一．名词解释层序地层学：()研究以不整和面或与之相对应的整和面为边界的年代地层格架中具有成因联系的、旋回岩性序列间相互关联的地层学分支学科。层序：()一套相对整一的、成因上存在联系的、顶底以不整和面或与之相对应的整和面为界的地层单元。I型层序边界面：一个区域型不整合界面，是全球海平面下降速度大于沉积滨线坡折带处盆地沉降速度时产生的。即I型层序界面是在沉积滨线坡折带处，由海平面相对下降产生。型层序边界面：全球海平面下降速度小于沉积滨线坡折带处盆地沉降速度时产生的，在沉积滨线坡折带处未发生海平面的相对下降。I

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2024-12-16

基本信息课程学习实践与计划自我分析通过公文写作和新闻写作课程，熟练掌握各种公文的写作格式要求，不会发生基础错误。就业前景代表公司形象，规范的进行来宾接待和来电处理个人总结大学的课程学习接近尾声，通过我系设置的一系列课程，使我对文秘专业有了整体上的认识，也重新认识了秘书职业。首先，我对秘书的定义有了更准确的认识。秘书在我国现代主要是指一种行政职位，其职能是辅助管理、综合服务；主要工作是撰拟文稿、管理文书、接待来访、组织会议、处理信息等等。在现代社会中，由于人们社会活动的范围越来越扩大，现代管理工作日趋复杂，

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2024-12-16

KeytoExerciseUnit1ChemicalIndustriestheIndustrialRevolutionorganicchemicalsthecontactprocesstheHaberprocesssyntheticpolymersintermediatesartificialfertilizerspesticidessyntheticfiberspharmaceuticalresearchanddevelopmentpetrochemicalcomputerscapitalintensi

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2024-12-16

《开放教育学习指南》（一）一、学号组成的几点说明二、学籍查询、考试成绩说明：（）课程成绩（又称综合成绩）由形成性考核成绩（平时成绩）和终结性考核（期末考试）成绩两部分组成（特别说明的例外），未取得形成性考核成绩的，不能取得该课程的学分。（）形成性考核成绩一般占课程总成绩的，具体课程形成性考核成绩和期末考试成绩所占的比例，以课程考核说明中的规定为准。四、不及格科目如何处理：必须重考五、毕业相信息核对查询六、关注电大的发展及活动七、网上学习

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2024-12-16

/NUMPAGES65第三篇专业知识部分第一章放射治疗机及辅助设备第一节放射源的物理性质一放射源的种类和照射方式̣̣放射治疗（简称放疗）使用的放射源主要有三类：=1\*3①放射性同位素发射出的α、β̣̣̣、γ射线；=2\*3②X线治疗机和各类加速器产生的不同能量的X射线；=3\*3③各类加速器产生的电子束、质子束、中子束、负π介子束以及其它重粒子束等。这些放射源以两种照射方式予以应用：=1\*3①体外照射：从距离病人体外一定距离集中照射某一部位，按照射距离不同分为短距离（15

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2024-12-16

目录目录1第一章概述5我是谁——售楼员的定位5公司形象的代表5经营理念的传递者5客户购楼的引导者专业顾问5将楼盘推荐给客户的专家5将客户意见向公司反馈的媒介5市场信息的收集者5我面对谁——售楼员的服务对象5一、售楼员对客户的服务5二、售楼员对公司的服务5我的使命——售楼员的工作职责及要求6常规工作职责6营业前准备工作及售楼部日常工作6展销会及其他环节工作职责、要求7第二章售楼员的基本素质9我要了解的——专业质素的培养9了解公司9了解房地产业与常用术语9了解顾客特性及其购买心理9了解市场营销相关内容9我要培

