数独教学反思第一篇：数独教学反思《数学广角——数独》教学反思东昌区第二实验小学冯帅在教学数独前，我认真地解读了教材，教参，经过备课，我知道了要解决这样的问题不仅要看行还要看列，即要先考虑什么还要考虑什么。虽说在上本节课前，我们班的同学已经玩了几次稍难的数独了，但是从没对他们进行系统的训练，只是让他们在找感觉，在做着玩，寻求一种心理上的快感，所以上课前心理还是有很多负担的，怕孩子们表述不清，也怕学得快的孩子不讲就会，学得慢得孩子讲了也不会。经过一番思量之后，我打算从游戏引入，告诉所有的孩子们只要你认识1、2

是你****馨呀

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2025-08-27

数轴教案第一篇：数轴教案学科：数学教学内容：数轴【学习目标】1．通过与温度计的类比，认识数轴，会用数轴上的点表示有理数．2．借助数轴了解相反数的概念，认识互为相反数的一对数在数轴上的位置关系，能用数轴比较有理数的大小．【基础知识精讲】1．数轴三要素及数轴画法(1)数轴三要素：原点、单位长度、正方向．其中可以选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向．(2)取一直线，直线上具备了数轴的三要素，那么它就可以称为数轴了．2．数轴与有理数的关系任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示．(反之则不成立．因

猫巷****忠娟

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2025-08-27

数电心得第一篇：数电心得不知不觉中数字电路的学习已经接近尾声，回望过去一切都好像发生在昨天，刚刚还在本周进行了数电实验考试，不由得发出一句感慨：时间过的真的是蛮快的啊！上学期学习了低频电子线路，这学期数字电子线路，确实两门课有一定的联系，也有一定的区别。数电：一般指通过数字逻辑和计算去分析、处理信号，数字逻辑电路的构成以及运用。由于数电可大规模集成，可进行复杂的数学运算，对温度、干扰、老化等参数不敏感，因此是今后的发展方向。学好了数电对我们今后的发展有很大的作用!经过了半学期的数电学习是我学到了很多东西。

霞英****娘子

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数独教案第一篇：数独教案欢迎来到柯南欢迎来到柯南推理训练营推理训练营AAAABB请你说：A、B各在哪一行、那一列？它们所在的行和列各有哪些水果？A、B各在哪一行、那一列？它们所在的行和列各有哪些水果？AAAABB热身游戏热身游戏1132221133在右面的方格中，每行每列都有在右面的方格中，每行每列都有1——3这这三个数，并且2211333321三个数，并且每个数在每行每列都只出现一次。一、教材内容和目标：“猜一猜”既“简单的逻辑推理”，这一教学内容编排在二年级上册最后一个单元，既“数学广角”。“猜一猜”

建英****66

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数学随笔第一篇：数学随笔初中数学教学随笔失败的每人一课范家中学杨秀影在做每人一课时，我讲的是八年级数学第十二章第一节对称轴，由于是第十二章的第一节，首先我把这章知识的概况口述给了学生，然后用幻灯片播放生活中对称的美景，吸引学生的注意力引入新课，让学生动手剪纸剪出轴对称图形，在学生举例和理解的基础上给出了轴对称以及对称轴的概念，然后又通过几组图片及学生的举例给出了两个图形成轴对称的概念，最后让学生来思考对称图形和两个图形成轴对称的区别和联系，在学生学会已有知识的基础上，我用猜字谜，查找英文字母等游戏方式巩固

宁馨****找我

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数学远程教育工作计划第一篇：数学远程教育工作计划数学远程教育工作计划为了让远程教育资源更好服务于教育教学工作，根据云湾光彩小学远程教育工作计划，特制定以下远程教育工作计划。一、指导思想以上级有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为工作指导；以校本培训为基础，以多媒体教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广应用工作；以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为宗旨。通过创新制度、培育典型、搭建平台、整合资源、提升能力，推进农村中小学现代远程教育工程在中小学的广泛应用，吧远程

