？自然科学家为什么如此重视哲学的作用？教学方法情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。导入新课【探究路径参考】哲学是人生之导师，至善之良友，罪恶之劲敌，假使没有了哲学，人生又值得什么？——西塞罗生活与哲学有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题：就是“以10日为限，想办

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《黑格尔法哲学批判》导言读后感[五篇]第一篇：《黑格尔法哲学批判》导言读后感《黑格尔法哲学批判》导言读后感以我对哲学的理解，哲学应该属于这样一类人——内心强大但是疯疯癫癫，绝大部分都神经质。为什么呢，记得在哪本书上看过这样一个故事，一个人说出一句话后仔细一想结果陷入其中而无法自拔，以我看来这是很可怕的，好像迷失了自己一般（庄周梦蝶，到底自己是蝴蝶，还是蝴蝶是自己？）。哲学，还是偶尔看看消遣一下即可。好吧，下面言归正传。整篇文章看下来，除了几段还能懂些，其它的艰涩难懂，就其中能看懂的谈谈自己的想法。人们都应

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【实用】哲理句子汇总85条（范文大全）第一篇：【实用】哲理句子汇总85条【实用】哲理句子汇总85条每个人都有做人的准则。下面是小编为大家收集的哲理句子85条,一起来欣赏吧。1、选择善良，不是因为软弱，是因为明白，因果不空，善恶终有报应；选择宽容，不是因为怯懦，是因为明白，宽容了他人，就是宽容自己；选择糊涂，不是因为真糊涂，是因为明白，不是你的东西争不来，是你的不争也会来。选择修行，不是想要逃避，而是要觉悟，一切都要面对，逃是逃不掉的，必须直下承当！2、春，绝对是一幅饱蘸着性命繁华的画卷。3、等你等太久，都

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《马原》期末复习资料考点完整《马原》复习资料1.马克思主义的含义、理论来源、经典著作、鲜明特征；马克思主义基本原理的含义（马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法）；答：含义：马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，为他们的后继承者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。经典著作：两人《神圣家族》《德意志意识形态》《共产党宣言》《新莱茵报》马《资本论》《法兰西内战》《哥达纲领批

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《马克思传读后感》第一篇：《马克思传读后感》马克思传读后感范文我国过去出版过十几种《马克思传》，其中既有外国学者写的，也有中国学者写的。1949年9月以来在中国流传最广的，是德国人梅林写的，80年代又出版了苏联费多谢耶夫、斯捷潘诺娃，德国格姆科夫等人写的。中国人自己写的也有多种。如1933年，李季写的三卷本马克思传，书中有蔡元培先生的序言，还有1988年中共中央党校出版社和当代世界出版社出版的张光明和魏小萍、张云飞写的有分量的传记。近来，英国肯特大学政治学教授戴维·麦克莱伦著《马克思传(插图本)》在西方畅

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《马克思传》读后感第一篇：《马克思传》读后感我读《马克思传》的时候，常常是读到后面又翻到前头，思绪屡屡被带到19世纪中期的巴黎、布鲁塞尔和伦敦那个资本在疯狂积累而劳苦大众却过着凄风苦雨生活的时代。马克思的一生也是他思想形成的一生.思想的形成受很多因素影响,家庭环境,社会环境,个人性格,爱情,生活,事业,等等.这些是可以被认为是偶然因素,终归也将是必然因素。童年时代的马克思就可以看出来是带有极强的个性,由于是家中唯一的男孩,自然而然在和女孩们的相处中处于领导地位,这也导致在和朋友的交往中显得高傲,他成年后强

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《马克思主义基本原理概论》学习心得第一篇：《马克思主义基本原理概论》学习心得《马克思主义基本原理概论》学习心得曾经有人做过比较，数学是建立在前人地基上的大厦，而哲学是不断破旧立新﹑否定前人而崎岖前进的。这个说法中，“否定”就应当是唯物辩证法中的“否定”，是“扬弃”﹑是批判继承。这也就是马克思主义给我的最大启示：一种科学的质疑，一种批判的精神。同为“千年思想家”的尼采，同样具有坚决的批判精神。然而马克思是讲科学的，尼采是讲生命的;马克思是讲政治﹑经济的，尼采是讲美学的;马克思是讲人民群众的，尼采是讲个人的。

