数学教育叙事案例第一篇：数学教育叙事案例数学教育叙事案例（一）案例描述：我教学“加减法的简便算法”一课时，2个教学班我都创设了以下情境：在班上选择了全班公认数学最优秀的和最差的进行口算比赛，两组题目如下：优生：324+1985968—3999396+498差生：324+2005968—4000400+500比赛的结果当然是成绩差的获胜，顿时全班学生从疑惑不解道热情高涨，纷纷举手表达自己的意思，“气氛”比赛的不公平：两组题目中，加减整百整千当然简单一些。课的发展如设计一样顺畅，但是比赛的学生的表现却令我时至

羽沫****魔王

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2025-08-27

数学证明题第一篇：数学证明题数学题Themathematicsinscribe在梯形ABCD中，AD∥BC，AC垂直BD，若AD=2，BC=8，BD=6，求（1）对角线AC的长。（2）梯形的面积。梯形解：AC于BD交接点为O设OC=x,OA=y,OD=z，则BO=6-y,三角形而AOD以AD为底得高h1,三角形BOC以BC为底的高h2.,因为AC垂直BD，AD=2，BC=8，BD=6。故AOD和BOC都为直接三角形，根据面积法得出两个①等式三角形AOD（2h1=yz），②三角形BOC（8h2=(6-z)x

雨巷****碧易

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2025-08-27

数学补习班招生广告-第一篇：数学补习班招生广告-暑假“xx”训练营之高中数学迎战高考班：亲爱的同学们，是否为背公式苦恼？为提高数学成绩感到吃力？来吧！第二届数学训练营教你学习数学的窍门！让你感受到数学的趣味，让你的数学成绩稳步上升！培训内容：高中数学第一轮复习，以高考命题方向复习培训对象：准高三培训时间：xx高一升高二班：培训内容：高一数学总巩固，一些有趣的、锻炼思维的数学题为辅培训对象：数学赶不上或者渴望有更大提高的准高二培训时间：xx特色一：本次训练我们会添加趣味元素，力求精选题目，讲解得有趣生动，使

小琛****82

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2025-08-27

数学节开幕致辞第一篇：数学节开幕致辞后场小学数学节开幕式致辞亲爱的同学们早上好:经过精心筹备，我校首届迎春杯数学节开幕了，本届数学文化节活动将历时一月，主题是“快乐数学智慧同行！”同学们，数学就在我们的身边，我们每天都在接触着数学，学习着数学，应用着数学。数学是体操，让我们思维如电，反应敏捷；数学是空间，让我们想象丰富，蕴藏无数；数学是图形，告诉我们形是数的化身，数是形的灵魂；数学是游戏，让我们的思维更加活跃，令我们的成长更快乐。中国是文明古国，自古到今，涌现出了许多世界闻名的数学家，如祖冲之、苏步青、陈

王秋****哥哥

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2025-08-27

数学老师自我鉴定通用（5篇）第一篇：数学老师自我鉴定通用身为数学教师，对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作。那么自我鉴定该怎么写呢?下面小编给大家分享一些数学老师自我鉴定五篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!数学老师自我鉴定1本学年我担任了高三(13)班(14)班的数学教学工作，为了提高自我的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自我，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情景，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤

Ja****44

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2025-08-27

数学老师班级管理经验第一篇：数学老师班级管理经验数学老师如何协助班主任管理班级东关小学张云江有教育家说：“无论哪一个教师，都不能单独地进行工作，都不能作个人冒险，不能要求个人负责，而应当成为教师集体的一分子。”这就说明班主任在工作中，不可能只依靠个人的力量来完成教育任务和班集体建设。教育和管理班级也绝不仅仅是班主任一个人的事情，它应该是全体教师共同的事情。每个教师都应该有“全员教育”的意识，积极参与到班级管理和建设中来。我作为数学老师，与学生接触时间是很多的。那么，数学老师如何协助班主任管理好班级呢？以下