明轩****la

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数学资源合理利用经验交流材料第一篇：数学资源合理利用经验交流材料为了使数学课堂变得生动、活泼。下面我就如何开发和利用数学课程资源，谈谈自己的具体做法。一、活用数学教材资源教材中编排的很多情境图因生活环境或教学条件所限无法更好地展示，一些数学活动也无法开展。因此，在尊重教材的基础上，我根据学生的已有知识经验和教学条件对教材进行增添、删减、调整、置换，不被教材束缚了手脚。例如，“两位数乘两位数的乘法”第一课时的主题图是：一栋小高层，每层14户，共12层。要求学生计算这栋楼能住多少户？可这样的情境离我们农村的学

努力****爱静

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数学谜语范文第一篇：数学谜语范文数学期刊和科学普及书刊有时会介绍几条数学谜语，增加趣味性．这些数学谜语自然也成为谜语爱好者收集的对象，并且成为游艺晚会猜谜项目内容的一部分．先看几个简单例子．1．一加一不是二．（打一字）“一”字、加号“＋”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”．谜底是王．2．一减一不是零．（打一字）“一”字、减号“-”、再来一个“一”字，组合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”．谜底是三．3．八分之七．（打一成语）“八分之七”用数学符号写出来，把数字7写在分数线上

猫巷****雪凝

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数学谜语大全第一篇：数学谜语大全数学谜语大全以及答14最高峰(数学名词)案15入坐(数学名词)1两牛打架(数学名词)16齐头并进(数学名2三十分（数学名词）词)3再见吧，妈妈(数学名17废律(数学名词)词)4大同小异（数学名词）51、2、3、4、5（成语）6、1000×10＝10000（成语）7周而复始(数学名词)8考试不作弊(数学名词)9五四三二一（数学名词）10一元钱.(数学名词)11考试成绩（猜两个数学名词）12道路没弯儿(数学名词)13风筝跑了(数学名词)、大家发表意见(数)、彼此盘问(数学名)、

绮兰****文章

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数学谜语第一篇：数学谜语数学谜语1、两牛打架(数学名词)——对顶角2、三十分（数学名词）——三角3、再见吧，妈妈(数学名词)———分母4、大同小异（数学名词）——近似值5、周而复始(数学名词)———循环小数．6、待命（猜数学名词）——等差7、祖父错了（猜数学名词）——公差8、考试不作弊(数学名词)——真分数9、五四三二一（数学名词）——倒数10、一元钱.(数学名词)——百分数11、考试成绩（猜两个数学名词）——分数，几何？12、道路没弯儿(数学名词)——直经13、风筝跑了(数学名词)——线段14、最高峰(

努力****骞北

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数学谜语第一篇：数学谜语1、两牛打架(数学名词)——对顶角2、三十分（数学名词）——三角3、再见吧，妈妈(数学名词)———分母4、大同小异（数学名词）——近似值5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数6、1000×10＝10000（成语）——成千上万7、周而复始(数学名词)———循环小数．8、考试不作弊(数学名词)——真分数9、五四三二一（数学名词）——倒数10、一元钱.(数学名词)——百分数11、考试成绩（猜两个数学名词）——分数，几何？12、道路没弯儿(数学名词)——直经13、风筝跑了(数学名词)—

Ch****49

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数学谜语大全以及答案第一篇：数学谜语大全以及答案数学谜语大全以及答案（一）1、两牛打架(数学名词)——对顶角2、三十分（数学名词）——三角3、再见吧，妈妈(数学名词)———分母4、大同小异（数学名词）——近似值5、1、2、3、4、5（成语）——屈指可数6、1000×10＝10000（成语）——成千上万7、周而复始(数学名词)———循环小数．8、考试不作弊(数学名词)——真分数9、五四三二一（数学名词）——倒数10、一元钱.(数学名词)——百分数11、考试成绩（猜两个数学名词）——分数，几何？12、道路没弯

一条****88

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数学谜语大全以及答案(三)第一篇：数学谜语大全以及答案(三)数学谜语大全以及答案（三）一、以数学用语为谜底的谜语1.五角一趟2.两羊打架3.完全合算4.勤点钞票5.两边清点6.有情人终成眷属7.合法开支8.打得鸳鸯各一方9.垂钓10.马术11.戽12.岁岁重阳今又重阳13.追本溯源14.对症下药15.多十分16.集体钓鱼17.协议离婚18.打成和局19.团体赛20.刮胡子21.磨拳擦掌22.谁押林冲去沧州（打两个数学用语）二、以数字为谜面的谜语23.一（打一成语）24.十百千（打一成语）25.一二三四五六