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2024-12-16

/NUMPAGES9自然界水的循环：1.水文循环2.地质循环水文循环：地球浅部层圈中的水，即大气水、地表水及地壳浅部地下水相互间的交替转换。水文循环的速度较快，途径较短。水文循环的动力主要为太阳辐射和地球引力。大循环（外循环）：水分从海洋蒸发，以固态或液态的形式降落到陆面，最后又以地表和地下径流的形式再回到海洋。小循环（内循环）：水从海洋表面蒸发，又降落到海洋表面或者水从陆地上的湖泊、河流。植被叶面和地下水蒸发，重新降落回到陆地，这种局部性的水循环）加强小循环是改变当地自然条件和增加地下水资源的有效

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2024-12-16

基本公共卫生服务健康教育知识讲义健康教育知识讲座第一期2013年1月健康教育活动记录表活动时间：2015-3-10活动地点：红星乡卫生院活动形式：健康教育知识讲座活动主题：治流感不如防流感组织者：名山区中医医院健康教育科接受健康教育人员类别：大众群体接受健康教育人数：35人健康教育资料发放种类及个数：45份活动内容：1、正确认识流感2、流感的预防原则3、生活预防流感小知识4、流感的中医预防方法活动总结评价：参加讲座的大众群体正确认识了流感，并支持以预防为主，治疗为辅的原则，有效地达到防治一体化。知晓率：8

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2024-12-16

远距离输电知识要点归纳一、输电电路的基本分析1．如图所示，发电站的输出电功率为P，输出电压为U，用户得到的电功率为P′，电压为U′，则输电电流为I＝\f()＝\f(U－U′线)＝\f(U线线).2．输电导线损失的电压：U线＝U－U′＝线．3．输电导线上损失的电功率ΔP＝P－P′＝I2R线＝(\f())2R线＝\f(U线2线).4．减少电能损失的基本途径：根据公式ΔP＝I2R线＝(\f())2R线．可知有两个基本途径：①减小输电线电阻，如加大输电导线的横截面积，采用电

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2024-12-15

1.产业是具有某种同类属性的具有相互作用的经济活动组成的集合或系统。2.产业经济学是研究具有某些相同特征的经济组织集团的发展规律及其相互作用规律的学科。3.产业经济学的研究对象是产业内部各企业之间相互作用关系的规律、产业本身的发展规律、产业与产业之间互动联系的规律以及产业在空间区域中的分布规律等。4.规模经济(economiesofscale)是指当生产或经销单一产品的单一经营单位因规模扩大而减少了生产或经销的单位成本时而导致的经济。5.范围经济（economiesofscope）是指利用单一经营单位内原

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2024-12-15

/NUMPAGES49教育教学理论基础知识一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。2、我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。

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2024-12-15

《蜀道难》导学案【学习目标】1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。【学习重点】体会李白诗歌的浪漫主义风格。【学习难点】诗歌内容的鉴赏【学习方法】反复诵读【相关知识】1、走近作者李白，唐代诗人。字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一位伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《

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2024-12-13

一、名词正演（问题）：已知地质体求其引起的异常。（给定地球物理模型，通过数值计算或物理模拟，得出相应的地球物理场）反演（问题）：已知异常反推地质体的形状和产状。（已知异常的分布特征和变化规律，求场源的赋存状态（如产状、形状和剩余密度等）重力勘探：重力勘探是观测地球表面重力场的变化，借以查明地质体构造和矿产分布的物探方法。零长弹簧零点漂移：在相对重力测量中，由于重力仪灵敏系统的弹性疲劳、温度补偿不完全等因素，仪器读数的零点值随时间而不断变化。重力场强度：单位质量的物体在场中某一点所受的重力作用。大地水准面：

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2024-12-13

《数学课程与教学论新编》复习资料数学的特点、方法与意义一、数学的对象、特点1、从数学的研究对象的角度,将数学概括为：研究现实世界的数和形之间各种量、量变及其关系的一门科学。2、数学的特点：（1）抽象性：①数学抽象的彻底性；②数学抽象的层次性；数学抽象发展过程可划分为三大阶段，即A从对象的具体性质进行抽象、B从具体的数量进行抽象、C从数学对象之间的相互关系的意义进行抽象；③数学方法的抽象性。（2）严谨性，数学的严谨性是指逻辑上要无懈可击，结论要十分确定，一般又称为逻辑严密性或严格性，结论确定性或可靠性。（3

