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中班儿歌教学设计

作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的中班儿歌教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班儿歌教学设计1活动目标：1、学习儿歌，理解儿歌内容，知道遇到困难要勇敢面对。2、能认真倾听，大胆朗诵，尝试进行角色表演。3、体会小熊过桥时从担心、害怕到胜利、自豪的心情，有自信、勇敢、不怕困难的精神。活动准备：1、小熊过桥课件、音乐、视频、小熊、鲤鱼、乌鸦头饰；2、自行搭建的小桥。活动过程：一、出示课件，引出主题，激发幼儿学习兴趣。1、孩子们，我们一起来看看图片中有什么？（竹桥）。2、谁来了？它想要干什么？（过桥）。二、播放视频，分段讲述，引导幼儿学习儿歌，理解儿歌内容。1、播放第一段，我们一起来听听看，你们听到了什么？2、这时候，小熊会说什么？播放视频，小熊是怎样说的？心情怎样？谁能来表演一下？三、教师完整朗诵，引导幼儿进一步学习儿歌，知道遇到困难要勇敢面对。我们再来听听这首好听的.儿歌，你听到了什么？能不能用儿歌里的话来说一说！四、播放视频，引导幼儿大胆朗诵，体会小熊过桥时从担心、害怕到胜利、自豪的心情。你们喜欢这首儿歌吗？我们一起来试一试，朗诵一下吧！五、利用头饰，搭建小桥，引导幼儿大胆诵读，尝试进行角色表演，有自信、勇敢、不怕困难的精神。孩子们，我们一起去体验一下小熊过桥的心情吧！六、活动延伸。孩子们，我们一起把小桥搬到户外去，让其他班的小朋友也体验一下吧！中班儿歌教学设计2活动目标1、知道万圣节是一个有趣的活动。2、尝试用纸盘制作南瓜灯，体验提着南瓜灯去讨糖的游戏乐趣。活动准备课件准备：《万圣节》视频、《五个幽灵去讨糖》音频、万圣节装扮图片。纸面教具：南瓜灯表情等若干张、可爱幽灵头套（操作材料包下载打印可直接使用）。材料准备：水彩笔、胶棒、纸盘、线、安全剪刀、糖果若干。活动过程与幼儿自由讨论万圣节的话题，鼓励幼儿猜想。——大家知道万圣节吗？万圣节可以做些什么事情呢？播放万圣节动画视频，引导幼儿思考“万圣节可以做什么？”——万圣节可以做什么事呢？小结：万圣节可以做的事是：装扮自己、提着南瓜灯去讨糖。出示做南瓜灯的步骤，鼓励幼儿做一个的南瓜灯。——今天，老师要带大家做一个属于自己的南瓜灯，等到万圣节的时候，大家就可以拎着自己做的南瓜灯去讨糖啦！1.把纸盘剪成喜欢的形状，然后用颜料把纸盘涂成橙色。2.请幼儿用安全剪刀按照纸面教具，剪好南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴、南瓜蒂等。3.把剪好的眼睛、鼻子、嘴巴、南瓜蔓贴到纸盘的相应位置。4.做拎绳：教师帮忙在南瓜灯边缘打一个小孔，穿一根线打结。5.南瓜灯制作完成。组织幼儿玩“讨糖”游戏，感受万圣节讨糖的乐趣。——大家都有自己的南瓜灯了，接下来，我们可以拎着南瓜灯去讨糖啦！1.游戏准备。1）教师请5名幼儿带上“幽灵”头套，扮演“幽灵”，提着南瓜灯。2）请1名幼儿站在桌子后，拿着糖果，扮演给糖者。2.游戏开始。1）播放《五个幽灵去讨糖》音乐，营造万圣节讨糖氛围。2）教师引导“幽灵”跟随歌词做敲门动作，并引导“幽灵”说：“不给糖就捣蛋”。3）引导给糖者分别给“幽灵”发糖果。3.幼儿依次轮流玩。温馨提示讨糖游戏是否跟音乐内容同步，可根据本班幼儿能力情况，适当调整。活动延伸区域活动：1.美工区投放万圣节面具的手工素材，供幼儿制作。2.表演区投放《五个幽灵去讨糖》的音乐，幼儿根据音乐内容，自行表演讨糖游戏。3.家园共育：幼儿和父母再次观看《万圣节》视频，再次了解万圣节各种活动，与家长一起玩装扮和讨糖的游戏。附【儿歌】五个幽灵去讨糖一二三四五五个幽灵飘呀飘叩叩叩叩叩(敲门的'声音）不给糖果就捣蛋一二三四五五个幽灵在门口咚咚咚咚咚（糖果掉进篮子的声音）糖果给你别捣蛋（间奏）小幽灵1：“我们要到糖果啦”小幽灵2：“太棒了”小幽灵3：“我们再去要更多的糖果吧”小幽灵们：“出发~~~”一二三四五五个幽灵飘呀飘叩叩叩叩叩（敲门的声音）不给糖果就捣蛋一二三四五五个幽灵在门口咚咚咚咚咚（糖果掉进篮子的声音）糖果给你别捣蛋一二三四五六七八九十（尾奏）小幽灵：“哇，好多糖果呀”