大班《吃健康的食物》教案精编.docx

大班《吃健康的食物》教案

大班《吃健康的食物》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的大班《吃健康的食物》教案，欢迎大家分享。大班《吃健康的食物》教案1活动目标：1.知道人体需要各种不同的营养。2.了解食物的不同分类，并懂得合理搭配食物。3.养成不挑食的好习惯。活动准备：人体图片、各种食物图片、食谱设计表活动过程：1.食物喜好调查表。（1）师：小朋友今天我们一起去逛一逛美食一条街。你们可以把你们爱吃的食物都记下来。（2）我们发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。这样好不好？为什么？（3）挑食对我们身体有影响吗？2.食物多人体的作用（1）出示各种食物图（2）师：五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气；肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的.营养和能量，才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人都不能健康成长。3.出示食物金字塔。（1）请幼儿谈谈对食物金字塔的认识。小结：我们每天需要的营养很多，就像一座金字塔一样。下面的食物应该多吃，上面的食物应该少吃（2）老师和幼儿分层讨论宝塔的各层食物和营养。（3）第一层是我们每天吃的最多的食物，都有哪些食物？小结：谷类食物可以可补能量，使小朋友活力十足。（4）第二层有哪些食物？.小结：蔬菜和水果是高纤维食物，可促进肠蠕动，使排便通畅。（4）第三层有哪些食物？小结：鱼虾肉蛋等等，有丰富的蛋白质，能让小朋友长高长壮，可适量吃。（5）第四层有哪些食物？小结：牛奶和豆制品能健脑益智，增强骨骼，可每天定量吃。（6）第五层有哪些食物？小结：第五层是糖和油炸食品，我们一定要少吃，这些食物多吃会让人肥胖，而且吃糖会长蛀牙。4.设计食谱。（1）观察幼儿园的一日食谱：现在我们来看看我们阿校医为我们安排的食谱是不是也按照营养宝塔上的做的呢？（2）请小朋友来做食谱设计师，为自己设计一日餐单。老师提出具体的要求：每人选择5—8种食物，按照营养宝塔合理搭配。5.分享幼儿设计的食谱。活动延伸请幼儿回家和家人设计家庭食谱。大班《吃健康的食物》教案2【设计意图】学会分享是建立人际关系的基础。从小对幼儿进行分享教育，可以让幼儿学会分享和体验分享后的快乐，为形成健康的心理品质打下良好的基础。针对幼儿情况设计了《美味食品车》：通过一些小动物们在得到自己喜欢吃的食物时，首先能想到与家人同享，表现了他们心中有他人、愿意与人分享的品格，为幼儿们树立了榜样。该故事篇幅短小，情节简单，但具有较强的针对性和现实性，是一篇对小朋友们进行分享教育的好教材。【活动目标】1、使幼儿懂得，有好东西大家一起分享是一件快乐的事情。2、通过与幼儿自身对比，教育幼儿心中有他人，愿与人分享，增强幼儿的分享意识。【活动准备】1、故事《美味食品车》图片。2、角色表演的头饰。3、幼儿分享的照片。【活动过程】一、激趣引题，初步感受：幼儿在愉快的《幸福拍手歌》中体会快乐、幸福的心情。师：你们快乐、幸福吗？什么会让你感受到幸福呢？小猫最幸福的事就是和小朋友分享它的生日蛋糕了。1、让幼儿自由品尝蛋糕。第一次心理辅导：与幼儿讨论：没有吃到蛋糕的小朋友心里会怎样？你会怎么办？2、第一次行为练习：幼儿自由拿蛋糕，注意观察幼儿的'表现。3、根据幼儿的表现，进行第二次心理辅导：请幼儿说说分享食物的感受。4、根据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分的蛋糕？你高兴吗？二、情景导入，讲授故事：1、教师讲授故事2、提问，引导幼儿思考：（1）故事里都有哪几个小动物？他们都喜欢吃什么？（2）小鸟、毛毛虫、小猫在得到自己喜欢的食物时都想到和谁一起分享？（3）小乌龟想吃肉时，贝贝是怎样做的？3、引导幼儿运用以有生活经验进行故事创编：你知道还有哪写小动物爱吃什么东西？如果他们得到自己喜欢吃的东西，会分给谁一起吃呢？4、教师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事。5、进一步引导幼儿：你喜欢吃什么？你有了好吃的想和谁一起分享？三、看图片，形成与自身对比：教师依次出示幼儿和人分享的画面，幼儿讨论教师总结：和人分享的事物有很多，你都和别人分享过什么？你心里有什么感受？四、活动结束：教师拿出皮球，请幼儿进行游戏：我请小朋友们一起来玩球，可是皮球不够怎样办？启发幼儿能够互相分享玩具，体验分享的快乐，探索不同的合作玩法。大班《吃健康的食物》教案3活动目标：1、初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。2、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。3、帮助幼儿了解身体结构，