《道德的重量》读后感5篇第一篇：《道德的重量》读后感《道德的重量》读后感这本书是关于道德经验的书，聚焦于个人和团体如何认真处理和对待生活中的危机和无常。危机和无常是生活本身不可逃避的一面，人们在面对危机和无常时会显现出跟人的本质和生活意义。日常生活常常把人们压迫逼迫到困难和纷乱的境地，在这种境况下，我们微薄的把握生活的能力受到挑战，我们平素最看重的东西，诸如我们的自尊心、至爱亲朋、宗教观念等等，濒临危机。任何一种公认的不幸事件足以击破我们对那些视为珍贵的东西的把握，摧毁我们自以为可以掌握自己命运的信念。而

雨巷****可歆

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2025-08-26

《道德情操论》观后感第一篇：《道德情操论》观后感《道德情操论》读后感《道德情操论》是世界经济学泰斗亚当·斯密的著名作品之一，后人有评论它的实际价值和地位与被称为西方经济学的“圣经”的《国富论》不相上下。但早前我们对它并不熟知，直至温家宝总理曾多次在公开场合推荐“《国富论》与《道德情操论》在我心中具有同样重要的地位”后，这本书才开始渐入国人视野。因老师的推荐，拜读此书，让我也不禁掩卷长叹、不吐不快。从中学写作开始，我们一直用到的一句话是：“我们的国家正处于经济的飞速发展时期„„”的确，现在的人就像是打开了潘

英瑞****写意

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2025-08-26

《逻辑学是什么》读书笔记第一篇：《逻辑学是什么》读书笔记《逻辑学是什么》读书笔记上个月在旧书店看到了《逻辑学是什么》这本书。我觉得这本书很不错，于是就做了这本书的读书笔记。这本书是一本很好的逻辑启蒙书，沿着两条线索进行叙述：一条是历史的线索。作者在每一章的序言部分都向我们介绍一个哲人，让我们与那些伟大的逻辑学家们面对面的交谈，从而了解到他们的性格与贡献，同时也了解到逻辑学的来龙去脉与历史发展。我想，这种历史性地介绍是大有裨益的，它会让我们对逻辑学有更加系统的认识，而且这种历史的厚重感对于我们深入了解任何一

宜然****找我

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2025-08-26

《重读先哲——皮亚杰》有感第一篇：《重读先哲——皮亚杰》有感斗胆读看哲学：《重读先哲——皮亚杰》在大禹书店陪女儿看书时，无意中发现了这套“重读先哲”系列书籍，斗胆选择它的原因有三：1、系列书籍中“康德、尼采、胡塞尔、皮亚杰”，这些如雷贯耳的名字吸引了我。2、“哲学”这个对于我来说神秘而艰涩的词语激发我内心好奇和小小的不甘。3、前言中写到：本丛书在写作上力求达到理论解析深入浅出；文字写作通俗易懂；专业人士和业余爱好者雅俗共赏。事实证明，连“业余爱好者”都不算的我只能是如门外之汉“看看”哲学。阅读之初的艰难使

雨巷****凝海

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2025-08-26

《辩证看,务实看》读书心得第一篇：《辩证看,务实看》读书心得读《辩证看，务实办》心得体会河口县纪委纠风室王宇《辩证看，务实办——理论热点面对面.2012》是一本既通俗易懂，又具有很强的哲学思维，读后耐人寻味。本书主要通过描写近年来发生在实际生活中的一些案例，层层深入，引发读者的无限思考。全面辩证分析热点、科学务实解难题，是马克思主义认识论的基本要求；务实地处理和解决矛盾，是推动科学发展、促进社会和谐的必由之路。学习《辩证看，务实办》是推进学习型党组织建设和服务型政府建设的重要内容，是必须永远追寻的真理。此

佳宁****么啦

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2025-08-26

《辩证看务实办》学习情况汇报第一篇：《辩证看务实办》学习情况汇报XXXXXXXXXXXX关于学习宣传《辩证看务实办》的情况汇报XXX委宣传部:根据市委宣传部《关于做好学习宣传工作的通知》（X宣〔2012〕XX号）及县委宣传部《关于做好学习宣传工作的通知》（X宣发〔2012〕XXX号）文件精神，结合我委实际，现就我委学习宣传《辩证看务实办——理论热点面对面〃2012》的情况汇报如下：一、精心组织，认真做好《辩证看务实办——理论热点面对面·2012》征订工作在9月17日接到中共XX县委宣传部关于做好《辩证看务

大渊****公主

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2025-08-26

《辩证人生》(6)笨人和聪明人（推荐）第一篇：《辩证人生》(6)笨人和聪明人（推荐）《辩证人生》（6）笨人和聪明人时间：2008年1月9日1207，作者：蒋华斌，浏览次数：486有资料表明，世界上，很笨的人和很聪明的人，都只占万之三左右，其余绝大多数人都是差不多聪明的。上海有科学家经过30年的跟踪调查证明，成就很大的人和没有什么成就的人，他们主要的差别，不是谁聪明不聪明，甚至没有成就的人比有成就的人还聪明得多。是什么决定一个人的成就大小呢？不是智力因素，而是非智力因素。拿现在的话来讲，就是决定一个人成就大

