道德与法制第一篇：道德与法制一年级上册《道德与法治》教学计划学校：东二营中小姓名：王凤敏时间：2016年9月一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将

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邓小平：《一切从社会主义初级阶段的实际出发》第一篇：邓小平：《一切从社会主义初级阶段的实际出发》邓小平：《一切从社会主义初级阶段的实际出发》(1987年8月29日)我国经济发展分三步走，本世纪走两步，达到温饱和小康，下个世纪用三十年到五十年时间再走一步，达到中等发达国家的水平。这就是我们的战略目标，这就是我们的雄心壮志。要实现我们的雄心壮志，不改革不行，不开放不行。我们要走的路还很长，任务还很艰巨。我们要艰苦奋斗，一心一意搞建设，发展生产力。今年十月我们党要召开十三大。十三大归根到底是改革开放的大会。十三

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邓小平读书笔记第一篇：邓小平读书笔记我心中的邓小平最近，阅读了不少有关邓小平的书，对他有了更深的了解，对他说过的一些经典的话也有了重新的认识。他是一个务实的人，一个高瞻远瞩的人，同时他是一个敢“摸着石头过河的人”。当我们今天再回首过去邓小平的点点滴滴，我们会感到无限的庆幸，正如原苏联的一些人士的感叹：上帝很不公—为什么给他们一个戈尔巴乔夫，而给了中国一个邓小平？邓小平是中华各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师和建设有中国特色社会主义理论的创立者。如果说，没有毛

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邓小平理论高自考网络助学平时作业第一篇：邓小平理论高自考网络助学平时作业18．党的思想路线的前提和基础是（）《邓小平理论》高自考网络助学平时作业（1）A、实事求是B、理论联系实际C、一切从实际出发D、在实践中检验真理19．党的思想路线的途径和方法是（）一、单项选择题A、一切从实际出发B、理论联系实际C、实事求是D、在实践中检验真理1．1938年毛泽东首次提出“马克思主义中国化”命题是在（）20．党的思想路线验证的条件和目的是（）A、遵义会议B、瓦窑堡会议C、中共六届六中全会D、中共六届七中全会A、一切从实

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邓小平理论的形成过程第一篇：邓小平理论的形成过程邓小平理论的形成过程邓小平理论从形成到发展，经历了一个不断深化的过程，大体可分为四个阶段：党的十一届三中全会到中国共产党第十二次全国代表大会前夕，是这一理论的准备和初步提出的阶段。１９７６年粉碎“四人帮”的胜利，把我们党和国家从危难中拯救出来。但是，“文化大革命”带来的政治、思想文化、经济方面的后遗症还很严重，国家的社会政治经济生活还未走上正确的轨道，百废待兴。为了清除“左”的思想影响，党领导和支持了关于实践是检验真理唯一标准的讨论。通过这场讨论，我们党从“

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邓小平理论的形成和历史地位第一篇：邓小平理论的形成和历史地位第一节邓小平理论的形成和历史地位一、邓小平理论的形成、成熟和发展1.历史条件（1）时代背景——和平与发展的时代主题（2）理论基础——马列、毛的基本原理（3）历史根据——对世界其他社会主义国家兴衰成败和我国社会主义建设正反两方面的历史经验的总结（4）现实依据——我国改革开放和现代化建设的实践2.形成和发展的过程（1）第一阶段：13届3中全会—十二大，提出建设中国特色社会主义的主题思想（2）第二阶段：十二大—十三大，轮廓形成和体系初步形成阶段（3）第

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邓小平理论练习题第一篇：邓小平理论练习题[论述题]1．简述邓小平教育思想的主要特征；2．简述党的十三大提出的“三步走”战略目标的内容。参考答案：1．邓小平教育思想的主要特征有：教育的战略性；教育的时代性；教育的务实性；教育的阶级性；教育的适应性。2．党的十三大提出的”三步走”战略目标的基本内容是：①第一步，从1981年到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。②第二步，到20世纪末，使人均国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到

