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小班教案与反思

小班教案与反思(精)作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的小班教案与反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班教案与反思1小班的幼儿由于年龄比较小，自理能力比较差，通过本次健康活动，希望让幼儿学会自己有序的穿衣服，脱衣服，学会基本的生活自理能力，体验自己动手自理的带来的舒适，愉快与自信心。活动目标：1.能有序的.穿、脱衣裤，初步形成基本的生活自理能力。2.体验自理能力给自身带来的舒适、愉快与自信。3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：幼儿、教师的一件套头衣服、开襟衣活动过程：一、请幼儿示范穿衣导入1.出示套头衣一件，请个别幼版儿上来示范穿衣。请其他幼儿说说其穿衣顺序是否正确。2.引导幼儿讨论穿衣的顺序。再请个别幼儿说说穿衣服的顺序。3.教师示范正确的穿套头衣的方法。4.幼儿自己操作，请有穿套头衣的幼儿将外套脱下自己进行穿衣操作。二、引导幼儿学习穿开襟衣、裤子的顺序引导幼儿自由交谈穿、脱衣裤的方法。请个别幼儿进行示范。幼儿边年儿歌边穿衣衣裤。儿歌抓领子，盖房子(把衣服顶在头上)，小，出洞口(把两手伸出袖子);穿毛衣，要留心，先套大洞洞，再套中洞洞(领口)，最后小手钻出小洞洞(袖口)。活动延伸：1.周一至周五下午起床后引导幼儿进行穿、脱衣裤比赛活动反思：现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。小班教案与反思2设计意图：综合活动“废纸球”让幼儿懂得如何利用废纸自制玩具，进一步发展幼儿的想象力，锻炼手部肌肉，进一步喜欢体育游戏，发展幼儿的创新性。（一）教学目标：1、懂得利用废纸自制玩具。2、发展想象力，锻炼手部肌肉，喜欢体育游戏。（二）教学准备：幼儿事先自己带来的废纸；事先对废纸的了解。（三）教学过程：1、引出课题，激发幼儿的兴趣。（1）师：“今天小朋友来到小一班的时候，都带来了什么？”（引导幼儿说出废纸）（2）经过提问使幼儿巩固知道什么是废纸师：“那么你知道为什么叫它废纸了吗？请你举手告诉大家。”（3）教师小结：“用过的，已经没有用处，要扔掉的纸叫做废纸。”2、发展幼儿丰富的`想象力师：“可是废纸悄悄告诉蔡老师他很伤心，因为没用了，就要被扔到垃圾桶里了，所以蔡老师想把废纸做成小玩具，这样可以和小朋友们作朋友不用扔掉了，可是请小朋友们想想可以作成什么呢？”（引导幼儿积极发言，发展想象力。）3、出示废纸球师：“看，这是蔡老师做的，猜猜是什么玩具？（引导帮助幼儿积极发言，继续发展幼儿想象力，引导幼儿说出是废纸球。）”师：我们把废纸制成玩具，拿着它玩，废纸是不是不会再伤心了？4、示范制作废纸球要求：要尽量的圆，紧。5、幼儿自主想象废纸球的玩法，自主玩耍。（教师巡回指导，帮助）要求：注意安全性6、活动结束：整理废纸球活动反思：因为幼儿对此次活动有着强烈的兴趣因此在活动中表现的非常主动和积极，也因为事前有了对废纸的理解，活动开展的很自然，通过幼儿自己从家中收集各种废纸，知道废纸的不同来源，比起光光听老师讲要来得更加的具体形象，更加的直观，印象才会更加的深刻。在活动中幼儿的想象力和创新力得到的绝佳的机会得以发展，有的把废纸球想象成了肉球，有的说是苹果，还有的说是汤圆等等……还想出了各种玩法，有踢的，扔的，抛的，还有滚的，还有的是讲也讲不清的，让我惊叹幼儿的想象力是成人所不能及的，似乎每个幼儿都是个小小的幻想家，在活动中做到了让幼儿始终处于主体地位，以幼儿为主，教师为附，动静结合，通过幼儿的眼动手动，脚动全身动，再加上脑袋动，以一条线贯穿，综合培养、发展幼儿的各方面。小班教案与反思3一、活动目标让小朋友明白人人都要爱清洁、讲卫生和养成良好的生活卫生习惯。二、活动准备相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。三、活动过程1.直接出示图片引入。2.引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。（1）交流：“巧虎”哪里脏了？（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。（1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最终奶奶怎样说，小朋友要怎样做。（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。四、活动延伸（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。五、活动反思1.活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平