一吃****天材

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《邓论》作业3答案第一篇：《邓论》作业3答案一．单项选择题1．我国改革的性质是（A）A．社会主义制度的自我完善和发展B．改变社会主义基本制度C．意识形态和上层建筑的阶级斗争2．20世纪70年代末，改革首先在农村拉开序幕。第一步是（C），建立以家庭联产承包为主，统分结合、双层经营的新型集体所有制A．政企分开B．打破铁饭碗C．废除人民公社制度3．在对外开放中坚持（A）是我们的一条基本原则A．独立自主、自力更生B．依造外援C．开放我国市场4．国有经济起主导作用，主要体现在（C）上A．对市场经济中的竞争力B．数量

新槐****公主

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《道德情操论》读后感第一篇：《道德情操论》读后感《道德情操论》读后感《道德情操论》围绕“同情”这个中心，对整本书展开了阐释。在书中，斯密用同情的基本原理来阐释正义、仁慈、克己等一切道德情操产生的根源，说明道德评价的性质、原则和各种美德的特征，并对各种道德哲学学说进行了介绍和评价，以及人的行为应遵循的一般道德准则。《道德情操论》中很多段落的确很发人深思：1、第二篇中一段如此说：“我们在这个世界上辛苦劳作，来回奔波是为了什么？所有这些贪婪和欲望，所有这些对财富、权利和名声的追求，其目的到底何在呢？归根到底，是

书生****66

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2025-08-26

《道德的力量》读后感第一篇：《道德的力量》读后感《道德的力量》读后感《道德的力量》一书是以2007年首届全国道德模范评选表彰活动评选出的道德模范人物的真实经历为依据而撰写。本书的结构和当时的颁奖晚会章节一致，分为助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲5个方面。每个方面都有10位左右的道德模范。在通读全书过程中，一桩桩真实的感人事迹，使我多次落泪；除了感动，还有他们的奉献精神、敬业精神都使我发自内心的敬佩，并鼓舞着我要不断向他们学习。书中记录的道德英雄共有53位，其中既有矢志不移、默默奉献，在科技

一吃****海逸

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《逻辑学导论》读后感第一篇：《逻辑学导论》读后感读《逻辑学导论》有感逻辑学是研究概念、命题和推理的，特别是研究思维形式，并揭示与之有关的思维规律及思维方法的。而要进行思维活动，就离不开运用概念、命题和推理；正确运用思维形式，遵守思维规律，掌握科学的思维方法，是正确地进行思维活动的必不可少的条件。因此，可以说，凡是在有思维活动的地方，就会有逻辑学的作用。所以，我选择了逻辑学来学习。人们要获得正确的认识，就必须正确地进行思维活动，而逻辑学正是为人们正确地进行思维活动提供了规范。由于逻辑形式、规律和方法是贯穿于

英哲****公主

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2025-08-26

《辩证看务实办》读书心得5篇第一篇：《辩证看务实办》读书心得《辩证看务实办》读书心得近日，政府下发了由中国共产党中央组织部编写的《辩证看务实办》一书，让展开系统学习，并做好理论传达工作。通过这种方式，旨在使中央的政策、理论、最新学习成果能够更好地下到基层，从而更有效地提高领导班子的理论水平和领导能力，提高群众的知识水准和民主决策水平。《辩证看务实办》一书共包括“收入差距如何缩小”、“房地产调控如何支持”、“看病费用如何降低”、“素质教育如何推进”、“道德风尚如何提高”、“食品安全如何保障”、“环境污染如何

是你****噩呀

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2025-08-26

《谈谈辩证法问题》读书笔记第一篇：《谈谈辩证法问题》读书笔记对立统一律——读列宁《谈谈辩证法问题》有感在文章的开头，列宁指出：对立统一规律是客观世界的规律和认识的规律。列宁在把它作为客观世界的规律进行论述之后就把它作为认识规律来论述。列宁首先提出问题，指出对立统一规律是辩证法的实质。关于对立统一规律在辩证法中的地位问题，列宁明确指出：“可以把辩证法简要地确定为关于对立面的统一学说。这样就会抓住辩证法的核心，可是这需要说明和发挥。”列宁在为了说明“对立面的统一”这一辩证法的命题是哲学发展史上的先进成果，首先