是你****噩呀

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数学谜语及答案大全专题第一篇：数学谜语及答案大全专题数学谜语大全以及答案（一）第一类：猜数学名词。（1）5、4、3、2、1——倒数（2）看谁力量大——比例（力）（3）全部消灭——整除（4）员——圆心第二类：猜一成语（1）1*1——一成不变（一乘不变）（2）3/4——颠三倒四（3）3.4——不三不四第三类：打一汉字（1）72小时——晶（2）24小时——旧（或：旦）（3）左边九加九，右边九十九——柏（4）99——白（百减去一）（5）（2*5+2*5）/2*4——共（象形为一个分数，中间一横象形为分数线，上面是

邻家****曼玉

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数学课标指引着我教育的方向第一篇：数学课标指引着我教育的方向新课标改革演讲稿数学课标指引着我教育的方向克莱因曾这样说过：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。”没有任何学科可以像数学那样深深牵引着人的思维，激励理智产生富有成果的思想。数学教育亦是如此。是教师紧紧围绕课标核心内容的一次深层次的酝酿与升华。课标犹如浩瀚海洋里的一盏明灯，让我在教育航程里有了明确的方向。今天我演讲的题目是《数学课标指引着我教育的方向》。曾记得那还2

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数学课代表就职演讲稿第一篇：数学课代表就职演讲稿我数学成绩较好，虽然有时会粗心，但请大家相信我，我一定会改正这个坏毛病。第二，我在小学担任过许多职务如：组长,课代表......如果我当上了数学课代表，我一定严格要求自己，成为老师的得力助手。在学习中，我会有求必应，帮助同学，把我们初54班的数学搞好。人们常常说“态度决定一切。”在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光。作为数学课代表,我也是有一定经验的,我在小学不但担任数学课代表,而且数学成绩也不错.

丹烟****魔王

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数学读书笔记摘抄正文：数学读书笔记摘抄数学读书笔记摘抄数学读书笔记摘抄1作为一名数学教师，首先要具备一定的业务能力，即钻研课程标准和教科书的能力、组织课堂教学的能力，开展教研与科研的能力等。除此之外，教师还应该注重自身的专业成长，包括教学中涉及的如何处理教材等问题，教学时如何了解学生从而更好地因材施教，课堂上如何选择合适的教学方法，以及教师的个人成长及读书学习等。《礼记》中指出：“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或是则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。”其大意

如灵****姐姐

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数学说课通用第一篇：数学说课通用关于>>的说课稿各位老师你们好！今天我要为大家说课的课题是首先，我对本节教材进行一些分析：一、教材分析（说教材）：1、教材所处的地位和作用：本节内容在全书及章节的地位是：《》是初中数学教材第册第章第节内容。在此之前，学生已学习了基础上,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在中，占据的地位。以及为其他学科和今后高中的学习打下基础。2、教育教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：（1）、知识目标：（2）、能力目标：通过教学初步培养

An****70

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数学说课小结第一篇：数学说课小结数学说课小结在这次数学说课中，所有选手都作了充分的准备，在有限的时间里面把课说得有条有理有效，都说出教什么，怎么教和为什么这么教三个方面，黄树枝，王金琳，李萍，刘建香，熊海燕老师精心设计教具，对说课稿和课件不厌其烦的修改，特别是汪彤兰、徐红娟、张文芳三位老师，在说课时声音抑扬顿挫，情感丰富，语言具有感染力，让在场的老师感受到一场场灵动且有生机的课堂。（刘亚玲）第二篇：数学说课通用关于>>的说课稿各位老师你们好！今天我要为大家说课的课题是首先，我对本节教材进行一些分析：一、教

志玉****爱啊

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数学证明方法第一篇：数学证明方法数学证明方法直接证明法从正面证明命题真实性的证明方法叫做直接证法．凡是用演绎法证明命题真实性的都是直接证法．它是中学数学中常用的证明方法．综合法、分析法、分析综合法、比较法。（1）综合法：从已知条件入手，运用已经学过的公理、定义、定理等进行一步步的推理，一直推到结论为止．这种思维方法叫综合法．这种方法是“由因导果”，即从已知到可知，从可知到未知的思维过程．（2）分析法：从问题的结论入手，运用已经学过的公理、定义、定理，一步步寻觅使结论成立的条件，一直“追”到这个结论成立的条

邻家****文章

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