试题-重庆-2015_重庆市涪陵第十九中学校九年级化学上册 第6单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳练习1（无答案） 新人教版.doc

2课题3二氧化碳和一氧化碳第一课时二氧化碳【基础知识】二氧化碳（）1．物理性质：通常状况下，是色味的气体，密度比空气，溶于水。降温条件下，会变为体，称作“”。2．化学性质：（1）一般情况下CO2既燃烧，也燃烧，不能供给呼吸。（2）CO2与水反应：若在水中先加入紫色石蕊试液，观察到的现象是：。碳酸不稳定，受热易分解：（3）CO2与澄清的石灰水的反应：现象：。该反应的用途：。3．检查集气瓶里是否收集满二氧化碳的方法是：用_________的木条________，这种检查方法是根据二氧化碳___________________的性质。4．（1）将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变成__________色，这是因为二氧化碳与____________反应，生成了______________，这个反应的化学方程式是________________________________。（2）将二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变____________，这是因为二氧化碳与__________反应，生成了___________沉淀，这个反应的化学方程式是___________________________________。5．生产汽水等碳酸型饮料是利用了二氧化碳气体___________________的性质。作制冷剂用于人工降雨是利用了二氧化碳______________________的性质。6．产生“温室效应”现象的原理是______________________，从而使全球变暖。防止温室效应，应采取的措施有__________________________。【巩固练习】1．国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的主要作用是（）A、对植物的呼吸作用有利B、加速光合作用的进行C、在植物上形成温室D、改良土壤2.二氧化碳的下列用途，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（）。A.灭火B.制干冰C.制化肥D.温室肥料3.有利于防止温室效应的有效措施是（）①减少煤、石油、天然气的燃烧②禁止生产含氟冰箱③大量植树造林④充分利用太阳能、风能等环保能源⑤用大量石灰水吸收A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③④⑤4．下列说法不正确的是（）。A.温室里施用二氧化碳可提高农作物产量B.干冰用于人工降雨和制冷剂，是利用它的化学性质C.二氧化碳属于氧化物，也属于化合物和纯净物D.将二氧化碳加压溶解在含适当调味品的水里可制成汽水5．下列变化过程中不会产生CO2的是（）A．动物呼吸B．汽车尾气的排放C．煤的燃烧D．植物的光合作用6．有关二氧化碳的说法中错误的是（）A．二氧化碳本身有毒B．空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%C．空气中二氧化碳的体积分数超过6%，甚至会致人死亡D．向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长7．二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是（）A．CO2用作气体肥料B．CO2用于灭火C．干冰用于人工降雨D．CO2用来制Na2CO3矿泉水塑料瓶CO28.下列有关的实验中，只能证明物理性质的是（）稀盐酸蜡烛石灰石紫色石蕊溶液石灰水9．区别盛满氮气和二氧化碳的两个集气的方法是（）A．在托盘天平上称量B．用带火星的木条伸入瓶底观察C．分别闻两种气体的气味D．加入少量澄清的石灰水，振荡后观察10．固体CO2又称干冰，易升华。干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于干冰灭火的说法不正确的是（）A．干冰升华时吸热，降低可燃物的着火点B．CO2覆在可燃物表面，隔绝空气C．CO2不能支持燃烧D．干冰升华后不污染档案资料11．2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的方法。关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是（）A．CO2分子间有间隔B．CO2气体较易液化C．CO2是导致酸雨的主要气体D．大气中CO2增加会造成温室效应12．对右图信息的描述，不正确的是（）A．物质X是O2B．C6H12O6是含碳化合物C．光合作用中，太阳能转变为化学能D．由图得出：自然界的物质是不会变化的13.下列过程只发生物理变化的是（）A.二氧化碳通入水中B.绿色植物吸收二氧化碳发生光合作用C.刷过石灰浆的墙壁日久变硬D.将二氧化碳加压、降温压缩成干冰14．在实验室通常用①带火星的木条②燃着的木条③澄清石灰水④紫色石蕊溶液等实验用品来区别不同的气体。为区别下列三组气体，请你选择合适的实验用品的编号填在相应的空格中。（1）区别氧气和氮气选。（2）区别氮气和二氧化碳选。（3）区别氧气和二氧化碳选。【能力提升