纪阳****公主

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2025-08-26

《谈创造性思维》教学设计（大全五篇）第一篇：《谈创造性思维》教学设计谈创造性思维【教学目标】知识与能力1．积累词语，掌握“汲取、推敲、根深蒂固、孜孜不倦”等词的词义，并学会运用。2．了解议论文的相关文体知识。3．了解看问题角度不同，常会有不同结果的道理，认识本文不拘泥于传统的思维方式，独辟蹊径，富于思辨色彩的特点。过程与方法1．区分文章的观点和材料、辨析两者之间的联系，理解评价作者的观点。2．把握本文的论证方式及其方法，逐步培养学生阅读议论文的能力。情感态度与价值观认识创造性思维在实际生活中的重大意义，鼓

瀚玥****魔王

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2025-08-26

《道德情操论》读后感第一篇：《道德情操论》读后感社会公正与市场竞争——《道德情操论》读后感近日，写了一篇单位要求的习作，纯粹系练习之用，极尽抄写之能力。然而，学而时习之，不亦乐乎！这种境界仿佛得之。不嫌浅陋，搬至网上。有观点认为，生意场就是一个弱肉强食的地方，我不在乎别人是否会欺骗或欺诈我。正因为我愿意别人对我进行欺诈或欺骗，如果我也打算欺骗或欺诈别人，这在道德上也说得通。“己所不欲，勿施于人”，人们认为这是基本道德的黄金规则。这条黄金规则的问题是，“如果你愿意让别人用不道德的方法对待你，那么你就似乎也可

明轩****la

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《逻辑学》教学大纲第一篇：《逻辑学》教学大纲大理大学政法与经管学院《逻辑学》教学大纲施福昆编写2015年月25日《逻辑学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：逻辑学（英文）Logic课程编码：13111A08课程类别：学科基础必修课适用专业：思想政治教育专业开课学期：5课程学时：总学时48学时（其中理论课48学时，实验课0学时）课程学分：3先修课程：无并修课程：无要求课程简介：本课程是公共关系学专业本科的专业必修课，是一门智慧之学。本课程要求学生掌握逻辑学的基础理论知识，具有正确思维、科学认知和准确表达思想

山柳****魔王

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《选择决定命运》读后感第一篇：《选择决定命运》读后感《选择决定命运》读后感人生的道路上，布满了选择，人的命运不在于出身，不在于才能，甚至都不取决于教育，人的命运在于选择。每个人对成功的理解不同，个人的成功在于正确的价值观念和思维方式，要找到适合于自己的人生道路。——这就是我读了《选择决定命运》一书后的最大收获。下面我先将一个书中的小故事的介绍，从故事中说说我的一些体会。在一个经济不景气的时期，一个生意人，一直觉得他的生意做不好，原因是“经济不景气”，他觉得除非经济有改善，否则他的事业也不会有转机。一天，他

韶敏****ab

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2025-08-26

《论自由》读书笔记五篇范文第一篇：《论自由》读书笔记《论自由》读书笔记作者简介：约翰·斯图尔特·密尔英国著名哲学家和经济学家，19世纪影响力很大的古典自由主义思想家。边沁后功利主义的最重要代表人物之一。1806年5月20日生于伦敦，是著名功利主义哲学家杰姆斯·密尔的长子，密尔从三岁就开始读希腊文，八岁开始学拉丁文、代数、几何，九岁遍读希腊史家的重要著作，少年阶段结束时，他已经具备了比大学毕业生还要广泛的知识。父亲对密尔的教育以功利主义当作伦理学的基底，源自于杰姆斯与边沁的交情，事实上密尔自己也与边沁常有接

猫巷****正德

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《论自由》读后感第一篇：《论自由》读后感约翰·密尔《论自由》在看这本书的时候，第一个感觉就是：好难懂。书中的指代性的词语有很多，让我每次读着读着，脑袋里形成的“线”啪嚓一下就断了，我也变懵了，思想便“神游”了。每次“断”掉的时候，又自觉重新反复看前面几句，想知道约翰密尔先生到底想表达一个怎样的意思，如此反反复复，慢慢的想想，才发现，“啊，通俗地讲，原来是XXXX的意思啊”。嗯，我想这可能是那些思想家，伟人们都有的语言习惯，另一方面，主要原因是我的思想深度还不够。《论自由》分为四部分，分别是：一，引论；二，

醉香****mm

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2025-08-26

《辩证法的要素》评析第一篇：《辩证法的要素》评析《辩证法的要素》评析写作背景《辩证法的要素》选自列宁的《哲学笔记)》，是列宁研究黑格尔《逻辑学》中辩证法问题的一个总结。《哲学笔记》是列宁1895——1916年研究前人的哲学著作所写读书笔记的汇编。包括四十六篇读书摘要、札记、短文和读书批注。1914年9月一11月，列宁写了《卡尔•马克思》之后，就集中时间和精力钻研黑格尔等人的著作。从这年秋天到1915年，列宁以惊人的毅力，阅读了数10种约8千多页的哲学著作，尤其认真研读了黑格尔的全部逻辑学(包括《逻辑学》和

含秀****66

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