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英语听说游戏教案

英语听说游戏教案1活动名称：《AApple》活动目标:1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“A”、英语单词：“Apple”的正确发音及译义，理解短语：“Goodmoring”的实际译义2、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备:准备手偶Melody、单词卡片、实物苹果、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带.活动过程:1、活动开始，师幼问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。T：“Goodmorning，children！”C：“Goodmorning，melody！”2、介绍本节课将要学习内容的重点3、教授新字母及新单词：“A”“Apple”（1）教师利用贴苹果的游戏教授字母“A”的.正确发音。（2）教师利用实物苹果引出英语单词，并让幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词Apple的正确发音及译义。（3）利用传苹果游戏巩固练习。4、短语教学，教授幼儿短语“Goodmoring”的实际译义。5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”英语听说游戏教案2活动名称：《CCat》活动目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“C”、英语单词：“cat”的正确发音及译义，理解短语：“StandUp,please.Sitdown,please.”的实际译义2、激发幼儿用英语进行对话的欲望活动准备：准备手偶Melody、DooDoo、CoCo等手偶,Cat卡片、C字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带活动过程：1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。T：“Goodmorning,children！”C：“Goodmorning,melody！”2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点3、教授新字母及新单词：“C”“Cat”（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“C”的正确发音（2）教师利用图片引出英语单词Cat，并教授其的.正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词Cat的正确发音及译义.（3）利用模仿游戏：《看谁说得快又对》巩固练习4、教授幼儿短语“StandUp,please.Sitdown,please.”的实际译义。5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”英语听说游戏教案3活动名称：《DDog》活动目标:1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“D”、英语单词：“Dog”的正确发音及译义，理解短语：“StandUp,please.Sitdown,please.”的实际译义。2、激发幼儿用英语进行对话的'欲望。活动准备:准备手偶Melody、DooDoo、CoCo等手偶,dog卡片、D字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带活动过程:1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。T：“Goodmorning,children！”C：“Goodmorning,melody！”2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点3、教授新字母及新单词：“D”“Dog”（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“D”的正确发音（2）教师利用图片引出英语单词Dog，并教授其的正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词的正确发音及译义.（3）利用模仿游戏：《看谁说得快又对》巩固练习4、教授幼儿短语“StandUp,please.Sitdown,please.”的实际译义。5、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”英语听说游戏教案4活动名称：《BBear》活动目标：1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“B”、英语单词：“Bear”的正确发音及译义，理解短语：“Goodmoring”的实际译义。2、激发幼儿用英语进行对话的欲望。活动准备：准备手偶Melody、DooDoo、CoCo等手偶,Bear卡片、B字母卡各一张、录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带。活动过程：1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。T：“Goodmorning，children！”C：“Goodmorning，melody！”2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的'重点。3、教授新字母及新单词：“B”“Bear”（1）教师利用字母娃娃来做客的游戏教授字母“B”的正确发音。（2）教师利用DooDoo