教案-全国-2019_一年级数学下册 复习（2）教案 苏教版.doc

2复习（2）年级一学科数学主备人课时10课题复习（2）复备人教学目标运用数学知识解决实际问题，理解实际问题的数量关系。进一步培养学生的数量关系。教学重难点帮助学困生进一步熟悉简单实际问题的结构教学准备实物投影小黑板教学过程个人复备一、揭示课题谈话：上一节课我们已经复习了20以内退位减法，今天我们就再来上一节复习课，用我们所学过的数学知识来解决一些实际问题。复习1、口算2+9=4+8=6+9=8+7=11-2=12-4=15-6=15-8=12-9=12-8=15-9=15-7=复习（6）小黑板出示比一比，看谁先跑到终点学生独立完成后，指名说说运算顺序3、完成复习（7）出示第7题，指名结合图说一说这题的题意求还剩多少个？用什么方法算？怎样列式？学生独立完成后，集体订正4、完成复习（8）出示俩幅图，说说图意。提问：这俩题分别告诉我们什么？求什么？求一共有多少俩用什么方法算？为什么？求轿车有多少俩用什么方法算？为什么？这两题为什么一个用加法算，一个用减法算呢？学生独立完成书中的填空，集体校对。5、完成复习（9）出示第9题，问：这道题有几个信息，指名说一说。练习时，让学生根据问题，选择合适的条件再列式计算。6、完成复习（10）出示图，提问：妈妈买的苹果和梨一共有多少个？梨可能有多少个？是什么意思？分小组讨论一下梨可能有多少个？讨论时可以这样想如果苹果有几个，梨就有几个?学生讨论，师巡视辅导。汇报讨论结果，师提问：哪个小组算出14个或15个，哪个小组算出1个？小结：求梨可能有多少个，像这样类型的题目，答案不是唯一的，但要注意每一种可能的答案要符合题意和图意。三、布置作业《练习与测试》复习（2）