科学素养与科研方法第一篇：科学素养与科研方法1.巴门尼德、柏拉图等人的研究为（亚里士多德）创立形式逻辑体系奠定了基础。2.正确的研究方法对于技术研究而言，就是确定正确的（研究路线）。3.下列不属于文献组成要素的是（历史发展的各个时期相同）。4.（专题会议）是指在某一研究领域中，针对某些专题(热点问题)而举办的学术会议，该会议规模虽然相对较小，但研讨的议题却很重要。5.学术垄断的主要表现有（A唯我独尊,排斥他人学术观点、B科研项目垄断、C借助自己的学术权威,为自己、亲属或他人谋取学术名誉、文化资本和社会地位

静芙****可爱

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2025-08-28

科学精神名言语句第一篇：科学精神名言语句马克思：万事开头难，每门科学都是如此。巴甫洛夫：科学没有国界，科学家却有国界。巴尔扎克：问号是开启任何一门科学的钥匙。克鲁普斯卡娅：科学是人类积累的知识的巨大宝库。卡皮察：优秀的科学家必定是某种程度的狂人。兰道：科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。——梅契尼科夫科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思想

萌运****魔王

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2025-08-28

科学研究及其科研方法第一篇：科学研究及其科研方法科学研究及其科研方法（上）在讲课之前我们对专业技术人员做这个界定，通俗地讲专业技术人员就是搞专业搞技术有职称的人，那么我们国家的法律法规对专业技术人员做了一个专门的限定，它在八十年代的时候就有这么一个界定，说是依照国家人才法律法规，经过国家人事部门全国统考合格并经国家主管部委注册备案，颁发注册职业证书，在企业或事业单位从事专业技术工作的技术人员及其具有前述职业证书，并从事专业管理工作。那么这批人员他们又在1983年以前没有资格考试之前他们主要是通过评定的方式

淑然****by

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2025-08-28

科学知识点第一篇：科学知识点科学知识点：青春期：成长的快速生长期，变化P3青春期的变化，时间P5对待青春期的变化p6人生划分p7身高统计图p9有健康的身体该怎么做？P10~12（科学用脑p12）遗传与变异：遗传p14小猫的爸爸可能是什么颜色的？p16变异p17变异谚语p18变异的形式p19袁隆平，新型生物p21进化：恐龙的影音根据什么复制出来的？p24第一块化石在哪发现？p25对应化石与恐龙p26分辨化石p27化石的形成p28化石的困惑p29~31达尔文与进化论p32自然选择人工选择p33极地狐耳朵与沙漠

Th****s3

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科学的教学工作管理第一篇：科学的教学工作管理如何做到科学管理学校教学工作学校是培养人才的专门教育机构，教学是智育的重要途径，也是学校培养人才的主要途径。教学工作的成败对素质教育有着十分重要的意义。因此，不断加强和改善对教学工作的管理，就成了学校管理者的一项经常性的基本任务。对教学工作的管理包括教学工作管理的任务、教学工作管理的基本要求、教学工作的计划管理、教学工作的组织管理、教学过程的管理五个方面。我认为，在教学工作管理中，无论是对哪一方面的管理，都要改变那种“以管人为中心”的管理方式，代之以“以人为中心

努力****凌芹

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2025-08-28

科学看世界第一篇：科学看世界悬浮的鸡蛋活动目标：1．通过操作探索发现鸡蛋沉浮状态的变化，初步感知悬浮现象的发生。2．在实验操作中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。3．喜欢探索身边的科学现象，从而体验成功的快乐。活动准备：1.《悬浮的鸡蛋》图片2.记录表一张。3.盐、鸡蛋、透明杯若干。活动过程：一、观看图片、猜想办法1.今天老师给小朋友带来了一个小故事，听！（鸡妈妈买了盐、糖、酱油、生粉、味精用篮子装好准备回家，发现自己刚下的蛋不见了。鸡妈妈着急的到处找，找呀找，发现鸡蛋掉进了一个深深的