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邓小平理论的历史地位和指导意义第一篇：邓小平理论的历史地位和指导意义邓小平理论的历史地位和指导意义中国共产党是非常重视理论指导的党。中国人民找到了马克思列宁主义，中国的革命面貌为之一新。马克思列宁主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。第二次飞跃的理论成果是建设有中国特特色社会主义理论，他的主要创立者是是邓小平，我们党它称为邓小平理论。这两大理论成果都是党和

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邓小平理论的历史地位和1第一篇：邓小平理论的历史地位和1邓小平理论的历史地位和重要意义问题的研究华南理工大学广州汽车学院：汽车服务专业2008级2班指导老师：余尔亮内容摘要：党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。经过遵义会议和延安整风，党的七大又把马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想———毛泽东思想，确立为党的指导思想。这是总结建党二十四年经验作出的历史性决策。现在，在十一届三中全会和十二大、十三大、特别是十四大的基础上，中央建议十五大在党章中把邓小平理论确立为党的指导思想，

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邓小平理论形成的历史背景时代特征主观条件历史意义第一篇：邓小平理论形成的历史背景时代特征主观条件历史意义摘要:邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。在一系列客观和主观的条件下形成了科学认识中国社会主义建设规律、知道改革开放和社会主义现代化建设以及党和国家必须长期坚持的伟大思想——邓小平理论。关

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邓小平理论形成和发展的主观条件第一篇：邓小平理论形成和发展的主观条件邓小平理论形成和发展的主观条件时代背景、历史条件、实践基础是一种理论形成和发展的社会历史条件，但理论的形成和发展还需要一定的主观条件，包括主要创立者的社会经历、价值观念、思维方式等等。20世纪中国人民革命的建设的伟大实践具备这种条件。邓小平出生在20世纪初。那个年代，中华民族遭受着列强侵略和封建压迫的深重苦难，中国的志士任人正在黑暗中寻找救国救亡的正确道路。邓小平同志自少年时代起就立志匡扶社稷，救国救民。他早年赴欧洲勤工俭学，并在那里成为

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邓小平理论概论(第一次作业及答案)第一篇：邓小平理论概论(第一次作业及答案)《邓小平理论概论》2010年下半年第一次作业（非毕业班）一、单选题（10题，每题3分，共30分）1、第一次提出社会主义可以分为两个阶段第一阶段是不发达的社会主义，第二阶段是比较发达的社会主义是（D）A、马克思B、恩格斯C、列宁D、毛泽东2、关于科学技术的极端重要性，邓小平有一著名论断，这就是（A）A、科学技术是第一生产力B、科技工作要面向经济建设C、中国在高科技领域要占有一席之地D、中国的农业最终要用科技解决问题3、实现“一国两制

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邓小平理论与中国共产党的理论创新第一篇：邓小平理论与中国共产党的理论创新邓小平理论与中国共产党的理论创新理论创新，是江泽民同志提出的一个重大课题。坚持理论创新与坚持邓小平理论的指导地位是一种怎样的关系？这是需要统一认识的一个大问题。关于邓小平理论与中国共产党及其领导下的社会主义事业的关系，江泽民同志在党的十五大报告中已经作出了明确结论。他说：“在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。”这个结论的分量不言而喻，它实际上表达的是

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邓小平理论基础知识单选多选题库（★）第一篇：邓小平理论基础知识单选多选题库一、单项选择题1.我国改革的性质是（A）。A．社会主义制度的自我完善和发展B．改变社会主义基本制度C．意识形态和上层建筑的阶级斗争2.党的思想路线的核心是（C）。A．一切从实际出发，理论联系实际B．在实践中检验真理和发展真理C．实事求是3.思想路线的本质在于（B），在于不断地研究新问题，在探索中前进。A．与时俱进B．创新C．革命4.邓小平提出的社会主义两大原则是（C）。A．公有制和按劳分配B．改革和开放C．发展生产和共同致富5.一种

