汉语词汇专题考试版第一篇：汉语词汇专题考试版对外汉语词汇专题Good-luck---2014-01-09大熊猫填空：1、词汇也叫语汇，指语言中词和固定短语的总汇。词汇是语言的建筑材料，是组成句子的基本结构单位。2、词是语音、语义相结合，最小的能够独立运用的语言单位，是词汇中的主要成员。3、语素是语言中最小的音义结合体。语素是构成词和固定短语的语言单位。4、汉语词汇分类，从结构角度可以分为单一词和合成词。5、复合词的主要语法类型：根据构成复合词的语素之间的关系，可以分为以下几类：并列式（联合式）、偏正式、主

桂香****盟主

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2025-08-27

汉语词汇教学教案第一篇：汉语词汇教学教案汉语词汇教学教案一、教学对象:初级汉语二、教学目的:使同学们会读一些常见的蔬菜的读音，进而认识它们三、授课学时:10分钟四、教学重点:生词白菜番茄土豆冬瓜萝卜山药黄瓜丝瓜莴笋茄子五、教学方法：多媒体教学法;图片展示法;老师带读六、教学过程(一)导入新课同学们平常都喜欢吃一些什么蔬菜啊?(同学们气嘴八舌的讨论中)，好吧，现在我们来学习一下汉语中一些常见的蔬菜(二)领读新词老师先通过图片带领我们认识这些蔬菜，并教会我们这些蔬菜名的发音然后请同学单独起来读最后全班一起读七

俊凤****bb

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2025-08-27

汉语语法基础知识第一讲学案（5篇范文）第一篇：汉语语法基础知识第一讲学案万达杜芊芊汉语语法基础知识万达杜芊芊（1）基数（确数）一、二、千、万、亿（2）序数：万达杜芊芊方式、原因、目的、比较等。有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词，在另一个场合是动词。介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。3、连词：是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。“和、跟、同、与”这四个词，既是介词，又是连词，兼有两种

Ma****57

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2025-08-27

汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍第一篇：汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.（－）名词名词是表示人或事物的词。例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）（二）

灵慧****89

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汉语言文学试题第一篇：汉语言文学试题中央广播电视大学2001—2002学年度第二学期期末考试汉语言文OO级第四学期中国古代文学(B)(1)试题2002年7月一、填空(每空1分，共25分)1．本学期我们学习过的两首上古劳动诗歌是：《吴越春秋》所载的《》和《礼记·郊特牲》记载的传为伊耆氏时代的《》。2．春秋战国时期的散文可分为两大类，即散文和散文。3．屈原最重要的代表作是长篇抒情诗《》，组诗《》、《》和长诗《天问》等。4．汉初，政论散文的代表作家是《过秦论》的作者和《论贵粟疏》的作者。5．汉代历史散文的代表作

爱欢****23

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汉语言文学自考本科名词术语解释第一篇：汉语言文学自考本科名词术语解释《外国文学史》名词术语解释1、荷马史诗——是指古代希腊的两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》。它们形成于公元前九、八世纪，传说中的编定者是荷马，因此得名。这两部史诗各分24卷，都是由一万余行的六音部长短短格的英雄诗体构成。史诗的情节都以特洛伊战争为背景，是歌颂古代部落战争英雄的史诗。荷马史诗不仅是欧洲古代叙事诗的的典范，也是研究希腊早期社会的重要文献。2、“命运悲剧”——“命运悲剧”是古希腊悲剧的一种，古希腊悲剧往往以人与命运的斗争为主题，有

是丹****ni

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汉语言文学职业规划正文：汉语言文学职业规划汉语言文学职业规划汉语言文学职业规划1前言新东方的徐小平老师说：“人生没有设计，你离挨饿只有三天。”我们由此可进一步推出，“职业没有规划，你离失业只有三年”，可见职业生涯规划的重要意义。在当今这个人才竞争日益激烈的时代，合理的职业生涯规划开始成为人才争夺战中的另一重要的利器。有了合理的职业生涯规划，在职业道路上我们就已经成功了一半。现在，作为当代青年大学生的我们，只有认真、合理地规划未来，才能认识到自己的优势与不足，才能不至于大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领

