试题-福建-2015_福建省龙岩市上杭县2015-2016学年九年级化学上学期期中试题(含解析) 沪教版.doc 立即下载
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试题-福建-2015_福建省龙岩市上杭县2015-2016学年九年级化学上学期期中试题(含解析) 沪教版.doc

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2015-2016学年福建省龙岩市上杭县九年级(上)期中化学试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,满分30分)1.下列属于化学变化的是()A.纸张燃烧B.酒精挥发C.水结成冰D.铁丝弯曲2.O2、H2O和CO2都是身边常见的物质.下列说法正确的是()A.O2能支持燃烧,可用作燃料B.H2O由氢分子和氧原子构成C.可用带火星的木条鉴别O2和CO2D.CO2是光合作用的原料,空气中含量越高越好3.下列说法错误的是()A.利用化学,可以研究和开发新能源B.利用化学,可使人类的生活变得更加美好C.化学工业给人类带来的只有益处没有坏处D.利用化学,可以合成许多自然界不存在的物质4.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是()A.装药品B.制备C.收集D.验满5.一种元素与另一种元素的本质区别在于元素原子中的()A.中子数不同B.质子数不同C.核外电子层数不同D.最外层电子数不同6.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是()A.都属于氧化物B.都含有氧气C.都含有氧气分子D.都含有氧元素7.红磷燃烧法测定空气中氧气的含量.对该实验认识不正确的()A.红磷的量过多会影响实验结论B.红磷的量过少会影响实验结论C.装置不漏气是实验成功的重要因素之一D.完全冷却到室温后,才能打开止水夹8.“超临界水”据有许多优良特质,它是指当气压和温度达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的流体.下面有关“超临界水”的说法正确的是()A.“超临界水”是混合物B.“超临界水”分子停止了运动C.“超临界水”分子间没有间隙D.“超临界水”用化学式表示为:H2O9.研究和学习化学,有许多方法.下列方法中所举例错误的是()选项方法示例A实验法用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法根据组成物质的元素种类,将纯净物分为单质和化合物C归纳法水、二氧化碳是分子构成的,归纳出所有物质都是由分子构成的D对比法用等体积的水和空气进行压缩,得出气体与液体微粒间的间隙大小关系A.AB.BC.CD.D10.第一届全国青年运动会于2015年10月18日在福州举行.兴奋剂检测是赛前一项重要内容,有一种兴奋剂化学式为C20H26O2,下列关于该兴奋剂的说法正确的是()A.属于氧化物B.一个分子中共有48个原子C.兴奋剂中氢元素的质量分数最大D.是由碳、氢、氧三种元素组成的混合物二、解答题(本大题共6小题,满分70分)11.认识化学元素及化学符号是学习化学的重要内容,如表是人体和海水“大量元素”成分表:含量次序12345678910人体中HOCNNaCaPSKCl海水中HONaClMgSKCaCN(1)在海水的大量元素中,含有的金属元素有种(2)用人体中含量前四位元素可以组成多种物质,请结合所学写出符合下列要求的物质各一种:①单质,②氧化物(3)如图所示,是钙元素在元素周期表中想相关信息.请回答:①钙元素的原子序数是②钙原子易(填“得”或“失”)电子,形成钙离子,钙离子的符号是③青少年缺钙易引起(填序号)A、佝偻病B、贫血病C、甲状腺肿大.12.水与人类的生产和生活关系密切.(1)检验某天然水是硬水还是软水:取样,加入肥皂水,搅拌,若有现象,该天然水是硬水.(2)现代家庭直饮水机,采用超滤膜技术,该技术材料由“活性炭+超滤膜”组成.活性炭在水处理过程起到的作用是.家庭中将硬水转化为软水的方法是.(3)如图1是电解水的简易装置图.①在图1电源左(a)端是电源的(填“+”或“﹣”)极,电解水反应符号表达式为;②可用图2来表示水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图.其中表示化合物的是(用图2中的数字序号回答,下同),在化学变化过程中,图所示的所有微粒肯定不能继续再分.请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列.13.“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点:Ⅰ:二氧化碳增多造成水质的酸度增大,给海洋生物带来了灾难.Ⅱ:二氧化碳为植物光合作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一.(1)从自然界碳循环的角度,你认为不会导致二氧化碳增多的原因是.A、大量燃烧石油和煤B、大面积植树C、森林、草原发生火灾D、使用氢能源(2)在辩论会上,同学们认识到物质具有两面性,既有有利于人类的一面,也有不利于人类的一面,请你再举一种物质说明这个问题有利:不利:(3)写出实验室制取二氧化碳的化学反应的符号表达式:.(4)检验二氧化碳是用石灰水,若将二氧化碳通入澄清石灰水,可以看到的现象是.14.如图装置用于制取某些气体.(1)填写下列仪器的名称:a:;b.(2)写出一种实验室制取氧气原理的化学反应式(用化学符号表示).(3)一种家用便携式吸氧装置,其原理是利用一种固体物质作供氧剂,该固体遇水立即释放出氧气,某探究小组为探究该装置的制氧机理,取适量的固体供
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