2022《会跳舞的叶子》音乐教案_1.docx

2022《会跳舞的叶子》音乐教案《会跳舞的叶子》音乐教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常要依据教学须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。来参考自己须要的教案吧！以下是我帮大家整理的《会跳舞的叶子》音乐教案，希望对大家有所帮助。《会跳舞的叶子》音乐教案1活动目标1、感受乐曲中三拍子的节奏。2、用正确的节奏歌颂。活动打算录音机、钢琴。活动过程一、谈话法1、小挚友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下：123双手放下双手平举双手高举二、观赏法今日老师叫小挚友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小挚友先来观赏这首歌曲。三、学唱新歌1、发声练习1=C――F13135――│54321――┃┃秋天秋天到，树叶飘呀飘。树叶象什么？飘舞的小蜻蜓。树叶象什么？神奇的小精灵。2、节奏训练XXX│X─X│X─X│X─0││X─X│XXX│X─X│X─0││3、教唱新歌（1）老师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏。（2）按节奏学说歌词XXX│X─X│X─X│X─0││绿色的叶子小又轻X─X│X─X│XXX│X─0││风一吹摇摆不停。X─X│XXX│X─X│X─0││它象飘舞的小蜻蜓。X─X│XXX│X─X│X─0││也象神奇的小精灵。（3）学唱新歌（4）将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起协作歌曲进行。（5）幼儿边唱边依据歌词即兴表演。活动评价1、会唱歌曲。2、能随音乐节奏做动作。活动延长视察树叶飘落的样子，拾落叶。《会跳舞的叶子》音乐教案2秋天来了，树叶飘飘，孩子们望见飘舞的树叶，时而扭动腰肢，时而摆臂飘舞，像小鸟、像蜻蜓，像蝴蝶。孩子们欢乐的和小树叶做着挚友，感受秋天落叶的美妙。因此，活动中通过“情境创设”、“动作创编”、“合作表演”等，激发幼儿探究树叶的爱好，感受与树叶翩翩起舞的欢乐情感。1.熟识歌曲旋律，理解小树叶飘落时的好玩情节。2.能用动作、表情、神态表现小树叶欢乐的飘舞，唱出三拍子的节奏特点。3.萌发用动作表现树叶飘飘的爱好。1.收集各种各样的树叶。2.带幼儿到旁边参观树叶的改变，体验和感受落叶的情境，幼儿了解有关树叶的学问。1.随音乐进入活动室，环境激发，引入主题。2.幼儿完整的观赏歌曲，倾听歌曲的节奏，感受美丽的旋律，一起随音乐打节拍。（1）引导幼儿完整的观赏歌曲，初步熟识歌曲旋律。提问：听了歌曲你有什么样的感受？歌曲中你听到了什么？（2）引导用自己喜爱的方式打出节拍，感乐曲三拍子的节奏特点。提问：你能用动作打出歌曲中的节拍吗？3.老师和幼儿探讨谈话，幼儿学唱歌曲，熟识歌词。提问：小树叶是怎样落下来的？你能用动作表现出来吗?引导幼儿探讨：“小树叶会飘向哪？小树叶表现怎样？是怎样的表情？”对比两段不同表情。3.幼儿尝试完整演唱歌曲。（1）集体演唱歌曲，并自由表现。（2）嬉戏：会跳舞的小树叶。集体演唱歌曲，一人在中间表演。4.用多种形式演唱歌曲。（1）老师先做大树，幼儿为小树叶，然后互换角色表演。（2）幼儿手拿树叶分组表演.。还有什么植物也发生了改变？幼儿和老师到大自然找寻更多的改变，随音乐离开活动室。《会跳舞的叶子》音乐教案3一、活动目标：1感受乐曲中3拍子的强弱的节奏型。2学习歌颂并想象表现会跳舞的叶子。二、活动打算：音乐《会跳舞的叶子》。图：叶子三、活动过程：1、用身体的各个部位感受三拍子节奏。——小挚友们好！请看看老师手上拿的是什么呢？——请小挚友观赏音乐是什么样的？（播放音乐）——谁会用拍手打这个节奏呢？——请小挚友跟着老师一起倾听音乐的数节拍。123123vvvvvv——小挚友跟着老师一起数节拍(3遍)——小挚友学会了打3拍子吗？2、跟着音乐唱唱跳跳。（音乐嬉戏律动）——学唱歌曲：《会跳舞的叶子》，请幼儿与老师跟着琴声伴奏一句一句的清唱。（3遍）——请小挚友和老师一起跟着琴声伴奏一句一句的清唱歌曲。（3遍）——请小挚友和老师一起变成叶子，唱唱跳跳吧！（2遍）3、将幼儿分组，一组边唱边随着3拍子的旋律左右摇摆的动作，一组边唱边拍出3拍子的节奏，最终一起协作歌曲进行。（4遍）4、活动结束：让幼儿想象《会跳舞的叶子》是怎么样的？请幼儿发挥自己的大脑边唱歌边即兴创作动作。《会跳舞的叶子》音乐教案4设计意图中午带小挚友在操场漫步的时候，有小挚友说好多树叶都掉在地上了，还有小挚友说：“看上面又有树叶掉下来了。”活动目标1.理解歌曲内容，感受歌曲的美丽旋律。2.学唱歌曲《会跳舞的叶子》。3.幼儿情