是雁****找我

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汉语言文学第一篇：汉语言文学文化的枷锁——论中国国企改革的步履蹒跚[2009-4-16][0]曹操的人物形象分析[2009-3-914:49:04][1]论对话理论与语文教育教学[2009-3-914:49:04][1]永恒的桑提亚哥精神—解读《老人与海》的硬汉[2009-3-914:49:04][1]浅析张爱玲小说的悲剧意识[2009-3-914:49:04][1][2009-3-914:49:04][1]论“五四”文学审美形式[2009-

增梅****主啊

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汉语言文学第一篇：汉语言文学汉语言文学【摘要】汉语言文学专业不是应用型较强的专业，为适应当前的就业形式，本文提出从两个角度指导该专业的教学：从实用性的角度，优化课程，强化学生的专业知识结构和强化课程应用性，提高学生本专业的应用能力；从创新的角度，突破专业限制，进行教学内容创新，并重视学生创新思维的构建。这有利于提高学生的专业素质，丰富他们的知识结构，增强其在社会立足的本领。【关键词】汉语言文学；专业人才；教学探讨汉语言文学专业的教学特点汉语言文学专业很难和一些实用性较强的专业，如工程、建筑、医学、会计等一

Jo****34

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汉语言文学知识第一篇：汉语言文学知识汉语言文学知识第一章汉字文化、汉语表达基本知识第一节汉字文化基本知识一、汉字的起源和性质起源：楔行文字是公元前3200年苏美尔人发明的。我国古代有仓颉造字之说。汉字应该起源于远古人类的记事图画和标记符号、现存能看到的最古老的一定批量的汉字资料，是距今三千多年前的商代甲骨文。从文字的结构上看，有象形、会意、形声、假借！汉字的性质1、汉字属于表意文字世界上的文字大致分为表音文字，表意文字两种！二、汉字的形体演变简化的途径大致有：变图形为符号；删减多余和重复的偏旁；用笔画简单

绮兰****文章

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汉语言文学求职信正文：汉语言文学求职信汉语言文学求职信1尊敬的领导：您好!非常感谢您能在百忙之中垂阅我的自荐信。我叫xxx，是广东xxx学院中文系汉语言文学专业的20xx届本科毕业生。我在大学期间勤勤恳恳的完成了学业，较好的掌握了本专业的知识。学习之余我积极参与各种课外活动，学习丰富了我的理论水平，实践锻炼了我的办事能力，理论和实践并重才是立足社会之本。大二暑假期间我到广州市荔湾区交通管理总站实习，大三暑假到广州市天河区棠下街广棠社区居民委员会实习，两次实习活动让我以一个在校生的身份早早的.接触社会，了解

是雁****找我

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汉语言文学求职信正文：汉语言文学求职信汉语言文学求职信汉语言文学求职信1尊敬的领导：您好！非常感谢您在百忙之中阅读我的求职信，请允许我做自我介绍。我叫xx，是xx大学汉语言文学专业学生，将于今年X月份毕业。几年大学，匆匆而逝，刚入校门的我意气风发、激昂文字、指点江山，回想起来宛若昨日，如今要与学生时代作别，每想及就业，心中生出颇多感慨，自知才疏学浅，想在激烈的竞争中胜出决非易事，但向以自信我怎甘就此认输，遂毛遂自荐，写此求职信。我在校期间潜伏浩瀚之学海，追索学业之精湛，上下求索以实现理想抱负，通过不断的.

