检察院实习报告第一篇：检察院实习报告检察院办公室实习报告这个学期在检察院办公室的实习，让我受益匪浅，同时自己的表现也得到领导的一致认可与好评。这里是一个学习，让自己不断进步，切身体会务实中的法律操作的理想场所，不懂就问，虚心学习，积极配合单位工作人员开展工作，对工作充满热情，现在自己对法律的感情比以前又多了几份执着。他们的工作态度与激情，让我在现实中体会到了法律的神圣与威严，体会到身为一名检察机关干警为维护公平正义所作的点点滴滴努力所散发的强烈责任感。以下是我实习的主要工作：在这一个多月中的工作中，我的主

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检察院实习报告第一篇：检察院实习报告江苏省淮安市清河区检察院实习报告实习地点:淮安市清河区检察院实习单位:刑事检察局一科指导老师:蔡永清，王迎霞实习时间:2015年1月21日-2月13日记得学西方法制史的时候，看到罗马法学家塞尔苏斯说过这样一句话“法乃善与正义之科学”。对于这句话我很是赞同，不过对于善与正义的把握却离不开经验的积累，甚至有人这样更是认为法律的生命在于经验。所以，对于一个研读法律专业的大学生来说，只是简单的具备了一定的理论知识还是远远不足以解决实践中所产生的许许多多的法律问题的。法学，并不仅

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检察院实习报告[本站推荐]第一篇：检察院实习报告[本站推荐]实习报告不知不觉，一个月的实习时间就在我们忙碌的身影中悄然溜走了，留下的是一段美好的回忆。海淀检察院的实习经历会成为我研究生生涯当中的重要组成部分，在今后的日子里会产生更加深远的作用。我所在的部门为海淀检察院知识产权处，是一个集侦监、起诉、民行三项职能于一身，实行“捕诉合一”的部门，是为了更好地服务中关村国家自主创新示范区发展，在全国基层检察院内率先成立的。海淀检察院知识产权处受理案件的范围包括：知识产权犯罪案件；生产、销售伪劣商品罪案件；非法经

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桐柏自然地理野外实习报告大全第一篇：桐柏自然地理野外实习报告大全桐柏自然地理野外实习报告指导老师：李瑞辛晓十边柳汪书传齐曙光姓名：****院系：环旅系班级：08级地理科学（2）班时间：2010年5月6号—9号地点：河南省南阳市桐柏县目录一·序言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„二、桐柏自然地理环境„„„„„„„„„„„„„三、实习内容(一)土壤部分1.水帘洞土壤剖面„„„„„„„„„„„„„„2.太白顶土壤剖面„„„„„„„„„„„„3.龙潭河景区土壤样方观察与描述„„„（二）1.认识植物„„„„„„

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桂林电子科技大学生产实习报告第一篇：桂林电子科技大学生产实习报告桂林电子科技大学生产实习（实验报告）用纸引言通过大学三年时间的学习，我自己学到了很多，也得到了很多，作为学习通信工程专业的学生，作为以后即将成为一名通信人的学生来说，了解通信基础知识，掌握通信专业的学习方法，明白通信行业最前沿的科技知识，是关系到自己前途，关系到自己人生价值能否实现的人生大事。而这也是我们开展实习的目的。短期的实习让我短暂的接触到了社会，认识了一些社会生活的基本准则和现代企业的经营管理理念，我想这对我以后的工作生活有极大的指导

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桂林电子科技大学实习报告（5篇）第一篇：桂林电子科技大学实习报告桂林电子科技大学生产实习报告系别电子信息工程系学生姓名学号专业名称电子信息工程技术指导教师实习单位冠捷显示科技（厦门）有限公司2011年10月7日冠捷显示科技（厦门）有限公司毕业生产实习报告一、实习目的生产实习是自动化专业教学计划中重要的实践性教学环节，是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学习，理论联系实际的重要课程。通过直接面向工厂、企业开展的认识实习环节的教学，巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识，并为后续专业课的学习

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桂林电子科技大学暑期社会实践报告（范文大全）第一篇：桂林电子科技大学暑期社会实践报告桂林电子科技大学暑期社会实践报告前言在注重素质教育的今天，大学生社会实践活动是高等教育不可或缺的有机组成部分，是推进素质教育进程的重要手段,也是课外教育的一个重要方面。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会,使理论与实践相结合,培养学生分析问题与解决问题能力的重要途径。通过社会实践活动,既能锻炼大学生的社会活动能力、人际交往能力、创新能力与组织

