骨干教师研修培训总结第一篇：骨干教师研修培训总结骨干教师研修培训总结仰望星空提升自我8月13日至18日，在开发区教研室领导的的带领下，我们一行44人参加了在北师大举办的聊城市骨干教师高级研修培训，5天的学习，紧张着、劳累着、快乐着、收获着……培训中，每一天我们都认真聆听专家讲座，详细的做好笔记，积极参与探讨评论，与名师对话、与专家对话，虽然时间短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的教授，每一天都能听到不同类型的课，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过培训我从中受到深刻的思想教育

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2025-08-28

骨干教师是一所学校教师队伍的中坚力量第一篇：骨干教师是一所学校教师队伍的中坚力量骨干教师是一所学校教师队伍的中坚力量，骨干教师的数量多少，质量高低，直接关系到学校教师队伍整体水平的高低。我校把骨干教师培养作为教师培训的重点工作。自2003年起，我校利用迁校契机，在硬件设施达到长春市一流的同时，依托绿园区委、区政府制定的“名师——名校工程发展战略”，着力于开展形式多样的骨干教师培训工作。我校从实际出发，把骨干教师的培训科学分为五级平台模式，使骨干教师在事业心和开拓能力、科研素质及职业素质上得以显著地提高，并

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2025-08-28

骨干教师成长历程_第一篇：骨干教师成长历程_免费骨干教师成长历程_范文记得苏霍姆林斯基告诉我们教师：为了使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么，你就走上一条从事研究的幸福之路吧。我从1981年走上讲台那一刻起就有一种声音始终在我耳边回荡，有一种力量始终在激励我前行：“既然/前不见岸/后也远离了岸”，“既然/脚下踏着波澜/又注定终生恋着波澜”，“那么/就把一生交给海吧/交给前方没有标出的航线。”这是徐敬亚对前方的执着与对航线的求索，它伴随着我走过了20多个春秋，几乎浓缩了我20多年的全部职业生活方式。

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骨干教师成长计划第一篇：骨干教师成长计划仪陇县义路镇小学校骨干教师成长计划一、培训宗旨为切实加强我校中小学教师队伍建设，积极实施仪陇县名师教师工程，培养一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师；为教师专业技术发展开辟一条绿色通道，形成优秀教师脱颖而出的竞争机制；鼓励优秀教师积极工作，并充分发挥优秀教师在学校的表率和示范作用。根据有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本培训计划。二、培养计划内容（一）政治思想校党组织部积极开展各类培训活动，发展教师党员。对积极上进的骨干教师加强邓小平理论、

山柳****魔王

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骨干教师培养激励机制第一篇：骨干教师培养激励机制骨干教师培养激励机制一、指导思想为了发挥学校对骨干教师专业发展的促进作用，积极创建骨干教师专业发展的有利条件，探索骨干教师专业发展的有效途径和方法，不断提升骨干师资队伍的专业水平，为建设一支善教学，会研究，适应现代基础教育事业发展需要的骨干师资队伍，特制定本方案。二、目标1、全面提高师德水平。继续开展一年一度的学校“感动十中的人和事”，以达到用身边的事迹激励身边教师的目的。2、继续提高骨干教师信息技术应用水平。加强骨干教师的信息技术与学科整合的能力。继续发挥

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骨干教师培养工作总结第一篇：骨干教师培养工作总结骨干教师培养工作总结教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，所以，我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路，加强领导，周密组织，认真落实骨干教师培养工作，取得了初步成效。现将本学期的骨干教师培养工作总结如下：一、领导重视，科学规划，确定骨干教师队伍建设的目标。

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骨干教师个人高级研修计划第一篇：骨干教师个人高级研修计划骨干教师个人高级研修计划为了更好的发挥骨干教师的带头、引领、辐射作用，适应当代教育对教师的新要求，不断提高教育教学水平和学术水平，增强教育创新意识和教育教学技能，从教育教学各个方面不断完善自己，提高自身专业素养，特制定个人研修计划，具体内容如下：一、完善自我，师德为先。师，以德育人，以理服人，以情感人。故此，作为骨干教师要认真学习党的教育方针，观看优秀教师爱岗敬业的先进事迹的影片，比照自身之不足，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家

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骨干教师个人总结第一篇：骨干教师个人总结骨干教师工作总结——李萌光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起了民主、

一吃****新冬

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骨干教师个人专业发展三年规划第一篇：骨干教师个人专业发展三年规划骨干教师个人专业发展三年规划随着社会的发展，教育领域对教师的全面素质特别是对教师的能力有了新的更高的要求。为了更好地实现个人的专业发展，特制定三年规划如下：一、整体性目标：力求由专业型、经验型教师向研究型教师转变。通过不断提高自身综合素养、专业水平、教学研究能力，使自己逐渐成长为有一定理论修养、能够独立进行课题研究的、有鲜明教学特色和风格定位的教师。二、具体措施：1、在学习中成长（1）精读书籍，积极反思本人打算在三年里大量阅读书籍，做好读书笔

一只****爱敏

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骨干教师与青年教师师徒结对子第一篇：骨干教师与青年教师师徒结对子校本培训骨干教师与青年教师师徒结对子内容（样本）为了建设我校师资队伍，发扬骨干教师传帮带优良传统，促进“师徒互动”在教学中的重要作用，帮助青年教师提高思想、业务水平，尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，使青年教师尽快成长起来，青年教师在成长的同时也影响着老教师的教育观念的更新。学校决定完善师徒结对子工作，制订落实各项配套措施，促进学校校本培训、校本研究及教育科研工作的开展。为明确在师徒互动过程中的权利、义务和责任