猫巷****雪凝

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汉语言文学毕业生自我鉴定（合集5篇）第一篇：汉语言文学毕业生自我鉴定汉语言文学毕业生自我鉴定范文（精选4篇）自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，因此我们是时候回头做好总结。自我鉴定对于辞职是特别重要的，以下是小编整理的汉语言文学毕业生自我鉴定范文，仅供参考，欢迎大家阅读。汉语言文学毕业生自我鉴定1我在大学所学专业是汉语言文学专业。下面从思想表现、学业课程学习和能力养成等方面作自我鉴定如下：一、思想政治方面在读大学期间，我积极向党组织靠拢

是秋****写意

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汉语言文学毕业生求职信第一篇：汉语言文学毕业生求职信尊敬的公司领导：您好!当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。首先，非常感谢您审阅我的自荐材料，给我一个展示自我的机会。我是赣南师范学院中文与新闻转播系汉语言文学20XX届本科毕业生。为了实现心中的理想，探索生活的真谛，凭着对知识的渴望，对人生的希冀，我选择了教育事业，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极

安双****文章

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汉语言文学第一篇：汉语言文学汉语言文学（师范类）业务培养目标：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。业务培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，受到教育及教学研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和

猫巷****雪凝

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汉语言文学就业前景第一篇：汉语言文学就业前景汉语言文学就业前景姓名：赵万平班级：08级汉语言文学专业学号：0801020049一、专业概述1、本专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作。有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流以及其他企事业部门从事文言文字工作的专门人才。2、本专业主要培养语言、文学教学与研究工作或与专业相关的实际工作专门人

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汉语言文学教育(专科)第一篇：汉语言文学教育(专科)课程名称：邓小平理论概论使用教材：邓小平理论概论作者：钱淦荣出版社：中国财政经济出版社出版日期：1999年版课程名称：中学教育学使用教材：中学教育学作者：叶上雄出版社：高等教育出版社出版日期：1998课程名称：中学心理学使用教材：中学心理学作者：陈安福出版社：高等教育出版社出版日期：1998课程名称：现代汉语（一）使用教材：现代汉语(增订二版)(上)作者：黄伯荣.廖序东出版社：高等教育出版社出版日期：2000课程名称：现代汉语（二）使用教材：现代汉语(增

佳宁****么啦

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汉语言文学实习报告正文：汉语言文学实习报告汉语言文学实习报告汉语言文学实习报告1一、实习基本情况20xx年10月22日～20xx年12月31日，我在崇左市宁明县亭亮中学进行顶岗实习。在实习期间，我担任八年级两个班（其中一个是重点班，一个是普通班）的语文实习老师和普通班的实习班主任。在两个多月的实习生活里，我很尊重所在班级的科任老师和原班主任，经常主动向他们请教语文教学和班主任工作方面的问题，得到了他们大力的支持和悉心的指导，同他们建立了良好的关系，使我的实习工作得以顺利进行并圆满结束。二、实习主要内容在本

是你****韵呀

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汉语言文学专业顶岗实习个人总结第一篇：汉语言文学专业顶岗实习个人总结汉语言文学专业顶岗实习个人总结时光匆匆，总是那样猝不及防。不知不觉中，日历上的活页纸已经翻过了100多张。每一张的翻阅都记录了我在这里的生活。此时抬头看看日历已经是“公元XX年6月25日”，这几个往常看似平常的数字却和“XX年3月9日”隔着我的整个实习生活。还记得，3月9日的丰宁还没有初春的温暖，我们顶着瑟瑟寒风、拖着全部的“家当”经历了由学生到老师的转变。当我们拿着行李踏进丰宁实验中学的那一刻，我们就再也没有理由孩子气。那一句：“老师好

论文****酱吖

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汉语言文学专业论文第一篇：汉语言文学专业论文尴尬、灰色、无力的人生——方鸿渐形象分析[内容摘要]首先本文给方鸿渐定性，他是位正直善良，聪明幽默，但意志薄弱，优柔寡断，即缺乏明确坚定的人生信念，又不懂得人情世态的炎凉，所以他极易受环境支配，被他人牵制，常常陷入尴尬境地，本文从几个方面进行分析，首先由于他的意志薄弱，优柔寡断和幼稚，他被鲍小姐引诱然后抛弃，被苏文纨羁绊然后报复，被孙柔嘉诓骗，然后驾奴，饱尝感情的折磨，其次，好心买假文凭，在事业上屡遭同事暗算，卷进各种莫名其妙的派系斗争和扯不清的恩怨纠葛中，饱受

雨巷****轶丽

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