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2022.02.22发的可可爱爱的文案在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的文案吧，文案在生活中是比较重要的一种宣传形式。想发文案却总是不知道怎么组织语言？以下是小编为大家整理的2022.02.22发的可可爱爱的文案（精选265句），希望能够帮助到大家。2022.02.22发的可可爱爱的文案11、生活不易，猪猪叹气，叹气泄气，还得打气。2、我是可爱你是可爱的女孩子3、好久久久久久久不见4、我的姐妹怎么这么可爱5、只要我把自己吃得够圆，就没人能把我看扁。6、我把冬天握在手里了，要

英哲****公主

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2024-06-12

《My Friends》说课稿.docx

《MyFriends》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《MyFriends》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《MyFriends》说课稿1一、说教学内容我讲课的内容是PEP小学英语四年级上册Unit2PartALet’stalk的A部分第二课时,主要学习Let’stalk的对话.二、说教材本节课是在学生对外貌描述表达及相关句型基础上进行的对话教学。通过学习Jo

觅松****哥哥

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2024-06-12

《5的组成》教学设计_1.docx

《5的组成》教学设计作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《5的组成》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《5的组成》教学设计1教学目标1．使学生通过动手操作掌握5以内数的组成。2．使学生能熟练地说出5以内数的组成。培养学生的观察、操作、表达能力，初步的自学能力，初步的迁移类推能力。3．培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。教学内容教科书第19～20页的内容。

努力****南绿

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《10的组成》教学设计.docx

《10的组成》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理的《10的组成》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《10的组成》教学设计1一、教材分析新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、2、3、4、5的分合、组成等等。通过进一步的学习，能使幼儿初步理解整体与部分、部分与整体之间的

慧娇****文章

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10种最旺家的花.docx

10种最旺家的花10种最旺家的花，人们都喜欢养一些寓意好的花，特别是室内或者客厅的花卉植物，比如说寓意旺财的，增福增寿的等等，都比较受欢迎。下面分享10种最旺家的花。10种最旺家的花11、凤梨花家里放什么花招财？凤梨花绝对值得一试，该花又名“鸿运当头”，是一种很有特色的花卉，花叶红艳，看上去就像是涂了一层蜡质一样富有光泽，凤梨花也是非常适宜在激励养殖的一种花，它的花朵在顶上开放红艳艳的非常喜庆，是代表着吉祥高贵的花卉，能给人们带来好运，驱除人身上的霉运。它不仅有红色，还有玫红色、黄色，黄色的星花凤梨名字叫

葫芦****io

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2024-06-12

0的认识评课稿_1.docx

0的认识评课稿0的认识评课稿10的认识这一课，是人教版小学一年级上册的内容，教材先利用三幅画展示了一只可爱的小猴逐次把桃子吃光的过程，首先盘子里有2个桃子，吃了一个，还剩一个桃子，又吃了盘子里就没有桃子了来说明0可以表示没有的含义；再利用直尺来说明0的另一个含义——起点；然后教学0的写法。这课的教学重点：初步知道0的含义，会读、会写数字0，初步学会计算有关0的加、减法。而教学的难点在一个是0表示起点的含义一个是0的写法，可以0虽然简单，但是却是所有数字当中最难写的。陈老师作为一名新教师，在课的把握上非常到

猫巷****熙柔

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2024-06-12

z c s教学反思.docx

zcs教学反思作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编为大家整理的zcs教学反思，欢迎大家分享。zcs教学反思1本文是由语文教案工作室上传的：《zcs》教学反思。在这堂课中，我能体现课改新理念，灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。主要有如下几个优点：一、善于创设情境，使拼音教学情境化、生活化。1、一开始，我用歌曲导入法。播放歌曲《郊游》，与学生边歌边舞，在美妙的歌声中走进拼音王国。

元枫****文章

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(完整word版)《点集拓扑讲义》第二章-学习笔记.doc

第PAGE40页*共NUMPAGES41页第PAGE41页**共NUMPAGES41页第2章度量空间与连续映射从数学分析中已经熟知单变量和多变量的连续函数，它们的定义域和值域都是欧氏空间（直线，平面或空间等等）或是其中的一部分．在这一章中我们首先将连续函数的定义域和值域主要特征抽象出来用以定义度量空间，将连续函数的主要特征抽象出来用以定义度量空间之间的连续映射（参见§2.1）．然后将两者再度抽象，给出拓扑空间和拓扑空间之间的连续映射（参见§2.2）．随后再逐步提出拓扑空间中的一些基

星星****眨眼

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(完整word版)2-3-3-列不定方程解应用题.doc

PAGE|初一·数学·基础-提高-精英·学生版|第1讲第页3-3-3.列不定方程解应用题.题库教师版pagePAGE13ofNUMPAGES13列不定方程解应用题教学目标熟练掌握不定方程的解题技巧能够根据题意找到等量关系设未知数解方程学会解不定方程的经典例题知识精讲一、知识点说明历史概述不定方程是数论中最古老的分支之一．古希腊的丢番图早在公元世纪就开始研究不定方程，因此常称不定方程为丢番图方程．中国是研究不定方程最早的国家，公元初的五家共井问题就是一个不定方程组问题，公元世纪的《张丘建算

靖烟****魔王

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c课程设计个人总结c课程设计个人总结（精选8篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编整理的c课程设计个人总结（精选8篇），希望能够帮助到大家。c课程设计个人总结1当前，计算机已经成为人们工作、学习和生活中必不可少的工具，整个社会对计算机的高度依赖促使一个崭新的文化形态的形成――计算机文化。随着高等教育从精英教育阶段进入大众教育阶段，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会在计算机基础课程教

思洁****爱吗

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