邻家****曼玉

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骨干教师培养措施第一篇：骨干教师培养措施辛村镇一中优质课教师提高培训措施一、指导思想21世纪的现代教育充分体现其国际化、信息化、现代化的显著特点，一流的教育依赖一流的师资，师资队伍建设是教育得以持续发展的关键与根本，而优秀教师的培养又是我校师资队伍建设中很重要的部分。为了更好地构建教师的发展平台，坚持“以人为本”的管理宗旨，凸现“依法治教、以德立教、以情育人、主动发展”的培养理念，我们将通过对优秀教师系列培养计划的实施，以点带面地推动师资队伍建设，使一批优秀的中青年教师通过教育教学的改革攻坚等实践锻炼脱颖

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骨干教师培养总结2012第一篇：骨干教师培养总结2012骨干教师培养总结2013年为了培养高素质的骨干教师队伍，我校“4583”工作为依托，努力提高骨干教师队伍政治素质和业务素质，不断提高学术水平、创新能力和组织协调能力，带动了教师队伍整体素质的提升，现将工作总结如下：一、强化了领导保障了实施。1、年初，我校调整了继续教育组织机构暨骨干教师培训小组。2、尽全力支持骨干教师培养提供时间每一项培训所需的费用投入学校尽力支持。二、确立了培养、培训对象明确了培训方向。我们通过对教师日常工作的管理和考核将爱岗敬业、

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骨干教师单位鉴定第一篇：骨干教师单位鉴定xx同志于2xx-x年12月正式到xxxx。主要负责××××工作。工作期间，他的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。xxx同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护党的领导，响应党的号召，关心国家大事，积极践行我党全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义、毛泽东思想、***理论和xxxx重要思想为指导，创造性的开展工作，体现出了正确的无产阶级世界观、人生观和价值观。×××同志谦虚谨慎，勤奋好学。他主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与领导

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骨干教师个人发展三年规划第一篇：骨干教师个人发展三年规划九台区骨干教师个人发展三年规划随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，可针对自己的特点制定个人专业发展计划如下：一、自身情况分析：本人的个性比较随和乐观，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：学生管理方面

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骨干教师与青年教师结对培养（共五则范文）第一篇：骨干教师与青年教师结对培养骨干教师与青年教师结对培养五年计划（2010-2015）一、培养对象：卢艳丽赵东洲雷昌平郑伟郑灵珠杨凯歌二、培养形式：采取“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、互相培养。三、培养目标1、树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。3、在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、

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骨干教师风采展示课总结第一篇：骨干教师风采展示课总结骨干教师风采展示课活动总结课堂是学校教育的主阵地，是教师成长的舞台，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长，更好地发挥学校骨干教师的引领和示范作用，有效提高教师队伍的整体水平，2018年8月30日至31日，我校组织开展了“骨干教师风采展示课”活动，两位骨干教师分别做了精彩的教学示范课。在本次活动中，讲课的教师在备课、教学设计、课件制作、教材、教法和学法研究等方面下了很大的气力：听课活动结東后组织召开了研讨会，研讨了参加本次活动的收获和体会通过本次活动在教

雨巷****莺莺

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骨干教师鉴定意见第一篇：骨干教师鉴定意见各盛自治区、直辖市教育厅(教委)，财政厅(局)，各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财务局，全国重点建设职教师资培养培训基地：实施专业骨干教师培训是“中等职业学校教师素质提高计划”的重要内容和主干项目。为保证此项工作的顺利进行，确保培训质量，根据《教育部财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》(教职成〔XX〕13号)，现就培训组织实施工作的有关问题提出如下意见：一、培训任务与目标“xxx”期间，国家实施中等职业学校专业骨干教师培训，分为国家

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骨干教师赴山东三孔[合集5篇]第一篇：骨干教师赴山东三孔骨干教师赴山东三孔、北京名胜古迹游学、全面提升教师综合素质平罗县开展骨干教师培训组织中小学骨干教师培养对象外出学习考察是培养骨干教师的重要环节。全县第三批中小学的两百多名骨干教师培养对象这次外出赴北京、山东学习考察。这次外出考察更新了教师的教育思想，拓宽教师的教育视野，汲取发达地区学校教育科研中的新成果、新方法和新思维，为骨干教师培养对象成为德才兼备、教育教学个性鲜明、具有自主发展和创新能力的学科带头人创造条件，我们还通过对中国国家大剧院、北京200

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骨干教师评选活动总结第一篇：骨干教师评选活动总结骨干教师评选活动总结单县二中杨会静虽然我已经有六年的教龄了，但是作为一名高中数学老师，还像是一名刚入门的学生。抱着需要迫切学习的心态，我在2014年9月24日参加了县教育局教研室组织的骨干教师评选活动”。在这次活动中，21位上课教师无不使出浑身解数，使得课堂教学精彩纷呈、高潮迭起，而之后评课老师的精彩点评更让我有醍醐灌顶之感。其中，单县二中杜龙老师的一堂《函数的最值》让我的印象尤其深刻。杜龙老师的课设计比较紧凑，环环相扣，特别是教学细节拿捏得非常自如。在上课

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骨干教师自我评价5篇第一篇：骨干教师自我评价骨干教师自我评价范文xxxx小学xxx在我潜意识里，一直视自己为一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在一小这方沃土上默默地耕耘。而我一直以来坚持和努力的目标与方向，就是努力让自己成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好老师”。多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天的教育教学生活。一、不断完善自我，努力提高师德修养，想方设法做好班主任工作。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生

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