课件-全国-2017_2018中考化学复习 第二部分 重难点专题突破 专题二 常见气体的制备课件.ppt 立即下载
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课件-全国-2017_2018中考化学复习 第二部分 重难点专题突破 专题二 常见气体的制备课件.ppt

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第二部分重点专题突破专题突破二、常见气体的制备1.常见气体的发生装置选择依据:根据反应物的状态和反应条件选择合适的装置。反应物的状态反应物的状态【装置拓展】制取气体最佳装置的选择2.常见气体的收集装置选择依据:根据气体的密度和溶解性。收集方法收集方法气体4.多功能瓶(万能瓶)的使用方法图示图示三、气体的净化与干燥1.气体的净化将不纯气体中的杂质气体除去从而得到较纯净的气体的过程即气体的净化。若选用的试剂是液体,这个过程叫做气体的洗涤。常见气体的吸收剂如下表:除杂剂除杂剂2.气体的干燥用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。选用干燥剂应根据气体的性质和干燥剂的性质确定,其原则是干燥剂只能吸收气体的水分,而不能与气体发生反应。常见气体的干燥剂的选择见下表:干燥剂四、尾气处理1.常见装置2.常用方法(1)点燃尾气:对可燃性污染气体,点燃转化成物污染气体(如CO)(2)溶液吸收:酸性气体通入碱性溶液中,碱性气体通入酸性溶液中,使气体与溶液反应生成不具有挥发性的盐类(如CO2、SO2通入NaOH溶液)(3)尾气回收:装置末端接一个气球或其他容器,用以集中处理污染气体或再利用。例1(2016重庆A)甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是()【解析】实验室制取二氧化碳应选择固液常温型发生装置A,二氧化碳密度比空气大,可选择向上排空气法收集,收集装置为C;实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物(或高锰酸钾)制取氧气应选择固固加热型发生装置B,用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气应选择固液常温型发生装置A,氧气密度比空气略大,可选择向上排空气法收集,收集装置为C;根据以上内容分析题干信息,可知都能选用的装置是C。例2(2013娄底)通过一年的化学学习,相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。(2)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为____________________,选用的发生装置是__(填装置序号,下同),收集装置是________。(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,在水面上放一层植物油的目的是_______________________________,植物油上方原有的空气对实验的结果_____(填“有”或“没有”)明显影响。【解析】(1)仪器a、b的名称分别是试管、集气瓶。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑,应选用“固液不加热型”装置作为气体发生装置,即B装置,因为氧气不易溶于水,且其密度比空气大,因此可以采用排水法或向上排空气法收集,即选取D(或E)作为气体收集装置。(3)因为二氧化碳能溶于水,又能与水发生化学反应,因此,为了减少实验误差,在水面上放一层植物油;因为二氧化碳通入F装置内使其内的压强增大,水被压入量筒内,就可以测出水的体积,即二氧化碳的体积,所以原有的空气对实验结果无明显影响。例3(2015郴州)如图是实验室制取和收集气体的部分装置图。(1)写出装置图中标号仪器的名称:①_______;②_______。(2)用高锰酸钾制取氧气的发生装置为____(填装置字母),该反应的化学方程式为_________________________________。(3)实验室制取二氧化碳,若要收集到纯净干燥的二氧化碳气体,可通过F、G装置除去杂质,则接口顺序为a连(____)(____)连(____)(____)连b(填小写字母)。【解析】(1)由题中仪器图可知,①是锥形瓶,②是集气瓶。(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置为A,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。(3)实验室制取的二氧化碳中混有氯化氢气体和水蒸气,浓硫酸有吸水性可以除去水蒸气,饱和碳酸氢钠溶液可以吸收氯化氢并放出二氧化碳,洗气时应是长进短出,由此可知接口顺序:a连e,f连c,d连b。1.(2016来宾)以下均为实验室制取二氧化碳的发生装置图,其中能控制反应随时发生或停止的装置是()【解析】A中夹住弹簧夹,反应产生的气体不能顺利排出,试管内的压强增大,将液体压入长颈漏斗中,液面低于多孔塑料片,反应停止;打开弹簧夹,试管内的气体逸出,试管内的压强变小,长颈漏斗中的液体进入试管,液面高于多孔塑料片,反应又开始,该装置可控制反应的发生与停止,符合题意;B中反应一旦开始就无法停止,直至药品被消耗完,不符合题意;C中分液漏斗可以控制液体的滴加速度,从而控制产生气体的速率,但无法控制反应的发生与停止,不符合题意;D与B类似,加入药品后,一旦发生
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