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大班社会小鬼当家教案

作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的大班社会小鬼当家教案，希望能够帮助到大家。大班社会小鬼当家教案1活动目标：1、通过调查、实践，初步树立幼儿健康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得要节约用钱。2、积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解，学习合作和记录。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：培养幼儿节约用钱的好习惯；活动难点：培养幼儿的独立自主性。活动准备：儿童活动的.小超市以及儿童教材的钱币。活动过程：一、幼儿介绍自己家里的消费情况小朋友，昨天老师让小朋友调查了家里的消费情况，你们知道家里的什么地方都需要钱？现在请小朋友介绍一下你们家里的消费情况。（幼儿自由汇报）师小结：原来家里花钱的地方还真不少，家里的这么多的地方要用钱，他们当家容易吗？那你们想不想当家？今天老师请小朋友来当家。我们今天当家的游戏就是去儿童超市购物。你们去过超市吗？那怎样才能做一个文明的小顾客？二、活动（游戏）1、每三个小朋友为一组，先去中国儿童银行领取十元的活动经费，再一起去超市购物。2、小朋友去购物时怎样才能顺利地完成这次购物，你觉得应该怎样做？（幼儿自由讨论后汇报）（1）尊重每个小朋友，学会合作，人人参与购物。（2）合理消费，不能超支。（3）在超市购物时不能大声吵闹，吵到别的客人就不好了。（4）挑选商品时要轻拿轻放，不要的商品要放回原处。三、认真听超市工作人员的温馨提示1、进行温馨提示。2、你听到了什么？说说看。四、幼儿合作去购物（师参与指导）五、评价好了，现在小朋友都完成了这次超市购物的任务，说说你在购物时都有哪些收获？（你学会了什么？）活动延伸：今天回家小朋友在爸爸妈妈的带领下去超市购物，体验当家的不易。活动反思：这节活动课目的是培养幼儿合理的消费观念，但活动时孩子们却只是购物，完全忘记了自己是否有钱的事，看来这样的社会实践还要让小朋友积极参与多锻炼。最成功地是孩子们都喜欢这样的活动，积极性很高，相信在实践中多锻炼，孩子一定会养成合理消费的观念。大班社会小鬼当家教案2预期目标：1、运用已有经验，尝试以计划书的形式安排十元钱的使用，初步培养理财的意识。2、培养幼儿协商及大胆表达想法的能力。活动准备：幼儿对元、角换算有初步了解，懂得十以内的分合；有出游购物的经验；每组一张记录纸、一支笔（有以往记录的经验）、PPT。活动过程:一、提出问题，引发思考（出示PPT）妈妈明天要带豆豆出去玩，可是给豆豆提了要求：计划一下明天怎么玩？在这些活动项目中选择，不超过十元钱。请你们为豆豆出出主意，重申计划的要求。看看哪一组的计划书中，能用十元钱玩到最多的项目？（关注：幼儿对活动要求是否理解、倾听习惯）二、分组协商，讨论记录辅助提问：“把你的想法告诉你的小组”、“还有其他安排的'方法吗？”“怎样能用十元钱玩到最多的项目？”（关注：幼儿协商的方法、幼儿是否大胆表达不相关提问：1、你们是如何安排的?为什么这样安排？（引导幼儿观察、倾听其他组的不同安排）2、你们是怎么想的？哪组用十元钱玩到最多的项目？（关注幼儿交流中表达的方式、不同经验的分享）辅助提问：用了多少钱？还剩多少？你是怎么知道的？超过了怎么办？小结：同样用十元钱，可以有不同的计划；有些小组活动项目的数量是一样的，但活动的内容可以不同；有的小组虽然不是活动项目最多的，但有他们的想法，也能让豆豆玩得很高兴。豆豆谢谢你们为他做的计划，明天他一定玩得很高兴！你们以后进入小学后也可以动脑筋安排好你的零用钱。大班社会小鬼当家教案3设计意图：现今的孩子都是家里的“掌上明珠”，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，缺乏独立生活的能力，而且由于娇生惯养，孩子挑食、偏食的不良习惯日益增多，而合理的营养和良好的饮食习惯能促进幼儿的生长发育。所以为了培养幼儿良好的饮食习惯和提高幼儿的独立的生活技能，我设计了《小鬼当家》这一活动。目标：1让幼儿初步了解人体需要各种各样的食物。2、培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。3、提高幼儿独立的生活技能。4、培养幼儿独立的意识，减少对成人的依赖。准备：1、已认识常见食物的名称及其主要营养。2、课件、每日食物结构图。过程：1．幼儿在健康歌的音乐声中进入教室。师：今天是星期六，宝宝们真开心。可是妈妈不在家，该怎么办呢？我们来看看妈妈有没有留言。2．课件：宝宝们，妈妈有事出去了，你们自己当家吧，有什么麻烦就去问小博士，好吗？再见。3．师：哎呀，妈妈叫我们自己当家，自己烧饭，那我们得先去买菜呀。是不是喜欢吃的就多买一点，不喜欢吃的就少买一点呢？（幼儿回答）4．师：我们去问问小博士吧。5