春波****公主

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2025-08-27

数学老师的浪漫情书第一篇：数学老师的浪漫情书安庆一中数学试题研究网数学老师的浪漫情书我们的心就是一个圆形，因为它的离心率永远是零。我对你的思念就是一个循环小数，一遍一遍，执迷不悟。我们就是抛物线，你是焦点，我是准线，你想我有多深，我念你便有多真。零向量可以有很多方向，却只有一个长度，就像我，可以有很多朋友，却只有一个你，值得我来守护。生活，可以是甜的，也可以是苦的，但却不能没有你，枯燥平平，就像分母，可以是正的，也可以是负的，却不能没有意义，取值为零。有了你，我的世界才有无穷大，因为任何实数，都无法表达，

志信****pp

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2025-08-27

数学老师教学工作总结正文：数学老师教学工作总结数学老师教学工作总结15篇数学老师教学工作总结1三年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点：一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，钻研

猫巷****正德

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2025-08-27

数学老师家长会发言稿第一篇：数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在此表示感谢，自我介绍一下：我姓汪，从10月中旬开始接受八（5）班，带数学学科，我带过四届毕业班。我很希望能在八五班可以带出新的好成绩。我同时也很有信心把五班带好，在此离不开各位家长的配合。数学是一门比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，你哪个阶段哪个部分没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水行舟不进则退，就会一泻千里，要想在跟上，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。我

美丽****ka

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2025-08-27

数学老师实习自我鉴定300字第一篇：数学老师实习自我鉴定300字实习自我鉴定300字实习自我鉴定300字一：实习自我鉴定通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真

论文****酱吖

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2025-08-27

数学老师发言稿第一篇：数学老师发言稿数学老师发言稿各位能来参加这次家长会，是对我们工作的最大支持，很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。和孩子经过一年的接触和磨合，孩子与我之间已经形成了一种默契。数学方面的一些基本习惯已经养成。如：课堂听讲的习惯、正确书写的习惯。接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长做个汇报。本学期共进行了6次单元考试，一次月考，一次期中考试，概括一下：总体成绩还比较理想。前几次单元测试，都是一些基础题，份量比较轻，上完新课就考试，学生掌握的普遍比较好，期中测试使用的是全市统考试卷，

努力****绮亦

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2025-08-27

数学老师发言稿第一篇：数学老师发言稿五年级数学老师及班主任家长会发言稿各位家长下午好我是五年级的班主任兼很高兴和大家见面也一直很期待与大家的这次交流。五年级七班现有59名学生其中男生有29名女生有30名我们召开这个家长会主要目的是为了加强老师与家长之间的联系相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况以便老师能够及时调整工作提高教育教学质量同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来希望家长进一步配合老师做好一些工作让孩子们学得更好取得更好的成绩作为接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说一、上

觅松****哥哥

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2025-08-27

数学老师(500字)作文第一篇：数学老师(500字)作文精选作文:数学老师(500字)作文五年级的数学，我考得很差。开始，我还自我安慰说是老师没有教好。可是后来我发现我简直是在自欺欺人。老师并非对我们不用心，因为老师是少有的好脾气，说以我们才敢蹬鼻子上脸，导致成绩不理想。六年级了，又来了一位新的老师黄老师。ta给人的感觉是挺和善又挺严厉；挺幽默而又挺古板。ta不高，而我却有一种她很高大的感觉。ta的课讲得很好，清楚明白。不过说话有些快，而我的思维又很慢。所以有时候会跟不上课。ta刚来的时候，感觉挺严肃的，

一吃****福乾

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2025-08-27

数学综合实践活动课的重要性第一篇：数学综合实践活动课的重要性数学综合实践活动课的重要性摘要：《数学课程标准》明确指出：让学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，了解数学与生活的广泛联系。在小学生自主探索的实践活动中，通过自己亲自动手实践，检验自己所学知识的应用能力，能激发学生的创造力，让学生体验成功的喜悦，为后续学习提供源源不断的动力。作者：932532633在小学数学教材中，都安排了数学综合实践活动。然而，一部分数学老师却对此不够重视，或者是对小学数学综合实践活动课的重要性认识不清。教学任务形同虚

