教案-全国-2012_三年级数学上册 用一位数除 1教案 沪教版.rar

2用一位数除教学目标：1.通过具体情境及操作活动，探索两位数被一位数除的除法的计算方法。2.理解除法的算理，能用横式表示计算两位数被一位数除的除法的过程。3.将两位数被一位数的除法的经验迁移到三位数被一位数除的除法里。教学过程：一、复习旧知4÷4=12÷4=15÷3=40÷4=120÷4=15÷2=师：今天我们继续学习“用一位数除”。（出示课题）二、探究新知1.48支铅笔4人平均分，每人能分到多少支？板书：48÷4=怎么算？（小组讨论）2.根据你的方法，每人怎样得到12支笔？（师媒体演示：先分十，再分个）分两次的过程你能用两个算式表示出来吗？板书：先除十40÷4=10再除个8÷4=2生口述计算。3.小结三、理解算理1.出示问题：48支铅笔2人平均分，每人能分到多少支？48支铅笔3人平均分，每人能分到多少支？算式是：48÷2=48÷3=生尝试练习。2.生反馈计算过程（1）第一步分掉了几个十？都是分48，为什么第一步分得不一样？（2）48÷3=第二步里为什么有18个一？（师媒体演示）3.小结。四、归纳方法1.快速口答68÷4=68÷3=96÷3=96÷4=40609080288616生交流方法，师引导根据除数想几的乘法口诀。2.96÷4这道题，你能边想口诀，边写出两步除的过程吗？反馈交流。3.小结。五、巩固拓展1.练一练：52÷475÷32.试一试91÷7=87÷3=936÷3=重点反馈936÷3=（1）比较用一位数除两位数和用一位数除三位数，有什么相同的地方？（2）哪里不一样？（3）在做题过程中有什么要注意的地方？六、师生总结七、独立练习（分级：学生自己挑题做）54÷3=95÷2=648÷4=