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语文教案

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的语文教案10篇，希望能够帮助到大家。语文教案篇1教学目标：一、知识与技能：1、有感情地朗读课文，了解课文介绍的我国历史上几位有代表性的书法家。2、联系课文内容，介绍文中书法家的艺术特点及其书法作品。二、教程与方法：1、赏析书法作品，享受艺术魅力。2、自学课文，回答课后问题。3、通过了解几位书法家及其书法作品的特点，体会书法艺术的.丰富有趣。三、情感态度与价值观：1、通过查找资料，学习课文，感受我国书法艺术的辉煌成就。2、通过赏析书法作品和练习书法，受到古典艺术的熏陶，增强民族自豪感。教学重点：1、了解书法名家的书法艺术特色，感受中华书法艺术的博大。2、练习解说碑文。3、借助网络，培养学生的自主协作，查找资料的能力。教学难点：通过赏析书法作品和练习书法，培养学生对书法艺术的兴趣，受到古典艺术的熏陶，增强民族自豪感。教学准备：1、练习书法的材料。2、通过网络查找几位书法家的资料。3、几位书法家代表作品中的影像资料（部分）。教学课时：一课时教学过程：一、激情引入课题1、谈话导入，板书课题。2、释题。二、探究课文1、默读课文，按要求完成《练习一》。填写下表：2、学生汇报交流，教师补充。三、拓展解说，培养能力1、小组练说。2、指名上台解说。3、评议解说。四、情感升华1、写作特色（完成《练习二》）这篇课文是一篇说明文，是按的结构形式写的，说明的方法主要有，。2、感情朗读。3、总结归纳。五、练习书法。附板书：5名碑荟萃王羲之欧阳询颜真卿柳公权练习一：认真读课文后，填写下表：练习二：这篇课文是一篇说明文，是按说明的方法主要有。语文教案篇2内容预览：《竹影》教案教学目标：1、体味本文生动形象的描写。2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3、了解中国画与西洋画的不同特点。教学重点：整体感知文章内容；领会课文描写所表现的童趣。教学难点：体会文章表现的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。教学内容和步骤：一、导入新课：用儿歌《影子》导入，学生齐读儿歌：影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我；影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。今天我们就来学习一篇与影子有关的文章《竹影》。二、简介作者：丰子恺（1898～1975），浙江桐乡人。自幼爱好美术,从李叔同学习绘画、音乐，1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑、上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。建国后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。明确丰子恺是一位多方面卓有成就的艺术大师，他在绘画及散文创作方面成就颇丰。三、检查预习，整体感知：1、检查预习：给下列加点的生字注音。惬意qiè水门汀tīng参差不齐cēncī撇piě蘸zhàn口头禅chán2、整体感知：（1）用一句简洁的话概括课文内容。提示：文题是竹影，它是写景为主，还是以写人物活动为主？明确：叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。（2）、本文表现了怎样的主旨？明确：本文表现了天真烂漫的童真、童趣。过渡：童心童趣是天真烂漫的，孩子们看天看月看人影看竹影，在婆娑的竹影中，他们感受了到美。四、品味朗读，体验童趣：1、品味阅读：童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣？找出来，有感情的朗读。2、体验童趣：同学们有没有这样的经历，现在想起来很有趣味的。跟大家说一说。我们学习这篇课文，体会了这篇课文中表现的天真烂漫的童真童趣，这又让我们想起了上学期我们学习过的一篇文言文《童趣》，能不能记住，好我们来齐背第二自然段。五、深入阅读，感悟体会：1、文章开头交代天气闷热的.目的是什么？这让我们想起那篇课文，它的开头也是写闷热的天气，他们的目的是否相同？给你什么启示？2、文中写道大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来到很久了。这句话的含义是什么？爸爸是怎样一个人？3、丰子恺的家庭环境和家庭教育对他的成长有影响吗？他后来之所以成就卓著的主要原因是什么？六、拓展延伸，比较欣赏：1、通过爸爸对中国画和西洋画的介绍，你认为此二者的区别有哪些？讨论一下，结合自己的认识，归纳一下。（细读5、6自然段。）（1）中国画不注意像不像，不像西洋画那样画得同真物一样。（2）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料。（3）西洋画则以事物的本来颜色为颜色。2、归纳：中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实。补充：中