睿达****的的

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2025-08-28

科技实践活动总结正文：科技实践活动总结科技实践活动总结科技实践活动总结1本着“为学生的幸福人生奠定基础”的理念，我们学校科技实践活动课的开发，充分以学生的发展为本，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育；让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为广阔的课堂中，边实践、边学习，并整合学科知识，综合运用课内外知识进行探究、实践。一、根据学校实际，科学确定活动内容1、自主化在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，让每一

篷璐****爱吗

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2025-08-28

科技大赛活动总结第一篇：科技大赛活动总结建国小学科技大赛活动总结为了全面推进素质教育，鼓励和支持我校广大学生参加社会实践活动，培养他们动手、动脑能力和对他们进行科普教育，培养他们的创新精神和创新能力。我校按照局文件要求，迅速组织了全校教师集中学习了文件精神，对全校学生进行了科技创新动员会，激发他们自主创新的热情。一、活动过程我校根据局文件精神，结合本校实际，认真组织文件学习，领会大赛的目的和意义，成立相应的组织机构。校长根据局安排，结合本校实际下达给各班目标任务，明确本次大赛的参赛对象、时间安排、具体要求

沛芹****ng

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科学的基础教育观★第一篇：科学的基础教育观科学的基础教育观：基础教育必须面未来，突出创新。基础教育必须全面、适度。基础教育必须注重学生主体性发展。基础教育必须具有社会性。当代世界教育发展的五大趋势：教育终身化。教育民主化。教育个性化。教育信息化。教育国际化。当代世界教育的共同追求：学生生存，学会关心，学会学习，学会创新，学会合作，学会负责。主体性教育的十个基本点：人的主体性和学生的主体性。主体性教育的内涵及其特征（凸显学生主体性。民主性。活动性。开放性。）学生是自身生活、学习和发展的主体。现代教育过程应该

秀华****魔王

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科技学术周活动方案（共5篇）第一篇：科技学术周活动方案“首届大学生学术科技宣传周”活动方案策划方案之二：第三届广东大学生科技学术节暨第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品图片展为迎接今年九月新来的新生学子们，展示新时代大学生的青春风采，增强大学生的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。给广大大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，现定于十月下旬至十一月上旬举行由学院校团委与校学生会主办第三届广东大学生科技学术节暨第十届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品图片展。一、目的：为广大大学生提供一

含秀****66

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科斯定理的一个案例第一篇：科斯定理的一个案例"媒体近日报道了广东江门市新会区崖南镇一陶瓷厂捐资建造新崖南中学的事。当年，该陶瓷厂在崖南镇刚投产，就因该厂排放的气体严重影响附近崖南中学师生而引发纠纷。学校与工厂仅是一路之隔，南风将工厂排出的废气弥漫校园，师生深受其害，学生家长还联合到陶瓷厂堵住厂门禁止开工，一度造成企业和学校群众之间的严重对立。后来，经各方努力，该厂出资２００万元购买原校区，还捐资１００多万元资助新校区建设。同时也投入设备完善治污设施。电视镜头上，显示的是新校区整齐的规划和洁净的校容，该厂董

纪阳****公主

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2025-08-28

科技史论文第一篇：科技史论文中国科技史论文吴丽媛20121102848化学与环境科学学院2013-11-11中国科技史在中国的近代历史上，有着很多足以改变中国历史发展的重大发明，在中国改革开放以后，人民的生活有了本质的改变，人们已经不再停留在衣食住行的满足，人们越来越向往的是一种过去现在都不会有的生活，而那种改变是处在饥寒交迫的人们永远没有办法想象的。“科技是第一生产力”是所有人都公认的事实，科技的力量是我们每个人都可以看的到摸得着的，如果没有科学技术，很难想像我们现在的生活还处在为温饱烦恼，为生计发愁。

一吃****永贺

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科学是第一篇：科学是《科学是……》教学设计教学目标：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。2、知道科学是什么。知道生活中处处有科学。3、对科学课的学习产生兴趣。想知道，爱提问。教学准备：插图、琴纳和牛痘的故事。教学活动建议：本课是学生接触科学的第一课，对“科学”这一概念不能够深刻理解，只能获得表面意义上的理解，所以本课一开始用“当你听到„科学‟这个词时，你想到了什么”这个问题来激发学生去思考。凭已有经验，学生会