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梁鹏磊2011暑期社会实践报告第一篇：梁鹏磊2011暑期社会实践报告我的青春你的梦想摘要：2011年陕西科技大学“大手拉小手”夏令营，是由团中央2011年暑期社会实践重点团队——陕西科技大学理学院“大学生教育帮扶服务团”筹办的。本次“三下乡”社会实践活动旨在践行“青春服务实践，爱心奉献社会”的理念，我们将以“激扬青春共筑成长，呵护梦想扬帆远航”为主题，以关心农民工子女的健康成长、提高实践团成员的社会责任感为使命，以学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠为主要内容，以家访调研、素质拓展、爱心夏令营

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桐柏自然地理野外实习报告第一篇：桐柏自然地理野外实习报告桐柏自然地理野外实习报告时间：2010/05/05~2010/05/09班级：环旅学院08级地科（1）班姓名：段顺停指导老师：李瑞老师辛晓十老师边柳老师王书转老师齐曙光老师目录：一、序言二、桐柏简介三、实习内容（一）土壤部分1.土壤剖面的挖掘与描述2.山地粗骨性黄棕壤3.山地粗骨性棕壤（二）植物部分1.认识各种植物2.山地垂直带谱3.植物标本的采集与制作4.植物群落的演替序列5.样方调查四、后记五、附表一、序言野外实习是教学的一种重要手段，更是让我们

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桂林实习报告第一篇：桂林实习报告实习报告实习名称系别年级专业姓名实习时间实习地点中文系胡晓伟2012年10月1日至10月7日广西桂林市指导教师（签名）曾维君、胡克森审阅人（签字）邵阳学院2012年10月10日1、实习时间、地点和实习单位实习时间：2012年10月1日至7日实习地点：广西桂林实习单位：灵渠、靖江王府、桂林八路军办事处等。2、实习过程概述桂林是世界著名的风景游览城市和历史文化名城，享有“山水甲天下”之美誉。她地处广西壮族自治区东北部。秦始皇时置桂林、象、南海三郡，这是“桂林”名称的最早起源。桂

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桂林电子科技大学暑期社会实践报告第一篇：桂林电子科技大学暑期社会实践报告桂林电子科技大学暑期社会实践报告前言在注重素质教育的今天，大学生社会实践活动是高等教育不可或缺的有机组成部分，是推进素质教育进程的重要手段,也是课外教育的一个重要方面。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会,使理论与实践相结合,培养学生分析问题与解决问题能力的重要途径。通过社会实践活动,既能锻炼大学生的社会活动能力、人际交往能力、创新能力与组织能力,也可提

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桂林理工大学金工实习5篇第一篇：桂林理工大学金工实习桂林理工大学实习报告实习名称：专业班级：资源勘查工程12-2班学生姓名：黄晨学号：3120101229指导老师：贲维锋实习时间：2014年4月8日至2014年4月11日金工实习报告忘不了在桂林理工大学金工实习中心的难忘光阴，让我的动手能力有了很大的提高。期间，我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、刨等几个工种和线性切割以及数控铣床等较先进的机器。每天，大家都要学习一项新的技能并在几小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。实习部分

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桂林理工大学河流地貌认知实习报告第一篇：桂林理工大学河流地貌认知实习报告桂林理工大学GUILINUNIVERSITYOFTECHNOLOGY河流地貌认知实习报告学院：环境科学与工程学院专业(方向)：水文与水资源工程班级：2013—1班学生：李浩源指导教师：甘磊、邓欢、王春振2015年07月03日河流地貌认识实习报告一、实习目的：通过湿地和漓江上游猫儿山的调查，了解河流的形成及其地形地貌，并让我们对生态系统、环境保护有进一步的理解。二、实习内容：桂林猫儿山漓江源头土壤、植被调查；桂林会仙岩溶湿地调查。三、实