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《马克思传》读后感正文：《马克思传》读后感《马克思传》读后感3篇《马克思传》读后感1“如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者，绝顶聪明的人，但他决不能成为真正的完人和伟人”这句话是我在马克思传中看到的，当时令我触动，感受深刻。他的思想魄力更让人震撼。他不仅拥有才华和智慧，而且拥有别人没有的信念和执着，在他的生命里充满的是对整个世界的思考，而不仅仅局限于自己的人生。想想现今社会，有多少人在思考所谓的人生，又有多少人在思考社会的发展与进步？绝大多数人都在思考着自己，追求物质生活的享受。贝多芬用音乐奏

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《马克思主义经典著作选读》教学大纲第一篇：《马克思主义经典著作选读》教学大纲《马克思主义经典著作选读》教学大纲课程名称：《马克思主义经典著作》选读英文名称：MarxismWorksSelectedReadings学分：3总学时：54开课专业：思想政治教育专业一、课程性质、目的和培养目标《马克思主义经典著作选读》是高等师范院校思想政治教育本科专业的专业必修课和学位课程之一，通过本课程的教学，力求使学生较准确地掌握马克思主义基本原理和辩证的历史的唯物主义的方法，提高马克思主义的思想理论水平，提高学生结合当代实

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《马克思主义基本原理概论》考试复习提纲（最终定稿）第一篇：《马克思主义基本原理概论》考试复习提纲《马克思主义基本原理概论》考试复习提纲一、全书知识贯串绪论1、马克思主义三个组成部分及三个理论来源。第一章1、哲学基本问题（两方面内容，唯物主义与唯心主义，可知论与不可知论）。2、辩证唯物主义的物质定义及其意义。3、运动观（定义，物质与运动，运动与静止，反对错误观点）。4、意识观（起源、本质、能动作用）。5、联系及其特点。6、对立统一规律（矛盾及其属性，矛盾普遍性与特殊性及关系，矛盾分析法，方法论意义）。7、质

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《马克思主义基本原理概论》读后感第一篇：《马克思主义基本原理概论》读后感《马克思主义基本原理概论》读后感在课表上看到我们这学期要学《马克思主义基本原理概论》的时候，感觉是很轻松的。作为文科生，与之相关的知识尤其是马克思哲学知识已经在高中学过很多，甚至可以说背得滚瓜烂熟。对这门课，这本书，也就没有多大兴趣，心想说这和高中学的也不会有太大的区别。还记得第一节课的时候老师一个接一个的问题盘问班上一个男生关于资本主义经济的相关问题，到最近讲哲学时问我们到底什么算可知什么算不可知。这才发现原来高中所谓的学习不过是囫

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《马克思主义哲学原理》读后感第一篇：《马克思主义哲学原理》读后感《马克思主义哲学原理》读后感班级姓名学号读了《马克思主义哲学原理》后，对于事物的必然性和偶然性有些感触。因为人的有机体需要能量输入，所以人要吃饭。要吃饭，那是“必然”的；吃什么饭，什么时候吃，吃多少则是偶然的。同样，因为人是有机体生命，而有机体生命总会经历生长、成熟、衰弱、死亡这样的过程（自然法则），所以人总是要死的。人要死是必然的，什么时候死，以什么方式死则是偶然的。今天起来发现路面是湿的（结果），我们推测昨天晚上可能下雨了，但是也有可能是

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《马克思主义基本原理概论》课实践教学实施方案第一篇：《马克思主义基本原理概论》课实践教学实施方案《马克思主义基本原理概论》课实践教学实施方案一、实践教学目的以马克思主义的科学世界观和方法论为指导，充分发挥学生的主观能动作用和学习的积极性，通过关注世界、关注社会、关注校园生活，特别是社会热点问题，以达到培养与提高学生用马克思主义立场、观点和方法观察问题、分析问题、理解问题能力的目的。二、实施步骤1、自由组成5-7人小组并选出人小组并选出负责人，确定研究课题负责人，确定研究课题，撰写调研提纲（由各班班长和学习

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