宜然****找我

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2025-08-27

数学综合实践活动设计方案第一篇：数学综合实践活动设计方案数学综合实践活动设计方案━━长方体物体的包装常州市觅渡桥小学秦卫萍教学目标:1．联系长方体表面积在生活中的运用，培养学生用数学知识解决问题的意识．2．在摆、算、想象、猜想等学习活动中，培养学生有序思考、合理分类、化繁为简的思维方法，并发展空间观念．3．会根据实际需要，合理策划选择包装样式，体现解决问题策略的多样化．4．能用准确的数学语言描述思考过程．教学过程:一、引入．师：生活中，常把几个长方体物体包成一个大长方体．这样就会有各种各样的包装．学生间相

努力****振宇

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2025-08-27

数学经典题第一篇：数学经典题已知函数f(x)=x^2+2ax+1在区间[-1,2]上的最大值为4,求a的值.解:由题意知f(x)max=4,x∈[-1,2].根据二次函数的性质,-(2a)/(2*1)=-a,当-a=(-1+2)/2=1/2,即a=-1/2时,在x=-1或x=2时函数均有最大值,f(-1)=3,f(2)=3,不合题意;当-a-1/2时,在x=2时函数有最大值,f(2)=4+4a+1=4,解得a=-1/4,适合;当-a>1/2,即a第二篇：数学题情洒沃土记前进农场财务科科长刘循宝平平淡淡总是

美丽****ka

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数学组交流发言第一篇：数学组交流发言数学组教研组建设：1、如何将传承、创新、发展的理念贯彻到教研组的每位教师，渗透到教师的教学行为之中，体现在数学教研组的建设中，就应该继承复旦中学百年来在数学教学中形成的宝贵经验，其中包括踏实的教风，爱岗敬业的精神和关爱每一位学生等，将这些传统精神，融于教师的教育行为之中，在此基础上，运用新的教育理念。结合教学实际，进一步创新和发展，以形成复旦数学教学的特色。2、对教研组长的定位：1)本学科工作研究实施的组织者，必须贯彻学校的各项方针、政策，组织教师举行教学研究。2)本学

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数学组内交流课总结第一篇：数学组内交流课总结数学组内交流课总结三年级数学组为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育，整体提升教师素质，根据我校的实际情况我们数学组校内交流课于9月10日拉开帷幕，至11月27日圆满结束。现将活动情况小结如下：本次活动共5人参加，教研组长组织评课。整个活动安排的有条不紊。活动中各位教师高度重视，积极参与，团结协作，为全校教师提供了展示、交流、学习的平台。每周教研活动都及时组织讲课教师和听课教师进行评课，对每一堂课的优点和缺点进行了点评，无论讲课人还是听课人从中都有很大收获，现

书生****ma

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数学符号集锦第一篇：数学符号集锦数学符号集锦已知函数f（x）=1/2x2-(2a+2)x+(2a+1)lnx，对任意的a∈（3/2,5/2）,已知o是锐角ΔABC的外接圆的圆心，且已知存在实数a，满足对任意的实数b，直线y=-x+b都不是已知直线tx+y+3=0与圆x2+y2=4相交于A、B两点，若设函数f（x）=ax3+bx2+cx+d是奇函数，且当x=-√3/3时，f（x）取得极小值-2√3/9。（1）求函数f（x）的解析式；（2）求使得方程已知函数f(x)=ax2+1,g(x)=x3+bx,其中a>

fu****级甜

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数学科组简介第一篇：数学科组简介数学科组简介增城市新塘中学数学科组共有教师33人，其中男20人，女13人，均具有本科学历，其中具有硕士研究生学历2人；具有高级职称的12人，一级职称的14人。广州市骨干教师2人，新一轮广州市百千万人才中学名师培养对象1人。新塘中学名师4人，新塘中学青年骨干教师2人。在学校的教学理念：“互动互惠互探究、求同求异求发展”的指导下，科组制定了“以教师的成长带动学生的成长，以教师的发展推动学校的发展”为教育理念，以“和谐、拼搏、创新、进取”为教学理念，以“严、勤、实、活”的工作作风

努力****弘毅

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