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桂林实习报告第一篇：桂林实习报告桂林见习报告见习目的此次实习，是根据教学计划的要求，在学完旅游管理(酒店管理)课程后组织的一次见习。通过实地考察，把课堂上所学的理论知识和实际的感性知识结合起来，进一步理解、巩固和深化理论知识，培养学生研究与考察的能力，提高实践工作能力和学习专业的兴趣，并为将来从事相关工作奠定基础。二、实习时间，地点1.实习时间：2014年10月16日-----2012年10月18日2.实习地点：广西桂林市三、实习过程概述1、2014年10月16号实习准备，乘车到达桂林。2、2012年10

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桂林理工大学博文管理学院(金工实习报告)第一篇：桂林理工大学博文管理学院(金工实习报告)桂林理工大学博文管理学院实习报告实习名称：专业班级：通信工程11-2班学生姓名：黄科翔学号：81109218指导老师：黄勇实习时间：2012年6月18日至2012年7月4日金工实习报告忘不了在桂林理工大学金工实习中心的难忘光阴，让我的动手能力有了很大的提高。期间，我们接触了车、钳、铣、磨、焊、铸、锻、刨等几个工种和线性切割以及数控铣床等较先进的机器。每天，大家都要学习一项新的技能并在几小时的实习时间里，完成从对各项工种

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桐柏山实习报告文岗2012第一篇：桐柏山实习报告文岗2012目录一、前言二、桐柏概况1.自然地理概况2.人文地理概况三、实习内容1.植物地理实习A植物的识别B垂直带谱C标本采集与制作E植被演替序列E群落样方调查F生态序列观察2.土壤地理实习A水帘洞东1公里土壤剖面B太白顶北300m土壤剖面四、感想桐柏山，是淮河的发源地，桐柏山淮源风景名胜区位于豫南鄂北交界的桐柏山脉北麓中段，具体坐标是：东经112°47′-113°11′，北纬32°17′-32°29′，景区总面积266平方公里，核心区为108平方公里，距

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校验码设计-数字电路课程设计报告第一篇：校验码设计-数字电路课程设计报告FiresuiryXXXXXXXXXXXXX数电设计报告校验码设计课程设计报告数字电路设计设计项目：校验码设计姓名：Firesuiry学号：XXXXXXXXXXXXX指导老师：谢小东设计日期：2017年6月8日第二篇：数字电路课程设计一、设计报告书的要求：1.封面2.课程设计任务书（题目，设计要求，技术指标等）3.前言（发展现状、课程设计的意义、设计课题的作用等方面）。3.目录4.课题设计（⑴写出你考虑该问题的基本设计思路，画出一个实

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桂林理工大学河流地貌实习报告第一篇：桂林理工大学河流地貌实习报告河流地貌认识实习报告水是人类生存之本，河流是人类文明发祥之地，为了人类能够更合理的利用河流，就必须先了解河流。尤其是作为一名水文专业的学生更是应该认识河流地貌。2012年6月20至21日，在老师的带领下，我们班级进行了河流地貌认识的实地实习。一时间：2011/6/28地点：桂林会仙湿地目的：湿地地貌的认识背景知识：史料显示，宋朝以前，临桂会仙湿地面积约六十五平方公里，上世纪五十年代湿地面积约二十五平方公里。临桂会仙湿地属湖泊类型湿地，是漓江大

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桂林电子工业大学人才培养模式创新实验区要求第一篇：桂林电子工业大学人才培养模式创新实验区要求申报2007年度人才培养模式创新实验区的要求一、建设目的及内容本项目的实施，旨在鼓励和支持各有关单位进行人才培养模式方面的综合改革，在教学理念、管理机制等方面进行创新，努力形成有利于多样化创新人才成长的培养体系，满足国家对社会紧缺的复合型拔尖创新人才和应用人才的需要。本项目重点支持高校在教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管理机制、教学组织形式等多方面进行人才培养模式的综合改革，形成一批创新人才培养基地。二、申

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校级课题实验总结第一篇：校级课题实验总结校级课题实验总结“快乐阅读与写作”“快乐阅读与写作”课题实验与总结经过本学期以来的研究实验，课题组深化了认识，积累了一定经验，获得了一些启示，引发了一些思考。一、问题的提出素质教育的核心就是创造能力和创新精神，而要培养学生的创造能力和创新精神，就必须强调学生的个性发展。要使学生的个性得到发展，就必须给学生自主活动、自由创造的条件。在以往的作文教学中，我们常常忽视作文的主体是学生自我，而对他们的写作内容和写作方法又限制得过于死板。这样，作文教学走入了一种毫无活力的僵化

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