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2024-12-13

PAGE-13-西方行政学说史复习提纲一、法约尔管理的十四条原则？（简答）p581、劳动分工：法约尔认为，劳动分工可以提高劳动的熟练程度和准确性，从而提高效率。2、权力和责任：在法约尔看来，权利和责任是互为因果的，有权力就必定有责任。3、纪律：法约尔认为纪律是组织与其所属成员之间通过协定而达成一致的服从、勤勉、积极、规矩和尊重的表示，它是以尊重而不是以恐惧为基础的。4、统一指挥：法约尔明确指出，无论对哪一件工作来说，一个下属人员只应接受一个领导者的命令。5、统一领导：对于力求打到同一目的的全部活动，

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2024-12-13

=1\*ROMANI.Multiple-ChoiceQuestions(1.5*20=30points)1.Whatisauniquecharacteristicofzerosintheone'scomplementrepresentation?a.Zeroisrepresentedbythelargestpositivevalue.b.Therearenone;zeroisimpliedbytheabsenceofdata.c.Zeroisrepresentedbythelargestnegati

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2024-12-13

《大地构造学》知识点总结2014/06PAGE-29-PAGE\*MERGEFORMAT-29-《大地构造学》知识点总结绪论一、大地构造学的研究对象、内容、方法、意义研究对象：大地构造学，是研究地球过程的综合学科。研究内容：①区域或全球尺度的地壳与岩石圈构造变形特征及圈层相互作用，如：大洋-大陆相互作用、地球内部圈层相互作用、造山带与盆地的形成过程等；②构造变形与岩浆作用-沉积作用-变质作用的相互关系；③地壳与岩石圈的形成与演化过程；④地球表面海-陆的形成与演变方式及过程；⑤地球深部作用过程及

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2024-12-13

《地质学基础》重要知识点1.地质学是以地球为研究对象的;2.地球圈层结构:一、外三圈:(1大气圈<主要成分氮占78%、氧占21%、其他是二氧化碳、水汽、惰性气体、尘埃等占1%>、(2水圈(3生物圈二、内三圈:(1地壳(2地幔(3地核3.莫霍面或莫氏面:位于地壳和地幔之间的一级不连续面;古登堡面:位于地幔和地核之间的一级不连续面。4.地壳(A层可以分为上下两层:上层地壳(A'层,和花岗岩的成分相似,叫花岗质层,又称硅铝层;下层地壳(A'',和玄武岩的成分相似,叫玄武质层,又称硅镁层。5.地质作用:把作用于地

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2024-12-13

4、《图书馆学概论》知识点第一章图书馆学：对象、体系与内容第一节图书馆学的研究对象一、图书馆学的对象1、图书馆学研究的微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。2、图书馆学研究的宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。二、国内外关于图书馆学研究对象的认识阶段第一阶段，认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。第二阶段，把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能。第三阶段，图书馆学的研究对象是信息资源。三、国内外关于图书馆学研究对象

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2024-12-13

当代我国主要教学模式(2007-06-1514:54:47)HYPERLINK"javascript:;"转载▼(一)传递-接受式该教学模式源于赫尔巴特的四段教学法.(二)自学-辅导式该教学模式是在教师指导下学生自己独立进行学习的模式.(三)引导-发现式该教学模式以问题解决为中心,注重学生独立活动,着眼于思维力和意志力培养的教学模式.它是依据杜威,布鲁纳等人所提倡的"问题-假设-推论-验证"程序,并结合我国的一些教育工作者的教学成果归纳而成的一种教学模式。(四)情境-陶冶式该教学模式是使学生处在创设

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2024-12-13