是你****元呀

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科技发展是利大还是弊大(辩论会反方)第一篇：科技发展是利大还是弊大(辩论会反方)反方:科技的发展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去发展，发展首先得净化思想，只有没个人的思想和心灵得到发展和提高了，所开发出来的高科技开能永久的有益于人类的发展，自然的和谐!上面说道我们每个人的眼光都看的更高了更远了，这就使得我们看到是只是远处了高出的事物，去探索去追求，忽略了眼前的该做的，就像历史上那些想找长生不了的一些君主们一样，药物是拿来治理疾病的，结果他们去盲目的投资去为了达到一些不可能实现的东西，结果害了自己也

St****12

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科技发展：利大还是弊大(正方资料)第一篇：科技发展：利大还是弊大(正方资料)科技发展：利大还是弊大（正方资料）一，科技是会促进人的发展的。毕竟再先进的机器，都是人类发明创造的，要靠人来使用。而那些因为工具的产生而获得便利的人，如果因为依赖机器而放弃人的劳动本能，那他们会被社会淘汰，但这不意味着科技的发展会阻碍人的进步，因为任何事物有具有两面性，科技也是如此，它是一把双刃剑，如何使用全看我们自己，我们不可以因为个人因素，就否认科技给人类带的进步，因为人总是最高等的智慧生物，电脑在某些方面性能非常卓越，但电脑

书生****专家

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科技发展利大还是弊大辩论会第一篇：科技发展利大还是弊大辩论会老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展

Th****84

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科学新教师见习期工作小结第一篇：科学新教师见习期工作小结新教师见习期工作小结2011年8月份，我非常荣幸地成为了一名科学教师。时光如流星般转瞬即逝，一年的见习期也即将结束。作为一名新教师，在这一年里，我学会了很多，明白了很多，在这一年里，我获得了很多前所未有的体验和感受。同时在各位领导和教师的热心帮助和支持下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感受，现将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：一、政治思想方面：作为一名教师，不仅要有渊博知识，更重要的是要有高尚的师德。师

雨巷****凝海

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科技发展利大于弊还是弊大于利辩论赛论点整理第一篇：科技发展利大于弊还是弊大于利辩论赛论点整理整理/原创正方论点：1、科技发展带给人类的种种好处，弊处与之相比太少2、如果是弊大于利，众多科学家为什么还要致力于科学研究呢？【他们带来的发明/发现固然是好的，但后人已经无法很好的使用它们了】3、古代科技不够发展时的种种不便，各种迷信【不反驳，转换话题】4、人类有自控能力【人类没有，欲望太强】5、我们应该积极向上，努力发展，不应该看到一些负面的东西就不去发展，这样人类无法进步，无法在自然界中立足，要先生存【所以就该

元容****少女

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科技发展利大还是弊大第一篇：科技发展利大还是弊大科技发展利大还是弊大科技发展确实带给了我们很多好处，可是我认为科技发展带来的坏处大于好处。科技发展确实带给我们许多好处，比如说，从天文方面，科技发展实现了我们千百年来的飞天梦，气象卫星可以预测未来的天气变化；从医学方面，各种现代化技术的出现，激光手术等，挽救了许多人的生命；还有人生活方面，空调使人们冬暖夏凉，电磁炉使人做饭方便，手机使人通话方便，电视使人在家里就能知道外面的世界„„这一切都证明科技发展确实给我们带来不少的好处，可是，在享受这些好处的同时，同时

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科学教育活动教案第一篇：科学教育活动教案科学教育活动教案活动名称：颜色变变变年龄班：小班活动目标：1、知道蓝色和黄色在一起能变成蓝色2、能够简单描述颜色试验的过程和结果3、愿意动手尝试和探索颜色的变化，对颜色变化产生兴趣和好奇活动准备：绘本《小黄和小蓝》，红、黄、蓝水粉颜料，毛笔，调色盘或蛋糕盘，罩衣，大张白纸若干，抹布，小木棒，洗毛笔的小桶活动过程：一、导入：手指谣《讲故事》风儿呼呼，吹个故事给云听，（双手伸直做刮风状左右摇摆，双手举头顶做波浪）鱼儿溜溜，游个故事给海听，（左右手一前一后做小鱼游摆动，十

书生****aa

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