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幼儿园小班教案

幼儿园小班教案(经典)作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班教案1设计思想：对于小班孩子来说，他们喜欢涂涂画画，但用色不够大胆，往往只用一种颜色，不会尝试用多种颜色。本次活动就是教孩子大胆地选用各种颜色把自己的小手涂画成手宝宝，从而培养孩子对艺术活动的兴趣，提高孩子的动手操作能力、表现能力等。活动目标1.引导幼儿大胆运用任意颜色装扮自己的小手，培养孩子对艺术活动的兴趣。2.发展幼儿的动手操作能力、表现能力等。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.培养幼儿的欣赏能力。5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备1.各种颜色的水彩笔每人一盒。2.已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片若干。活动过程一、激发孩子对活动的兴趣。师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友们喜欢吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。二、观察制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。师：手宝宝这么可爱，小朋友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小朋友的手心在哪里呢?……当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，教师可引导孩子观察了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。三、教师示范制作。1.现在请小朋友看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的，并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。2.教师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。3.师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?教师可根据孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。教师示范画三条，画第一条时教师讲解示范，画第二条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小朋友上来画。四、孩子动手操作。1.引导幼儿根据教师提供的各种材料装饰自己的'手宝宝。小朋友们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。2.展示自己装饰的手宝宝，教师对幼儿的作品给予不同的肯定和表扬。教师要注意巡回指导，适时帮助能力差的孩子装饰手宝宝。活动延伸请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。活动反思在对幼儿的作品进行评价的过程中，多鼓励幼儿讲述自己的作品，给予有创意的幼儿，模仿得较好的幼儿适当的肯定与赞扬，同时一定不能忽略没有完成作品的幼儿，加强对这些幼儿作品的指导工作。幼儿园小班教案2一、教学目标：１、知道服装与季节的关系。２、根据自己意愿设计夏天的服装。３、在设计与表演教学中体会成功的喜悦。二、教学过程：（一）谈话：夏天的服装（二）展示自己的服装（三）设计服装（四）服装表演１、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装２、展示自己设计的服装三、教学评价：教学在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的'衣服。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装，教学室里洋溢着一片欢笑！幼儿园小班教案3活动目标：1、学习沿线正反折纸的方法，训练动手能力。2、体验动手制作和操作玩具的乐趣。3、尝试运用撕、贴的方法来装饰笔宝宝。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5、感受作品的美感。活动准备：1、示例的笔宝宝跳舞玩具一个。2、长方形的卡纸、手工纸、水彩笔、人手一份，糨糊若干。3、音乐磁带、录音机。4、幼儿已有撕、贴的经验。活动过程：1、出示笔宝宝导入课题。教师：今天我们教室里来了一位可爱的笔宝宝，我们和她打个招呼吧！笔宝宝穿着花衣服多漂亮啊，你们看，她还朝着我们笑呢，好可爱哦，我都想亲亲她了，你想亲吗？你呢？告诉你们哦，笔宝宝还会跳舞呢！你们看！笔宝宝站在她的小舞台上就可以跳舞了！教师演示笔宝宝跳舞，上下蹦着跳、还可以这样摇来摇去、翻跟头、头朝下跳呢！我们为笔宝宝的精彩表演鼓鼓掌吧！（请几名幼儿来玩一玩，激发幼儿的兴趣）2、引导幼儿探索“小舞台”的制作方法。（1）教师：我是用什么方法让笔宝宝跳舞的？（引导幼儿观察小舞台）那你知道笔宝宝的小舞台是用什么做的呢？怎么做的？（鼓励幼儿大胆探索）我们现在把笔宝宝的小舞台展开来看一看，仔细看哦，咦！原来它是一张长方形的纸条啊？这张长方形的纸条是怎么变成笔宝宝的小舞台的呢？有哪