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邓小平理论和第一篇：邓小平理论和邓小平理论和“三个代表”重要思想概论形成性考核册作业一一、单项选择1-5BBABA6-10AABAC11-12BB二、多项选择题1ABCD2BCD3AB4ABD三、简答1．邓小平理论形成的现实依据主要是指什么？答：我国改革开放和现代化建设的伟大实践积累起来的新鲜经验为邓小平理论形成提供了现实依据。主要指：党的十一届三中全会以来，邓小平领导我们党在马克思主义指导下，设计和领导我国改革开放和现代化建设的伟大实践，坚持以经济建设为中心坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使社会生产

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邓小平新时期历史教育思想与第一篇：邓小平新时期历史教育思想与邓小平新时期历史教育思想与大学生成才（重庆教育学院/钱晓科）内容提要：在新的历史时期，用邓小平的历史教育思想教育青年，具有十分重要的意义。本文通过对邓小平新时期历史教育思想的概述，提出如何用邓小平的历史教育思想来教育青年大学生。关键词：邓小平理论历史教育大学生成才在《邓小平文选》第三卷《用中国的历史教育青年》一文中，全文用了一千多字专门论述了历史教育的重要性，邓小平同志指出：了解自己的历史很重要，我们要用历史教育青年，教育人民。而且在《邓小平文选

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邓小平政治生涯三起三落对当代大学生的人生启示第一篇：邓小平政治生涯三起三落对当代大学生的人生启示邓小平政治生涯三起三落对当代大学生的人生启示在邓小平的一生中，有着一段极为坎坷的“三起三落”。而邓小平的成功就在于，他并没有被任何困难所击倒，而是韬光养晦、奉献一生。邓小平三起三落的传奇人生经历彰显了他积极乐观人生态度以及他坚韧不拔的刚强意志和宽广的胸怀，给我们当代大学生以深刻而永恒的人生启示从上世纪30年代初到70年代末近50年政治生涯中，邓小平曾有着别人不曾有过的“三落三起”的传奇经历。邓榕在《我的父亲邓小

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邓小平对实事求是的贡献第一篇：邓小平对实事求是的贡献邓小平对实事求是思想路线的贡献——实事求是思想路线的确立和再确立及其意义摘要：解放思想、实事求是是马克思主义的精髓是毛泽东思想的精髓也是邓小平理论的精髓，邓小平同志坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人，又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界，创立了建设有中国特色社会主义的伟大理论。关键词：解放思想；实事求是；思想路线一、实事求是思想路线的确立“实事求是”原始中国古代的一个成语，最早出现在班固的《汉书——河间献王传》里，把“实事求是”作为我们党思

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邵阳学院2009～2010学共青团工作先进集体大全第一篇：邵阳学院2009～2010学共青团工作先进集体大全邵阳学院2009～2010学年度共青团工作先进集体、先进个人名单一、湖南省五四红旗团总支（1个）：中文系团总支二、邵阳学院五四红旗团总支（5个）：中文系团总支外语系团总支信息工程系团总支生物与化学工程系团总支音乐系团总支三、邵阳学院先进团总支（3个）：艺术设计系团总支机械与能源工程系团总支政法系团总支四、红旗团支部（24个）：政法系09政本班团支部经济与管理系08管理科学班团支部经济与管理系09管理

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遵守校规校纪承诺书正文：遵守校规校纪承诺书遵守校规校纪承诺书遵守校规校纪承诺书1只有做一个诚信守纪的好学生将来才可能做一个诚实守法的好公民，只有做一个对自己负责的好学生将来才可能做一个对家庭负责、对社会负责的好公民。因此，我要严格遵守以下各项规章制度，好好学习，健康成长。一、严守校规校纪，做一个守纪的好学生1、严格遵守请假制度，不私自外出游玩、不逃学、不出走；及时回家，按时返校。2、体育活动、实训课以及其他户外活动，严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，不做危险动作。3、不在校内追逐打闹，不坐在走廊

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