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幼儿园小班科学教案

(集合)幼儿园小班科学教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班科学教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班科学教案1一、活动目标1、主动借助各种材料发出不同的声音。2、感受自制声音的乐趣。二、活动准备1、各种盒类、塑料袋、塑料瓶、易拉罐、酸奶瓶、纸等各种废旧材料。2、伴奏音乐。三、活动过程听音乐《幸福拍手歌》律动进入一、谈话导入，激发幼儿兴趣。“小朋友们，今天，老师给你们准备了很多特殊的玩具宝宝，你们看看都有什么啊？它们能制造出不同的声音？而且每个玩具制造出的声音都不一样呢，小朋友想不想去试一试？”二、幼儿自由探索，选择各种材料制造声音。请幼儿自由选择材料进行操作，教师巡回指导。三、与大家分享自己的发现。1、向大家介绍自己是怎样制造声音的`，使物品发出声音的？2、教师小结，刚才小朋友肯动脑筋，通过敲敲、打打、揉揉、碰碰制造出了不同的声音！四、分组配乐展示。刚才小朋友手中的玩具宝宝都能发出好听的声音了，那咱们把它们当成小乐器，用它们来为歌曲伴奏吧，分组开始。五、身体发出声音。用各种物品可以制造出声音，咱们的身体也可以制造出声音，试一试，好咱们一块来！随《幸福拍手歌》律动走出活动室。四、活动延伸户外活动时引导幼儿观察大自然中可以发出的声音幼儿园小班科学教案2【活动目标】1。能说出几种秋天常见水果的名称，通过各种感官感知其特征。2。能够自己剥桔子和香蕉，喜欢吃多种水果。【活动准备】1。剥掉皮的橘子一个，用消过毒的手帕包好2。桔子，苹果、梨、香蕉等水果3。篮子若干。【活动过程】一、谈话导入：今天老师给小朋友带来一样东西，请小朋友用鼻子闻一闻，看看是什么？（出示用手帕包好的桔子，引导幼儿用鼻子闻出桔子。）二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。1。鼓励幼儿正确说出桔子的名称和其典型特征。如：这是什么？桔子宝宝长的什么样？是什么颜色的`？什么味道的？2。共同观察其它水果。出示几种水果，如：苹果、梨、香蕉。提问：你认识它们吗？它们叫什么名字？吃起来是什么味道的？3。教师小结：苹果、梨、桔子、香蕉有一个共同的名字叫水果。水果很有营养，请小朋友们多吃水果，身体会很健康。三、游戏《送水果宝宝回家》。请幼儿将苹果、桔子、香蕉、梨等按名称分类，并放在相应的盘子里。四、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。1、说说水果的吃法。这些水果怎么吃？请幼儿说出苹果、香蕉、桔子、梨的吃法。（香蕉、桔子要剥皮才能吃，苹果，梨要洗干净或洗干净后削皮吃。）2、教师和幼儿一起洗手。3、幼儿自己动手练习剥香蕉，桔子，教师将剥好的桔子，香蕉等做成水果拼盘让幼儿品尝。（4）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？五、结束部分：表演《苹果歌》幼儿园小班科学教案3活动目标1．初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等）,选择合适的盖子匹配。2．能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。重点、难点重点：会根据瓶口选择瓶盖。难点：会探索瓶盖的开关方法。活动准备设置小鹿的家，布偶小鹿妈妈，教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶子和罐子。教师行为1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。（1）提问："小鹿妈妈正准备带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里，可是不小心瓶盖子全乱了，这下该怎么办呢？没有了盖子，瓶子好用吗？为什么？（2）引导幼儿讨论瓶盖的作用.（3）教师提问，幼儿动手操作"谁来帮助小鹿妈妈呢？"2、幼儿动手操作，尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。（1）小朋友都愿意帮助有困难的人，那我们今天就为小鹿妈妈找到最合适的.盖子并盖紧。(2)幼儿先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈（老师）检查，是否正确配对并盖好了。（3）启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？为什么这个瓶盖正好能盖上的教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。幼儿园小班科学教案4一、活动目标（一）知道菊花由花、茎、叶组成。(重点)（二）能说出不同品种的菊花的颜色、花瓣的大致形状。(重点)（三）能在拓展活动中给自己喜欢的菊花按照花、茎、叶三部分涂色。(难点)（四）幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。二、活动准备各种品种的菊花图片(ppt)、油画棒、涂色操作纸。三、活动过程（一）儿歌导入秋天到，菊花开，红的红，白的白，像面条，像烟花，还像妈妈的卷头发。（二）基本部分1、赏菊、说菊：逐一播放PPT：说说看到的菊花颜色、花瓣的样子、花朵像什么?教师介绍菊花的名称。2、观察、小结：不同的菊花都长在哪里?都有什么?(离不开土壤，花、茎、叶)茎和叶是什么颜色?