初三语文期中知识点总结.docx

初三语文期中知识点总结出师表一、重点字词1、给下列加点字注音。崩殂cú恢弘hóng陟zhì罚臧否pǐ裨bì费yī以遗wèi陛下补阙quē驽nú钝猥wěi自枉屈以彰zhāng其咎jiù咨zī诹zōu2、解释下面加点的词。(1)引喻失义义：适宜，恰当。(2)是以先帝简拔以遗陛下遗：给予。(3)性行淑均淑：善。(4)以彰其咎彰：表明、显扬。(5)猥自枉屈猥：辱，这里有降低身份的意思。(6)咨诹善道诹：询问。3、解释下列加点词语的古今异义。(1)诚宜开张圣听古义：开放、扩大;今义：商店开始营业或商店每天第一次成交。(2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：痛心和遗憾;今义：深切地憎恨。(3)先帝不以臣卑鄙古义：身份低微，见识短浅;今义：品质恶劣。(4)由是感激古义：感动、激动;今义：由衷感谢。(5)先帝知臣谨慎古义：认真、慎重;今义：做事小心。4、写出出自本文的成语(至少三个)，并解释其现在的意思。三顾茅庐：比喻真心诚意一再邀请。妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。作.犯科：指为非作歹，违犯法律。计日而待：为期不远，不久就可以实现。二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(3)作者开始分析形势，指出不利的客观条件是今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。(4)表现作者无意于功名利禄的句子是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(5)表现作者临危受命的句子是受任于败军之际，奉命于危难之间。(6)诸葛亮出师北伐的目标是北定中原、攘除.凶、兴复汉室、还于旧都。(用原文四个短语来回答)2、将下列句子翻译成现代汉语。(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(陛下)实在应该广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。(2)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。宫廷和相府的人，都是国家的官员，提升、惩罚、表扬、批评，(标准)不应当有差别。(3)后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有—年矣。后来遇到严重挫折，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时到现在，已经有二十一年了。(4)愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。希望陛下责成我实现讨伐曹魏、复兴汉室的大业，如果不能实现就治我的罪，来告慰先帝在天之灵。三、段背记知识清单臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除.凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。四、文学常识背记知识清单1、《出师表》的作者是诸葛亮，三国时蜀国的政治家、军事家。2、历有“三国鼎立”的局面，“三国”是指魏国、蜀国、吴国。初三语文知识点事物的正确答案不止一个1.给加点的字注或根据注音写汉字推敲(qiāo)汲取(jí)孜孜不倦(zī)锲而不舍(qiè)根深蒂(dì)固对chèn(称)驾yù(驭)渊bó(博)不言而yù(喻)2..根据意思写词语①汲取：吸取。②推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。③根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。④孜孜不倦：勤勉的样子。⑤持之以恒：有恒心地坚持下去。⑥不言而喻：不用说就可以明白。⑦锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。⑧轻而易举：形容事情容易做。⑨一事无成：连一样事情也没做成;什么事情都做不成。3.文学常识罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等。“真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。应有格物致知精神1.给加点的字注或根据注音写汉字肇(zhào)埋没(mó)彷徨(pánghuáng)嘹望(liáo)儒家(rú)荣xìng(幸)授yǔ(予)清tán(谈)不知所cuò(措)格物致zhī(知)2.根据意思写词语①修身齐家：旧时指努力提高自己的品德修养，整齐家政。领悟：领会。②清谈：本指魏晋间一些土大夫不务实际，空谈哲理，后世泛指一般不切实际的谈论。③彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。④袖手旁观：把手笼在袖子里，在一